《辽宁省锦州市第一高级中学高一语文 011李商隐诗 2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省锦州市第一高级中学高一语文 011李商隐诗 2(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班级小组学号姓名课题:李商隐诗两首 创设情境:学习任务:(一)能力拓展选做题 一、基础积累1下列词语中加点字注音全对的一项是 ()A马嵬(wi)惘然(wn)宵柝(ch)B弦柱(xun) 驿馆(y) 眉睫(ji)C栩栩(x) 金钗(chi) 痴心(ch)D自缢(sh) 厮守(s) 哗变(hu)2李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典,下列诗句中没有用典的一项是()A海外徒闻更九州,他生未卜此生休。B此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。C锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。D如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。3下列各句中加点词的解释,错误的一项是()A锦瑟无端五十弦无端:没
2、有来由地,无缘无故地。B一弦一柱思华年华年:青春年华,这里指一生。C海外徒闻更九州徒:空。D如何四纪为天子四纪:四十年。4下列句中加点的词语有活用现象的一项是()A锦瑟无端五十弦B庄生晓梦迷蝴蝶C沧海月明珠有泪D当时七夕笑牵牛5有关下列诗句的解说,错误的一项是()A他生未卜此生休:在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。B庄生晓梦迷蝴蝶:此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故,写琴声之如梦似幻,令人迷惘,琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。C沧海月明珠有泪:此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说,托寓自己的才能不被世用的悲哀。D无复鸡人报晓筹:是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上,再也听不到往日宫中鸡人报晓的
3、声音了。二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗歌,完成67题。 端居 李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注:端居:闲居。素秋:秋天的代称。6这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。7这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(二)阅读下面这首诗歌,完成89题。赠柳 李商隐 章台从掩映,郢路更参差。 见说风流极,来当婀娜时。 桥回行欲断,堤远意相随。 忍放花如雪,青楼扑酒旗。 8怎样理解“忍放花如雪,青楼扑酒旗”所表达的形象?9这首诗表达了作者什么样的感情? (三)阅读下面的诗,完成1011题。风雨 李商隐 凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。 黄
4、叶仍风雨,青楼自管弦。 新知遭薄俗,旧好隔良缘。 心断新丰酒,销愁斗几千?注:宝剑篇:初唐将领郭元振,向武则天呈宝剑篇:“何言中路遭弃捐,零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用,犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。新丰酒:典出唐代马周游长安,宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店,店主人对他很冷淡。马周要酒悠然独酌。后唐太宗召对,授临察御史。10发挥想象,描摹诗中诗人的形象。11本诗采用了对比手法,试作简要分析。(四)阅读下面诗歌,完成1213题。在狱咏蝉 骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?蝉 李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。注:西陆:指秋天。南冠:代指囚人,这里是诗人自指。玄鬓:古代妇女发式“蝉鬓”,黑而光润,缥缈如蝉,这里比喻自己正当盛年,尚在黑鬓年华。白头吟:乐府曲名。鲍照等曾以此曲做诗,自伤清直却遭诬谤。薄宦:官卑职微。梗犹泛:战国策齐策载土偶与桃梗对话,土偶曰:“子东国之桃梗也,刻削子以为人。降雨下,淄火至,流子而去,则子漂漂者将何如耳?”此处是自伤沦落之意。12两首诗中蝉的形象与诗人各自的身世有哪些相似之处?两首诗的尾联分别表现了诗人怎样的感情?13两首诗运用了哪些相同的艺术技巧?1