幼儿园我是环保小卫士教案

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1、幼儿园我是环保小卫士教案 了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。一起看看幼儿园我是环保小卫士教案！欢迎查阅! 幼儿园我是环保小卫士教案1 活动目标： 1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。 、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。 、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的意识,渴望做“环保小卫士”。 活动准备： 1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件垃圾的分类 2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。 3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。 活动过程： 一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。 我是一

2、只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。 二、看图边讲边议。 、出示图一:小鸟来到了什么地方发生了什么事(口香糖粘住)它会怎么想 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里什么东西落到了小鸟身上小鸟该怎么办 3、小鸟又来到了哪里这里的水能喝吗为什么 4、小鸟又碰到了什么事它会说些什么 三、交流、分享收集的信息。 、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸（乱扔垃圾的人)、你们有没有在哪里看见过垃圾发现的是什么垃圾（请个别幼儿介绍收集的资料)、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢(幼儿讨论)4、观看课件垃圾的分类,了解垃圾的

3、分类和再利用。 ()师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。 (2）看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗 5、师小结： 原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。 (1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。 （2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。 （3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。 (4)我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾

4、进行不同的处理。 四、尝试对垃圾进行分类。 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾,还有三个垃圾桶,请你们将这些垃圾分分类,送到三个垃圾桶里。 2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。 3、师小结:今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类,但是还有许多人不知道,我请你们都来做一名“环保小卫士”,去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝,水更清，草更绿”,小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标： 1、了解垃圾的危害,能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。 2、让幼儿了解保护环境的意义，逐步养成自觉保护环境的习惯。 活动准备： 幼儿已

5、观看过各种图片（河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程: 1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。 2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。 3、幼儿商量如何为环保出一份力。 4、教师小结：今天我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。 活动反思： 垃圾,是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识,通过活动,我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说:垃圾不能乱扔，应该分类放进垃圾箱内。有的孩子说:我们应该少用一次性的筷

6、子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子说:我们可以一起制作环保海报,号召大家一起为环保出份力孩子们积极的讨论让我看到“爱护地球,从生活小事做起”的观念已经如同一颗种子，在孩子们的心中生根发芽! 幼儿园我是环保小卫士教案2 活动目标 1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣 2、学会双手轮换投掷 3、提高动作的协调性和准确度 主要形式:集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点 重点:在学习双手轮换投掷的过程中,体验用废旧材料进行游戏的乐趣 难点:协调地双手练习轮换投掷 活动准备 经验准备：课前学会做韵律操 物质准备:每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 【教学过程】 一、开始部分

7、 1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场,听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏; 2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。 二、基本部分 1.自由探索阶段 幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多,教师提醒幼儿注意安全。 2.导入学习阶段 请1名幼儿示范,教师讲解动作要领:先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。 幼儿自由练习,教师个别指导。 幼儿站成四队,鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。 3.复习巩固阶段 游戏“小卫士捡垃圾”两遍 玩法:8名幼儿当“活动垃圾桶”,背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪,

8、不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。 游戏“小卫士运垃圾”两遍 玩法:幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团,先运完的一组为胜利。 三、结束部分 1.唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈; 2整理活动材料。 【延伸活动】 将纸团放在活动区里,幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。 【活动评析】 一、设计意图 本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报

9、纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣,在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点,采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。 二、效果评析 活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性,让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程,通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练,同时也注重结合全身其

10、他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏,使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高,使活动达到了高潮。 幼儿园我是环保小卫士教案3 一、教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演。 、发展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学准备: 、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎

11、等。 三、教学过程： 、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢（扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢” 2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。 提问: (1)刚才有什么垃圾在说话 （2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢 （)废旧物品还能有用吗有些什么用呢 3、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。 提问： ()你们看到马路上的垃圾从哪里来的 ()为什么会有这么多垃圾 ()垃圾对人们有什么害处呢

12、（4)我们要怎样减少垃圾,保护环境 4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。 5、活动结束: 教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。 附故事: 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气，垃圾你推我挤,吵吵闹闹。 旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实,我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了,我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了，真担心！”