《辽宁省锦州市第一高级中学高一语文 011李商隐诗 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省锦州市第一高级中学高一语文 011李商隐诗 2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级小组学号姓名课题：李商隐诗两首 创设情境：学习任务：（一）能力拓展选做题 一、基础积累1下列词语中加点字注音全对的一项是 ()A马嵬(wi)惘然(wn)宵柝(ch)B弦柱(xun) 驿馆(y) 眉睫(ji)C栩栩(x) 金钗(chi) 痴心(ch)D自缢(sh) 厮守(s) 哗变(hu)2李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典，下列诗句中没有用典的一项是()A海外徒闻更九州，他生未卜此生休。B此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。C锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。D如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。3下列各句中加点词的解释，错误的一项是()A锦瑟无端五十弦无端：没
2、有来由地，无缘无故地。B一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生。C海外徒闻更九州徒：空。D如何四纪为天子四纪：四十年。4下列句中加点的词语有活用现象的一项是()A锦瑟无端五十弦B庄生晓梦迷蝴蝶C沧海月明珠有泪D当时七夕笑牵牛5有关下列诗句的解说，错误的一项是()A他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。B庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。C沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。D无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的
3、声音了。二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗歌，完成67题。 端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注：端居：闲居。素秋：秋天的代称。6这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。7这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。(二)阅读下面这首诗歌，完成89题。赠柳 李商隐 章台从掩映，郢路更参差。 见说风流极，来当婀娜时。 桥回行欲断，堤远意相随。 忍放花如雪，青楼扑酒旗。 8怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？9这首诗表达了作者什么样的感情？ (三)阅读下面的诗，完成1011题。风雨 李商隐 凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄
4、叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千？注：宝剑篇：初唐将领郭元振，向武则天呈宝剑篇：“何言中路遭弃捐，零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。新丰酒：典出唐代马周游长安，宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店，店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对，授临察御史。10发挥想象，描摹诗中诗人的形象。11本诗采用了对比手法，试作简要分析。(四)阅读下面诗歌，完成1213题。在狱咏蝉 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？蝉 李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。注：西陆：指秋天。南冠：代指囚人，这里是诗人自指。玄鬓：古代妇女发式“蝉鬓”，黑而光润，缥缈如蝉，这里比喻自己正当盛年，尚在黑鬓年华。白头吟：乐府曲名。鲍照等曾以此曲做诗，自伤清直却遭诬谤。薄宦：官卑职微。梗犹泛：战国策齐策载土偶与桃梗对话，土偶曰：“子东国之桃梗也，刻削子以为人。降雨下，淄火至，流子而去，则子漂漂者将何如耳？”此处是自伤沦落之意。12两首诗中蝉的形象与诗人各自的身世有哪些相似之处？两首诗的尾联分别表现了诗人怎样的感情？13两首诗运用了哪些相同的艺术技巧？1
