《202__年演讲稿的写作 演讲范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202__年演讲稿的写作 演讲范文.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、演讲稿的写作 演讲范文 演讲稿的写作 演讲节 演讲稿概述 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和.生活中常常用法的一种文体。它可以用来沟通思想、感情，表达 主见、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作状况和阅历等等；演讲稿具有宣扬、鼓 动、训练和观赏等作用，它可以把演讲者的观点、主见与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲和表演、作文有很大的区分。首先，演讲是演讲者（具有肯定.角色的现实的人，而 不是演员）就人们普
2、遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合（不是 舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），挺直发表看法的一种.活动（不是艺术表演）， 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、心情为满足，他必需能掌握住自己与听众、听众与听众心情的应和与交 流。所以，为演讲预备的稿子就具有以下三个特点：、针对性。演讲是一种.活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众，打悦耳众，“制服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对 性，首
3、先是作者提出的问题是听众所关怀的问题，评论和论辨要有雄辩的规律力气，要能为 听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的.效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、.团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要依据不同场合和不同对象，为听众设 计不同的演讲内容。其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。假如说，有些文章和作品主要通 过阅读观赏，领会其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可
4、讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清晰之处（如句子过长），均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 其次节 演讲稿的结构 从内部结构来说，演讲需要形成或制造现场的心情氛围，所讲的内容应当较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在规律上
5、串连起来，以 层层推演的方式，一环扣一环地绽开，这时最忌的是平面排列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思索，甚至昏昏欲睡。分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能进展论点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲竞赛中， 尤其要求集中论点，由于时间的限制更大。”（孙绍振：关于演讲稿的写作） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点， 尤其是它的开头和结尾有特别的要求。一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿
6、的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应当用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的留意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到特别制胜的效果。开场白的技术主要有：、 楔子。用几句恳切的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；、连接。挺直 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比方，个人经受，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容连接起来；、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的留意力集中到演讲中来；、触题。一开头就告诉听众自己将要讲
7、些什么。 世界上很多有名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： 直截了当，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，挺直提示演讲的中心。例 如宋庆龄在接受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头：“我为接 受加拿大维多利亚高校荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必需先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，留意力马上 集中起来。介绍状况，说明根由。这种开头可以快速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在年月日发表的在燕妮马克思墓前的讲话的开头：“我们 现在安葬的这位品德崇高的
8、女性，在年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进高校的时 候，他和自己将来的妻子已经知道他们的生命将永久地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。 提出问题，引起关注。这种方法是依据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思索的问题，以引起听众的留意。例如弗雷德里克道格拉斯年月日在美国 纽约州罗彻斯特市进行的国庆大会上发表的责备奴隶制的演说，一开讲就能引发听众的 主动思索，把人们带到一个生气而肤浅的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今日为什么 邀我在这儿发言？
9、我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？独立宣言 中阐明的政治自由和生来公平的原则莫非也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么？” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。二、主体要环环相扣，层层深化 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和连接等几个问题。（一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路绽开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是依据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是
10、挺直面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清楚明白呢？依据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标记，以此适时诉诸于听众 的听觉，从而获得层次清楚的效果。演讲者在演讲中反复设问，并依据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深化。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区分层次，也是使层次清楚的有效方法。 （二）节奏 节奏，是指演讲内容在结构支配上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来
11、实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的留意力既保持 高度集中而又不由于高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于用法这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜亮，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，当然会使听众紧急疲惫， 而内容变换过于频繁，也会造成听众留意力涣散。所以，插入的内容应当为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应当依据听众的心理特征来确定。（三）连接 连接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就简单使演讲稿的结构显得零散。连接是对结构松紧、 疏密的一
12、种弥补，它使各个内容层次的变换更为奇妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深化人心。 演讲稿结构连接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振作，并促使听众不断地思索和回味；而松散疲沓、味同嚼蜡的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国 作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众爱好到.时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于.的时候，听众大脑皮层高度兴奋，留意力和心情 都由此而达到最佳状态，假如
13、在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最终印 象就格外深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行短小精悍的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。第三节 演讲稿的写作一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关怀和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，麻木不仁，也就达 不到宣扬、鼓动、训练和观赏的目的。 二、观点鲜亮，感情真挚 演讲稿观点鲜亮，
14、显示着演讲者对一种理性认识的确定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和牢靠感。演讲稿观点不鲜亮，就缺乏劝说力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情颜色，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热忱的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。 三、行文改变，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素许多，有内容，有支配，也有听众的心理特征和认识事物的规律。假如能把握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，支配材料，也能使演讲在
15、 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的凹凸，而是靠内容 的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必需借 助语言这个沟通思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应留意以下五个问题： （一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，
16、更要看演讲稿是否写得好。假如演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我独眼龙又 回来了！”会场里的听众立刻报以热情的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，假如不那么“上口”
