精选文档人教版初二八年级语文下册知识点归纳总结【第1课藤野先生】(一)要点字词1.生字藤野(téng)发髻(jì)芦荟(huì)畸形(jī)杳无信息(yǎo)不逊(xùn)指责(jié)烂熳(màn)匿名(nì)深恶痛疾(wù)看见(piē)解剖(pōu)绯红(fēi)油光可鉴(jiàn)2.词语解说抑yì扬顿挫：声音高低起伏和逗留转折绯红：鲜红流言：流传的毫无依据的坏话犹如：好象畸形：不正常的形状不逊：不客气;无礼貌;骄傲、强悍匿名：不具名或隐蔽真名杳：远得不见踪影;无影无声看见：很快地看一下精晓：深刻认识，特别懂得喝采：大声叫好决意：拿定想法，美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫遗民：①留下的在外国的人;②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;(二)要点句子从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：实在标致极了标致”本意是指容颜、姿态漂亮，并且是多用于形容女人的用来形容清国留学生，即是一种讽刺，表现他们表面华美，精神空虚的特点)(2)问问精晓时势的人，答道，“那是在学跳舞这是讽刺的说法，这些人“精晓”的“时势”，实际上是一些无聊的事)(3)于是点上一枝烟，再连续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人)(三)文学(文体)知识背记知识清单鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人《藤野先生》选自《朝花夕拾》朝”读zhāo，清晨的意思清晨的花到夜晚拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的文章的体裁是散文《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他从前在日本留学期间的生活，表达了作者对藤野先生的诚挚对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的)本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关怀解剖实习;④认识中国女人裹脚第2课我的母亲】(一)要点字词生字：佃户(diàn)宽怒(shù)强悍(mán)外号(chuò)欺侮(wǔ)抽屉(tì)文绉绉(zhōu)舔(tiǎn)怨言(sāo)致歉(péi)眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)解说词语惩罚：处罚管制：加以拘束，使不越轨。
广阔：广大空旷宽怒：宽容宽怒责问：诘问文绉绉：形容人辞吐、举止高雅的样子博爱：博爱慈善欺侮：使对方人品或名誉遇到伤害、蒙受羞愧面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子肚量：指才识和道德的高低;指能容纳不一样建议的胸怀二)文学(文体)知识背记知识清单《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者他因倡议文学革命而成为新文化运动的领袖之一人物传记分为自传和小传自述平生的文章是自传;记述别人平生的文章是小传第3课我的第一本书】(一)要点字词生字搅合(chān)马鬃(zōnɡ)磨蹭(cènɡ)盈眶(yínɡ)塾师(shú)红薯(shǔ)枉读(wǎnɡ)挎着篮子(lán)解说词语温厚：平和宽厚搅合：混杂混杂在一起翻来覆去：一次又一次;多次重复知书识礼：有知识，懂礼貌指人有文化修养酷似：极像二)文学(文体)知识背记知识清单《我的第一本书》的作者是牛汉，当今世着名诗人，原名史成汉作品有诗剧《智慧的悲痛》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等第4课列夫·托尔斯泰】(一)要点字词1. 生字：精雕细刻(làn)一花独放(hè)胡髭(zī)长髯(rán)乌黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(ɡòu)粗糙(cāo)轩昂(xuān)颔首(hàn)甲胄(zhòu)锃亮(zènɡ)粲然(càn)剑鞘(qiào)广袤(mào)监禁(ɡù)戳(chuō)锋利(xī)火热(chì)尴尬(ɡānɡà)鬈发(quán)黯然失色(àn)解说以下词语。
坐立不安：惊慌不安广袤无垠：广阔无边颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子精雕细刻：指产品制作粗劣，不讲究质量不行置疑：没有什么可被思疑黯然失色：用以表示相形之下黯淡无光藏污纳垢：比喻包含歹人坏事闷闷不乐：心情不愉快，不快乐一花独放：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出正襟危坐：理好衣襟正直直正坐着，形容严肃盛大的样子二)文学(文体)知识背记知识清单《列夫?托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复生》等米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等4、“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中常常出现，《三国演义》中的“美髯公”是指关羽，而《水浒传》中的“美髯公”则是指朱仝第5课再塑生命】(一)要点字词1.生字绽开(zhàn)比如(pì)繁衍(yǎn)觅食(mì)搓捻(cuōniǎn)栖息(qī)打盹(qì)疑惑(huò)穿越(suō)期期艾艾(ài)迁移(xǐ)枝桠(yā)冥思联想(mínɡ)(xiá)茅塞顿开(huǎnɡ)解说词语繁衍：逐渐增加或增广。
