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1、学年度第二学期一年级班主任工作总结范文学年度第二学期小学一年级班主任工作总结范文时间好快好快，一学期片刻过去，我们结束了一年级的学习，再开学就是二年啦！ 回顾这一学期我的计划基本获取推行，孩子们进步很大，我在教育授课上也收获多多。每天我的要求是早自习抵达学校，同学们就看课外书，养成早自习抵达学校自己读书的习惯， 现在所有早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习逗留，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会 22 首，我则合适讲讲意思，增进对古诗的认识。中午孩子们吃饭回来就会自觉的取第一版来静静的读， 一周还会有几次在一起
2、分享自己读过的书中喜欢的和优秀的内容，大家一起说看法等，渐渐养成爱读书的习惯。每一节课我都在研读教材，认识学生基础上推行授课，难点放慢速度，重点分步讲解，侧重本质操作，积累活动经验，培养数感，发展学生思想，即即是 11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算，你怎样算？着手操作， 合作研究在一年级也看到了见效， 数学组长会带着大家学习的，小组培养初见见效。识字方法很重要，激发识字兴趣，激励学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的所有，课外书，电脑，电视等资源识字。写字 / 落实在每一节语文课上，每节课都必定有一准时间写字，先观察，再书写，认真，公正，夸耀写得好的，给同学们成立模范！激励写得不好
3、的，运用赏识教育，少责怪，多激励！每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既喜欢又获取了锻炼，还演课本剧，不但增加对课文的印象，还能够体验角色的内涵，调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常创立条件让孩子们说，我认为不用然非要在课堂上， 非要在课本中看图说， 课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮， 孩子就会接着和我说谁给她扎的， 其他孩子也会凑过来聊这聊那。 课前创立轻松话题比方昨天你看的什么书， 讲得是什么啊？既观察了孩子们读书情况， 又培养了表达能力。
4、若是这日有什么值得一记的内容， 比方孩子们的跳绳比赛， 大家谈论纷纷都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导， 这样慢慢的就培养了写话的能力， 从开始就严格要求格式， 但是激励所有内容，无论孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我相信每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作必然不是问题。自己负责的分担区，自己打扫的很到位，书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间也许外面去玩， 在走廊里不喧华不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。利用所有能够利用的时间，在生活上关心有困难的同学，经常电话联系认识孩子在家情况， 针对孩子学习上生活上出现的问题恩赐指导和帮助，经常不胜其烦的在下班时间与家长谈论孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级，又参加网络鲲鹏小语的学习，听课例，参加商议，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参加课题研究。总之，在一年级我重视学生基础，培养能力，发展思想，养成好习惯，这也是今后连续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂！不求最好，只求更好！内容仅供参照
