幼儿园中班艺术手工《多彩的秋天》教案含微课视频PPT课件和反思（秋天主题） 【活动目标】 1、幼儿熟悉秋天，知道秋天植物的颜色 2、幼儿可以初步把握不同材质制作拓印画 3、幼儿通过作画感受艺术创作的欢乐 重点：让幼儿感受大自然的漂亮和艺术带来的欢乐 难点：让幼儿把握拓印画的技巧 [活动预备] 电子材料预备：《多彩的秋天》ppt、儿歌录音 材料预备：画纸、丙烯、蔬菜菜根、饮料瓶预备的材料均来自生活中 材料要预备丰富，水果、蔬菜也可以是生活用品 [活动过程] 一、提问导入，引入主题1分左右） 教师：一年有四个季节，暖和的春天，这个季节会开许多美丽的小花；酷热的夏天，这个季节我们会穿上美丽的裙子和短袖；微凉的秋天，这个季节树叶会落下；严寒的冬天，这个季节我们可以打雪仗、堆雪人现在教师要来问问小朋友谁知道现在是什么季节？（秋季） 教师：要用颜色来说一说秋天，你觉得秋天是什么颜色呢？通过教师的引导让幼儿先熟悉四季。
教师的提问“用颜色来说一说秋天，你觉得秋天是什么颜色？”这时，教师可以依据时间追问幼儿，为什么你认为他是这个颜色等等 一、出示《多彩的秋天》PPT和儿歌（2分左右） 小朋友们，让我们一起去森林里看看秋天是什么颜色播放PPT教师朗读《秋天的颜色》） 儿歌秋天的颜色：枫树说，秋天是红色的；松树说，秋天是绿色的；银杏树说，秋天是黄色的；大地婆婆说，秋天是五颜六色的 PPT播放在最终一张“秋天的森林”（五颜六色的） 教师：当红色、黄色、绿色的树在一起时，我们秋天的森林是多么漂亮啊....教师预备的PPT肯定要清楚，颜色肯定要光明，同时，配送的儿歌要更童趣一些，可以让不同教师来仿照录音，把录音插入PPT中，背景音乐肯定要轻柔一些 PPT播放在最终一张时，教师引导幼儿说一说秋天树叶的颜色感受大自然秋天的漂亮 三、教师引导幼儿学习拓印画 今日教师带了一片小森林，但是这片森林的小树没有颜色，需要小朋友帮帮助，让这片森林变成多彩的秋天 教师：可是今日教师没有带彩笔，我们要用另外一种方法画画，你们情愿和教师一起学习这个新方法吗？那你们要仔细听教师说哦！ 教师：今日教师要用小朋友生活中常见到的物品画画，小朋友们先一起看看这是什么？（青菜根部）对，这是我们吃的蔬菜的根部，妈妈做饭时候会将菜根扔掉，教师今日让它变成奇妙的画笔。
学习拓印画的环节中，教师要先为幼儿介绍材料，比方，青菜根部，教师要预备一颗青菜，最好切开让幼儿去观看，再用青菜根部沾颜料拓印在一张纸上，建议预备宣纸，吸水力强，拓印出的画就更清楚 四、教师演示拓印画步骤并将步骤编成简洁易记的儿歌： 第一步：轻轻拿起小工具（用我们的小手拿住菜根尾部） 其次步：颜料盒里转一转； 第三步：拓印在纸上压一压；（将沾好颜料的一面轻轻放在画纸上） 教师：小朋友，你们觉得这样画画奇妙吗？这种奇妙的画画方法叫作拓印画教师将这个奇妙的方法教给你们好不好？ 教师：每个小画家都要遵守规章，不然你的魔法就会消逝哦....规章就是拿着沾好颜料的魔法画笔只能印在画布上，你可以尝试用不同材质的物品作画，但是要相互谦让不能发生争抢教师在教幼儿拓印步骤时候，用编好的儿歌来教能使幼儿在开心的环境下加深记忆，儿歌要简洁好记 五、幼儿实践操作 请小朋友有次序的站在绘画桌旁，教师要将魔法教给你们喽！ （一）幼儿尝试拓印画步骤 魔法口诀第一步：轻轻拿起小工具 魔法口诀其次步：颜料盒里转一转 魔法口诀第三步：彩色小花亲亲纸 魔法口诀第四步：小手渐渐压一压 魔法口诀第五步：轻轻拿起小工具 魔法口诀第六步：美丽花儿开放啦 教师：请小朋友轻轻将小工具放在盒子里，拿起你的作品展现一下吧！ （二）幼儿集体用不同的材料在画布作画 教师：小朋友都把握了我的奇妙魔法，现在让我们一起去给森林添上秋天漂亮的颜色吧！ 幼儿操作过程中，教师要鼓舞幼儿大胆尝试不同材质作画，合理布局，让画布保持画面整体美观。
幼儿作画期间，教师预备一些轻音乐，为幼儿供应一个舒适的环境 六、完毕局部（3分钟） 幼儿作品完成后，将作品展现出来 教师：哇！这片森林的秋天真漂亮，小朋友还记得我们今日这个奇妙的绘画方法叫什么名字吗？（拓印画）幼儿制作完毕后，教师鼓舞幼儿将作品展现，让幼儿观赏，并将拓印画的方法进展总结 [活动延长] 教师：今日我们都用了什么材料拓印画啊？（水果、菜根、饮料瓶）在我们生活中还有许多材料可以拓印画 教师：小朋友们快乐吗？让我们一起去教室看看还有什么可以做拓印画的材料教师总结拓印画的材料来源于生活中，鼓舞幼儿乐观探究更多可以作画的材质，激发幼儿探究的欲望 活动反思： 在设计本节课时正如秋季，树叶变黄掉落，气候变冷因此，人们更喜爱春天，花色满园的景象，但往往忽视秋天的漂亮本次活动的设计便为孩子发觉自然的美翻开一扇窗《3-6岁儿童学习与进展指南》中提到：每个幼儿心里都有一颗美的种子幼儿在艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。
本节课激发幼儿发觉大自然的美有很大的帮忙，幼儿在观赏完《多彩的秋天》后用生活中的物品自主作画，过程中学会发觉和感受自然界与生活的联系，萌发对美的感受，从而喜爱自然，敬畏自然 。
