《任务驱动式教学在FIash课程中的应用研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任务驱动式教学在FIash课程中的应用研究（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、任务驱动式教学在 Flash课程中的应用研究flash是macromedia公司推出的矢量图形编辑和动画制作软件。 从简单的动画到复杂的交互式 web应用程序，它可以创建形式多样 的二维动画作品，因此成为目前最流行、使用人数最多的二维动画 制作软件之一，有着功能强大、简单易学、操作方便、生成影片文 件小、适于网络传输、交互性强等特点，备受广大用户推崇，现已 广泛应用于互联网、多媒体演示、游戏软件制作等众多领域。目前, 大多数高等职业院校都开设了这门课程，这无论对于是动画专业还 是非动画专业都是知识的扩充，对以后的就业以及将来的工作都是 大有益处的。按照传统的教学方法，像flash动画制作之类操
2、作性比较强的 课程，教学过程可简单归纳为3部分：第一部分提出知识点，第二 部分解释知识点，第三部分举例说明。这种教学方法淡化了flash动画制作课程的应用特征。在提出知识点、解释知识点时。学生不 能充分了解这些知识点在实际应用中能达到什么效果，所以缺乏学 习主动性。因此在学习时就不能很好地掌握这些基本知识。讲实例 时，由于没有扎实的基础知识，自然不易理解这些实例是怎么实现 的。同时。由于学时有限，作为课程基础的第一部分和第二部分占 去了总课时的大部分，而作为课程应用的第三部分只占总课时的一 小部分。因而在课程结束时，学生只是掌握了一些基本知识。离真 正会应用此软件解决实际问题还有相当的距离。显然，现行教法的 教学重点定位在基础部分而非应用部分。学生掌握了理论但不知道
