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1、 中班科学优秀教案及教学反思有趣的橡胶制品 活动目标： 1、引导幼儿熟悉日常生活中的常见橡胶制品。 2、让幼儿简洁了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。 活动预备： 各种橡胶制品若干、多媒体课件。 活动过程： 1、玩一玩 幼儿自主选择各种不同物品玩一玩，激发他们对橡胶制品的兴趣。 (1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?;文章出自.屈.教师.教,案网”，怎么玩的?发觉了什么? (2)提示幼儿留意安全，相互避让。 2、说一说 通过谈话、沟通发觉多种橡胶制品的不同玩法，并简洁了解橡胶制品的特性。 (1) 和同伴沟通 (2) 个别幼儿说 (3) 教师对幼儿的叙述进展小结 (4) 小试验：水中取物 3、
2、想一想 让幼儿联系日常生活了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。 (1) 幼儿联系日常生活想一想，哪些东西是橡胶的。 (2) 看课件了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。 4、跳一跳 通过玩“跳橡皮筋”的嬉戏增加幼儿对橡胶制品的宠爱之情，进展幼儿交往力量和团结协作力量。 活动反思： 本次活动受孩子看的一本和橡胶做嬉戏的图画书的启发，发觉孩子们对我们日常所用的橡胶制品既熟识又生疏，但与我们的日常生活亲密相连，孩子们也很感兴趣。因此，我打算为孩子开展和橡胶有关的系列活动。本次活动我制定了三个目标： 1、引导幼儿熟悉日常生活中常见的橡胶制品; 2、在探究中发觉橡胶制品的好玩、好玩; 3、在嬉戏中，愉悦孩
3、子心情，进展交往力量和团结协作力量。并把重点放在探究发觉上。 在活动中，我依据纲要精神，为幼儿供应了丰富的操作材料，尤其让幼儿通过各种感官与材料相互作用的过程，来熟悉材料的特征。在开头局部，我让幼儿自主选择喜爱的物品玩一玩，激发他们的探究热忱。在活动的根本局部，我敬重幼儿自主、自愿、自选的原则，让每个幼儿都有时机参加、尝试，并通过嬉戏让幼儿感知橡胶的弹性，发觉橡胶制品的好玩、好玩。在接下来的环节中，我通过实物和课件，引导幼儿发觉橡胶的东西不只是好玩，而且有用，并且和我们的生活有亲密的联系。活动完毕局部，激发幼儿发觉橡胶更多的特性，以及更广泛的应用，吸引幼儿探究的欲望。 活动特点：本次活动我遵循了纲要中科学活动应“让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣”这一原则，并充分让幼儿尝试发觉在摆布、操作中愉悦心情，建构学问阅历。 在活动中，也有一些我没想到的问题，有些环节没让幼儿探究的很充分，还是有些求稳怕乱。
