《初中物理压强专题复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理压强专题复习（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中物理压强专题复习基础知识:一、 压强1. 垂直压在物体表面上的力叫做 。压力的方向垂直于受力面。2. 压力的作用效果由压力和 共同决定。3. 物体 上受到的压力叫做压强，用符号 表示。4. 压强的定义式是： ,压强的单位是帕斯卡,简称帕，用符号 表示,1 a=1 N/m2 。5. 由公式P=F/S可知:受力面积一定时,增大压力就可以增大压强；压力一定时,增大受力面积可以减小 ,使压力效果分散；减小受力面积,可增大压强，使压力效果集中。二、 液体压强1. 液体压强是由于液体 和 而产生的。2. 由于液体具有流动性,使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向各个方向都有压强。同种液体内部的压
2、强随 的增加而增大，在同一深度,液体向各个方向压强相等。3. 计算液体压强的公式是 。由公式可知：液体的压强只与 和液体密度有关。三、 连通器1. 上端开口、下部 的容器叫做连通器。2. 当连通器里盛有同种液体,在液体 的情况下,各容器中的液面总保持相平。锅炉水位计是根据 原理来确定锅炉内水位高低的。船闸的工作过程利用了 原理。3. 帕斯卡原理： 。四、 大气压强1. 大气压强是由于大气受到 而产生的，大气对浸在它中的物体的压强叫做大气压强。2. 活塞式抽水机和离心式抽水机就是利用 把水抽上来的。3. 著名的 实验证明了大气压强的存在。4. 托里拆利实验是测定大气压值的重要实验，在这个试验中，
3、当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是 ，管外水银面受大气压强的作用，是大气压强支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强 。5. 通常把.013*0的压强叫做标准大气压，它相当于 毫米高水银柱产生的压强。6. 一切液体的沸点,都是气压减小时 ；气压增大时升高。7. 温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强 ;体积越大,压强 。五、 流体压强与流速的关系1. 流体： 和 统称为流体。2. 液体在流速 的地方 ，在流速 地方压强 ；气体在流速 地方压强也 ,在流速 地方压强也 。3. 机翼的形状特点:上表面 ，下表面 。4. 机翼运动时上方的空气速度 ，流过机翼下方的
4、空气速度 ,机翼上、下方所受的压力差形成向上的 。、如图9.1-1所示的四个实例中,为了增大压强的是：( ) 2、如图.12所示，底面积不同的圆柱形容器A和分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、的压力、B的关系是（ ) A.APB FAFB PAB FAFB3、如图.3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为:1，此时水对容器底部的压力为,压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为:( ）X| | 1. c| |m,P B.4F,P CF, .,4P4、沙漠中有一个沙丘（如图9.1-4所示),当
5、水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：（ )A.向左移动 B.向右移动 C仍停原处 无法确定5、如图.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙,而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是:( ）A.甲的密度大,甲受到的重力大 甲的密度大,甲的质量小Xk B 1 . co C.甲的密度小，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲的质量大6、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9.1所示事例中不是利用连通器原理工作的是:（ ）、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（ ）A.用吸管吸牛奶 棒冰融化 C手握橡皮圈发生形变 .水往低处流、下列有关液体
6、压强的说法中，正确的是：（ ）A.不同容器内液体对容器底的压强越大,说明容器内液体重力越大B相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 以上说法都正确9、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ).好系绳子,防止打碎 B让外面空气流进,不至于壶内空气压强减小使水流不出来C让热所冒出来,便于热茶冷却 D让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜10、如图9-7所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上,则两正方体A、对水平地面的压强之比为:( ）新 课- 标-第 -一- 网A8:1 B.
7、:3 C.1：2 D:11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（ )A往水银槽内多加一些水银 B将玻璃管稍微倾斜一些C将玻璃管稍压下一些 D在玻璃管中混进少许空气12、下列现象及其原因分析,错误的是:（ ）A高压锅容易将食物煮熟-液体表面气压增大,液体沸点升高B.台风掀开屋顶的瓦-屋内外空气的流速不同,压强不同.软包装饮料吸管一端做成尖形-减小受力面积，增大压强铁路的钢轨铺在枕木好-增大受力面积，增大压强3、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气）,然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图1-所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（ )探究的
8、问题:大气压强有多大 .探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系.探究的假设：大气对各个方向都有压强 探究的结论:大气向各个方向的压强相等1、如图9.1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开，那么以下分析正确的是:（ )A.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大B.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大,压强变大D.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大,压强变小15、一只可口可乐瓶，其侧壁有a、两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精,如图9.-0所示,把可口可乐瓶放
9、入水中，当瓶内、外液面相平时,拔出、b两个小孔上的塞子,则：( )Aa、两个小孔均有水流入 B.、b两个小孔均有酒精流出C.酒精从a小孔流出,水从b小孔流入 D.水从a小孔流入,酒精从b小孔流出1一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上（如图A)，然后反过来倒立在桌面上(如图B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则ApAB.pApBC.pA=pBD.无法判断.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.形管两边液面高度差不变.丙图实验，测出拉开吸
10、盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小,水的沸点升高18.为了测定潜水艇的下潜深度,科技人员设计了深度测定仪,测定仪的原理图如图所示，为定值电阻,F是传感器,其电阻R与潜水艇在海水中的深度h成反比下列说法中正确的是A 电流表示数与潜水艇所在的深度成反比B.电流表示数与潜水艇所在的深度成正比C.潜水艇水平航行时，电流表示数变大D.潜水艇缓慢上浮时，电流表示数变小1小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是A 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉
11、罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪20.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形下列有关这一现象及其解释,正确的是( ). 伞面被向下“吸”B. 伞上方的空气流速大于下方,上方的压强大于下方C 伞上方的空气流速大于下方,上方的压强小于下方D.伞上方的空气流速小于下方，上方的压强小于下方二、填空题（每空1分，共26分）1、压强是反映_的物理量。物理学在把_定义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、_有关。2、抽水机是利用_的原理工作的;自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里
12、的大部分空气，使橡皮管里的气压_;管外的墨水在_作用下进入管内。、如图91-11所示，用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1;右手指受到铅笔的压力为2、压强为2。则1_F2,1_2。(选填“大于”、“等于”或“小于”)、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图91-所示。当老虎用相同的力咬食食物时,受力的_越小，产生的_越大。新课 标 第 一 网5、如图9.-3所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为_，水对容器底部的压力之比为_。6、如图9.1-1所示,长方体冰块熔化成水后,对容器底面的压强_，压力_。、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是_，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的_。8、甲、乙两物体，质量之比为3:5,放在水平桌面上,与桌面的 接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_,压强之比为_。9、如图91-所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数_，木块对桌面的压力_,木块对桌面的压强_。 (均选填“变大”、“变小”或“不变”）1、质量是30克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是_N,桌面受到的压力是_N，压力的施力物是_。http：/w ww.xk b1. com11、重
