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1、2023年教科研工作计划范本-_学年度第一学期长安区第六中学教科研工作计划一、指导思想根据我校教学工作重点，本学期继续深入开展各项教研活动，着力夯实各项常规管理，坚持求新务实作风，进一步深化教学改革，大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、具体工作安排（一）抓实教师培训工作1._月_日至_日，_全体教师集中培训，学习先进经验，总结课堂教学改革阶段成果，为新学期工作开展蓄势。2.对新教师进行业务指导，帮助新教师尽快跟上我校教学改革步伐。从第二周开始，所有新教师自由听课，第七周自主选定师傅，开展师徒结对活动。第十四周，新上岗任课教师每人一节
2、教研组内“汇报课”。新教师按要求用好师徒结对子手册，学期末统一验收。3.依托名师、骨干教师群，选拔、培养一批能发挥骨干示范作用的高水平教师。本学期末各学科对培养对象进行过程性评价，并评选出校级各学科“名师”、“骨干教师”、“教坛新秀”。4._教师参加各级各类培训及外出学习活动，并_好汇报交流工作。（二）开展各项创新教研活动1.加强课堂教学改革，打造实效课堂。实施“一校一品”、“一师一优课”战略。立足本校实际，找准特色目标定位，精心培育特色项目，科学制定发展规划，培育特色教师，创建特色学科、特色学校，努力形成我校办学特色。深入开展课堂教学改革，着力打造实效课堂。开展实效课堂教学研究，积极探索适合
3、我校的课堂教学新模式。学校将实效课堂构建与教师队伍建设、课题研究、提高教育教学质量相结合，加强课堂教学改革研究，打造适合我校的高效课堂教学新模式。以打造“实效学习型课堂”为抓手，优化学科课程资源，加强案例研究，结合我校实际情况适时引入“翻转课堂”、“慕课”等教学手段，逐步开展“微课”教学，打造个性化教学法，促进课堂教学效率提高。_月底，邀请教研室教研员做好教师培训，同时要求教师积极利用媒体，了解“翻转课堂”、“慕课”、“微课”等概念。_月份，在教研组内开展“微课”教学，_月，在教研组活动的基础上，推选教师参加学校的“微课”比赛和观摩，并积极评出教师参加教育局的特色赛教活动。2.开展“三课”活动
4、，加强交流学习。开学之初做好规划，明确本学期“三课”时间和授课教师_。从第三周开始，各学科在教研组内开展研讨课，每周至少一节；第六周，开展高考复习研讨课；第八周，分文理两科，各两名学科带头教师开展示范课；第十四周，开展新教师汇报课；第十六周开始“我的模式我的课”评优活动。教导处将做好活动记录和相关资料的收集。3.继续开展高三复习课研讨活动。第六周，教导处联合调研高三年级各备课组一轮复习课情况，了解高三一轮复习模式，推广有效复习课型。督促各教研组汇聚_智慧，继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习模式。第十四周，开展第二次高考复习研讨。4.鼓励每位教师做好“四个一”：上一节公开优质课，写一篇
5、优秀课例反思，做一个精品微课，完成一篇教学论文。学期末教导处汇总并择优推荐参加各类评选活动。5.设立教学开放周，促进同伴互助。每月设立一周教学开放课堂，开放课堂周每位教师至少听课五节。本学期老教师听课十二节以上，新教师二十节以上，学期末对每位教师听课情况进行检查。开放课堂结束后，立即开展评课活动，进行教师之间交流，促进教师共同成长，并及时总结经验得失，为实效课堂的研究提供强有力的依据。（三）规范教师教研工作的量化考核在上一年对教师进行量化考核的基础上，进一步完善量化考核方案。遵循量化合理、公平、公正的原则，使之具有可操作性，做到用数据说话，用数据说明问题。在日常工作中加强对教师参与教研工作的数
6、据搜集、公示工作，做到量化常态化、制度化，改进教师教研工作的量化考核。（四）继续做好课题研究和指导工作指导课题申请、结题，撰写研究报告，搞好过程性资料汇总等，为总结经验成果做好充分准备。引导教师_日常教学，找准影响教学质量的问题，大力推进校本课题研究，把教学中看似常态的问题进行专题研究，研究解决问题的办法和措施，使校本研究真正落到实处，切实解决教学中的实际问题，使课题研究更具实效。1.校本课题。_月份以学科备课组为单位，围绕“三研三说一比”和“翻转课堂”“微课”“慕课”活动设立校本科研课题。校本课题选择切入口要小，针对性要强，要从教学中来，到教学中去。2.市级课题。开展两项市级课题研究工作-化
7、学实验教学中存在的问题及策略研究和微课在中学数学教学中有效运用的研究案例。化学组和数学组积极做好市级小课题的研究工作，鼓励其他教研组结合教研室安排，积极开展课题研究。通过课题研究切实解决教学中存在的问题，达到减负增效的目的。（五）继续开展教师读书活动学校向教师推荐读书书目，鼓励教师广泛阅读。原则上要求每个教师每学年要精读_本对个人成长有益的书籍。学校领导侧重阅读有关教育理论、教学管理方面的书籍，教师侧重阅读本学科专业知识及教育理论方面的书籍。除教育教学书籍外，鼓励教师还要读一些具有中国文化传统特色的名著名篇。教师要结合自己教育教学工作实际，在阅读指定书目的基础上，另选一些自己喜欢的文章、刊物或
8、教育专著。其中语文组教师与学生要同读所教年级课本后的名著，要为学生做好榜样，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯，营造与学生同读书共进步的读书氛围。学校为每位教师征订报刊、杂志及专业课学习资料，为每个班级配备图书柜，添置书籍，激励全校师生读书学习。每天早上进行“经典诵读”活动，积极开展“书香校园”活动，大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活，促进我校内涵式发展，把我校建设成“书香校园”。_期中考试后，在高一学生中开展“读书成就梦想”演讲活动，_读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯。2.引导学生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理，诚信取阅，形成学校
