幼儿园大班体育优秀教案：贪吃蛇含设计意图 【活动目标】 1、喜爱爬行的嬉戏，敢于乐观参加挑战 2、仿照蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法 3、能主动遵守嬉戏规章，提高身体敏捷性和协调性 重点难点 重点：1、喜爱爬行的嬉戏，敢于乐观参加挑战 2、仿照蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法 3、能主动遵守嬉戏规章，提高身体敏捷性和协调性 难点：仿照蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法 活动预备 1、阅历预备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解 2、物质预备:a、各类食物小卡片若干 b、老鹰头饰一个 3、环境预备：洁净平坦的嬉戏场地 活动过程 一、热身活动 1、教师带着幼儿到嬉戏场地，仿照小蛇扭动身体，活动身体各关节 2、用身体动作表现蛇的特点和习性 (1)提问：你知道小蛇是怎样诞生的吗?（启发幼儿蜷缩身体仿照蛋型，玩团身滚的嬉戏。
(2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请仿照最像的幼儿示范好方法 (3)提问：小蛇长大了会怎么样? （玩直身滚嬉戏，表示“小蛇蜕皮” (4)提问：小蛇最怕谁?假如遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态 二、爬行练习指导 1、小蛇去漫步：幼儿仿照蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行 2、针对有代表性的问题进展集体争论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?（教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习 三、开头嬉戏 1、介绍嬉戏玩法 教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线动身，边爬行边找寻食物(即 收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜 2、幼儿嬉戏，一轮完毕后准时与幼儿共同小结消失的问题，商讨改良方法 教师以轻松的口吻提示幼儿遵守爬行的规章，不争抢“食物”等 3、加深嬉戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发觉有老鹰接近必需立刻蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可连续爬行，否则被捉，嬉戏停玩一次。
4、可请幼儿扮演“老鹰”，嬉戏屡次进展 四、放松活动 1、嬉戏：小蛇的舞 带着幼儿放松紧急肌肉群，伸展身体 五、活动延长 指导家长帮助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习 活动总结 大局部的幼儿能身体协调地仿照蛇类爬行，也都能乐观参加挑战嬉戏，欢乐的体验集体嬉戏。
