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1、中年级数学教研组工作计划中年级数学教研组工作总结亲爱的朋友，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档中年级数学教研组工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，必然会有所收获。若是亲能将此文档收藏也许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们连续前行的动力。中年级数学教研组工作总结1一学期的工作已近结尾。本学期，我们中年级数学教研组工作以课改为核心，在连续推进我校“以生为本，自主研究”课堂授课模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂授课的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心研究，改革授课，收到很好的收效。现将本学期的工作总结以下：一、加强教师的连续学习为了促进教师素质的
2、提高教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道道德为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想道德、人格涵养甚至能够影响一个人的一世。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何奖励制度都不能够代替的。教师只有不断努力提高自己的素质，才能塑造出使学生难以忘掉的可亲可敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自己的师德涵养，第一要提高自己的教育授课水平，这是师德的首要基础。1随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依照实质状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得
3、力，目注明确，形式多样。要请教师深入学习新课程标准，组织教师学习观看优秀的授课视频课，从而使教师更新授课看法，认识授课新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂授课，在实践中不断提高自己的素质，教师们把新课标的.理念浸透到授课中，授课中侧重以培养学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，侧重敬爱学生的需要，培养学生的自学潜力。二、抓实老例，保证教育授课任务全面完成组内全体数学教师从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创立宽松欢喜的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，优秀的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向40
4、分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法商议，学情解析，新老教师互学互促，扎扎实实做好老例工作，做好授课的每一件事，的确抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元查收的段段清，并努力转变学困生。在本学期的期中质量检测中，中年级测试获取了比较好的成绩。真切将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进授课的手段，考完2后每位老师认真解析卷面，解析每位学生的状况，找准今后授课的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。三、做好培优补差工作在的确抓好授课老例，大面积提高授课质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，
5、激发他们学习的专心性。认识学生们的学习态度、学习习惯、等，从而根据学生的思想状态进行相应的指导。如期与学生家长、科任老师联系，进一步认识学生的学习状况，在授课中努力把培优辅差工作落实到授课的每一个环节，充发散挥各种专心因素，教师们坚持不放下每一个后进生，都以优秀的心态采纳他们，正确对待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。专心对待学生的每一个闪光点，施以恰到利处的激励性议论，使得每一位学生能放心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪控制在一个最低点上。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的潜力。在工作过程中，侧重优生的指导。对学困生进行多激励、少责怪、多
6、谈心，进行心理沟通，提高他们的自我决定与控制潜力。他们以更多的关心和珍爱，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。3一学期来，我们中年级组的师生都获取了较好的成绩：多名学生在“江苏省第九届“小数报杯小小数学家”优秀科普小论文评选中获三等奖；在校计算达人竞赛中多名学生获取满分；姚红顺老师“一师一优”课平移和旋转现象”获“太仓市优课”；季爱红老师掌握学科能力竞赛一等奖，钱培丽老师、杨洁老师把握学科能力竞赛一等奖。四、存在的问题：个别课堂仍是较传统的课堂，不太贴合新授课基本环节的要求，课堂依旧是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。显现形式
7、单一，显现面小。课堂授课中学生显现的形式能够多种多样，口头表达、组内沟通、全班沟通、板演、练习本展示等等。但从实质授课来看，显现的形式比较单一。学生课堂展示的面小。中年级数学教研组工作总结2本学期是我担当教研组长的第一个学期，在学校领导的指导下，同事们的帮助下，教研组工作完成得较为优秀，下面简单回顾以下。一、校内教研课睁开得有声有色教育授课能力获取提高。依照学校常例，45岁以下的老师每学期应当上一堂教研课，4本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放，获取家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位老师上了主题商议刻，本教研组老师积极参加听、评课，活动十分积极。二、周四下午准时召开
8、教研组活动理论知识不断丰富。单周四下午为区教研活动时间，教研组老师能在接到通知后积极参加，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、曾兵轮流主持睁开，有课题研究、知识学习、听评课等等，每次邀请教科室郑主任进行指导，并接受了区教研室的检查。三、连续进行课题研究教育科研能力得以提高。区级课题怎样提高数学教师的数学涵养以教科室郑主任、张春花、潘玉红为主，全体数学老师参加，本期校内教研活动就以课题研究为主睁开，分别有我、丁丽、潘玉红、杨洋、杨霞在教科室郑主任指导进行了主题讲座，老师们都做到了积极参加、及时记录，给课题研究供应了丰富的资料。四、组织学生睁开各级竞赛活动丰富学生活动，培养学生能力。各年级组
9、分别组织学科活动，我在办公室老师的配合下组织五年级学生睁开了两次竞赛，分别是平面图形面积计算竞赛和计算竞赛，从活动设计到睁开及评奖都井井有条。别的组织学生报名参加兴趣数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛，为学生供应了5锻炼机遇。五、学科知识竞赛喜获丰收。在经过长时间的准备此后，全体老师参加了区教研室组织的学科知识竞赛，有以郑主任为首的多人分获一、二、三等奖，并获取集体第一的可喜成绩。一学期的时间是短暂的，可又是漫长的，获取的是成长，要说的是感谢!【中年级数学教研组工作总结】相关文章：数学教研组工作总结数学教研组学期工作总结划数学教研组工作总结范文数学教研组授课工作总结数学教研组个人工作总结数学教研组年度工作总结数学教研组学期工作总结小学数学教研组工作总结学校数学教研组工作总结中年级数学教研组工作总结全文结束。注：此文档内容本源网络或依照网络收集提炼，仅供个人学习和沟通使用，请勿作他用。如有侵权，请联系网站方面删除。67