迁移：迁移截然相反：界限分明，完整不一样落英绚丽：落花众多而纷杂落英，指落花不行名状：不可以够用语言形容名，说出期期艾艾：形容口吃冥思联想：深邃地考虑茅塞顿开：形容突然觉悟恍然，突然五彩斑斓：形容五彩斑斓、十分华美的形象目不暇接：美好的东西太多，一时接受不完(看但是来)谨小慎微：形容行为十分慎重一点不敢粗心健壮生长：形容生长旺盛的样子健壮，强健，强健油但是生：形容思想和感情自但是然地产生油然，自但是然地囫囵吞枣：原指读书要领悟精神实质，不用咬文嚼字现多指只求懂得个大概，不求深刻认识二)文学(文体)知识背记知识清单《再塑生命》选自《若是给我三天光明》作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师2.莎士比亚是英国文艺中兴期间优异的戏剧家和诗人，他的四大惨剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》第6课.《雪》】一、字词磬口(qìng)脂粉奁(lián)目光灼灼(zhuózhuó)褪尽(tuì)朔方(shuò)凛冽(lǐn)(liè)二、课文中心《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是经过对北方的雪的歌颂表现出来的像江南的雪那种平和安静的美诚然能让人喜爱，但更崇拜的美应当像北方的雪那样，敢于直面暗淡的人生，在悲壮的战斗中获得升华。
江南的雪：一方面作者痛惜美好的事物不可以常在，另一方面示意如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击，不可以过于依恋北国的雪：用了一连串动词，显现出北国的雪的奋斗和向上，决不当协的个性，以及遮天蔽日、狼吞虎咽的气概北国的雪的环境：“无边的荒原，凛冽的天宇”象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实第7课.※《雷电颂》】一，字词脚镣(liào)屹立(zhù)睥睨(pì)(nì)吼怒(páo)(xiào)波涛(lán)鞺鞺鞳鞳(tāngtāngtàtà)污秽(huì)锋利(xī)眩目(xuàn)稽首(qǐ)迸射(bèng)驰骋(chěng)湘妃(fēi)凌虐(nüè)雷霆(tíng)抽打(tà)祷告(qí)罪孽(niè)二、课文中心《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了公民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对公民党专制统治的真切意向本文运用多种修辞，增强了语句的气概和感情色彩，拥有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力分段1(1-8)诗人呼喊风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激怒，对光明的礼赞和神往2(9-13)借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐败的当权者本文运用了多种修辞：拟人、夸张、频频、比喻、排比、呼告呼告：在表达描述所涉及的人或物时，采纳直接对话呼喊的方式象征：详尽事物取代抽象的看法、思想、精神风雷电：象征改革社会现实的力量洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐败，欺民惑众的当权者和官僚小岛：象征一个理想的社会。
第8课.※《短文两篇》】一，字词旸谷(yáng)宁愿(nìng)假如(tǎng)一撮灰(cuō)皓月(hào)姮娥(Héng)二、课文中心《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人当今世着名文学家写处女作长篇小说《消亡》发布时始用“巴金”这一笔名主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)但严寒的、孤独的生，却不如浩浩荡荡的死：表达了作者不肯苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献全部的人生追求【第9课.《海燕》】一，字词苍莽(máng)飞窜(cuàn)呻吟(yín)胆寒(qiè)翡(fěi)翠掠(lüè)起号(háo)叫曲折(wānyán)吼叫(hǒu)二、课文中心《海燕》是一篇着名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)，社会主义现实主义文学确立人、无产阶级革命文学导师主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等《海燕》是高尔基在1901年月写的“想象曲”《春季的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨马上来临之际英勇欢欣的形象的描述，深刻反响了1905年俄国革命前夜急剧发展的革命形势，热忱地歌颂了俄国无产阶级革命前驱者坚毅无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。
海燕象征勇猛坚毅、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命前驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征各种各样自私、胆怯的假革命者和不革命者;“乌云、暴风”象征反革命权利第10课.※《组歌》】一，字词炽(chì)热祷(dǎo)词固执(niù)长吁(xū)短叹礁(jiāo)石馈(kuì)赠夜阑(lán)人静通宵不寐(mèi)憔倅(qiáocuì)天穹(qióng)千山万壑(hè)绚丽(càn)镶嵌(qiàn)遨游(áo)酷肖(xiào)二、课文中心《组歌》中(《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家着有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包含五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》海燕像黑色的闪电，在骄横的翱翔写出了海燕健壮的姿态乌云愈来愈暗，愈来愈低，向海面直压下来，而波涛一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声：写出海洋强盛的力量，浩荡的阵容它在大笑，他又在号叫表现出海燕的乐观自信、坚毅英勇、大方豪迈他从雷声的大怒里，早就听出了困倦，他坚信，乌云是遮不住太阳的--是的，遮不住的表现出了反动派是纸。