9、处处都是“图书馆”的良好氛围，提高师生阅读数量和效率。3.第_周、_周，各检查教师读书笔记一次。在师生中开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累，充盈师生文化素养。（六）加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量；加强国家课程校本化、生本化的研究与实践，推动学校课程的特色化、个性化发展，力争打造学校精品课程，彰显学校的办学特色。本学期，在高一年级继续开设人生规划中学生礼仪校本课程，培养学生正确的人生观、世界观与价值观，提高学生综合素养；开设舞蹈、音乐、美术、体育等选修课程，提高学生综合素质。高二年级开设体育、艺术
10、类选修课程，积极推进“体育、艺术2+_项目”；在原来选修课开设的基础上继续完善剪纸、声乐、舞蹈、健美操等学生社团，并加强社团管理。进一步完善课程开设体系和选修课考核评价方案，形成具有学校特色的课程体系。第四周，召开校本教材开发启动会。鼓励至少三个教研组开发符合学科特色的校本教材。教研组长带头，集组员智慧编写。第十七周上交教导处，学校根据编写情况予以奖励。（七）抓好高考、学业水平复习考试工作加强复习备考研究，克服复习中用_惯思考，凭老经验指导，按_惯运转的理念。指导高二、高三年级紧抓课标、教材文本、考试说明和历年试题研究进行复习备考工作，_高考复习研讨课和学业水平备考研讨课。注重在归类中求共性，
11、在变化中找规律，在研究中定方案，稳扎稳打搞好复习备考工作，取得比去年更优异的成绩。普通高中学业水平考试各科合格率高于_%，优秀率高于_%，高考二本上线率提升_个百分点。1.定期召开毕业班教师会议，把全学期的教学计划定细、并落在实处，对存在的问题及时加强磋商、妥善解决。2.对学生进行问卷调查，科学地分析，查找问题，抓好相对薄弱学科的教学，及时进行补漏。3.摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率；有针对性地做好培优辅差工作，使每一个学生都得到提高。长安区第六中学2023年教科研工作计划范本（二）一、指导思想进一步落实学校以科研为先导、教育以
12、人为本、教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1.抓好市级课题、_五区级特色课题研究2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。3.配合学校搞好教师培训工作。4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1.加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。4._实验课题汇报会，
13、展示实验阶段性成果。5.认真_阶段性验收，并及时总结。6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。（二）教学研究：1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强_备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学_形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇
14、双率的情况下，提高科研含量。2.认真开展研训一体化教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与研训一体化活动，严格按照说课上课评课顺序进行。3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地_的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多教师学习提高。4.加强理论学习和业务学习，认真撰写教学随记。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的_专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写教学随记。（三）常规工作：1.认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，
15、建立章程制度。2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3.重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。四、具体安排_月份1.制定学校教科研工作计划。2.召开课题小组会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。3.教师上交教科研论文。4.鼓励教师积极申报校级小课题。_月份：1.课题实验全面展开活动2.请有关专家作研究辅导报告。3.课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。4.课题承担人撰写相关论文。_月份：1.开展各科有效课堂教学公开观摩课评比活动。2.课题实验活动小结。3.结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。_月份：1.进行课题研究后测工作。2.各学科研究小组_小课题的研讨工作。3.进行课题成果现场汇报活动。
