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2、最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，永远也报答不完，主持乙：让深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：?感恩老师?教师节联欢会现在开始。主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。现在将来，走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵?老师，您好?：主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。是叱诧风云的伟人，默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对的关心永远是心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事(老师的爱无价)我是缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其
3、实，我也想和保护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。 记得那是深秋的早晨，天很凉，上节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，实在忍不住，泪水终于流了。切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走，亲切地问：你怎么了?老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的老师也纷纷走，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。主持乙：是啊!老师对的爱是无私的，是无价的!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这诗句正是老师奉献精神的写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗
4、词和文章。主持甲：同学们，的老师平时学习，教做人，像父母一样的生活，对奉献出无私的爱!你们说，可以把老师比作?(举手发言)主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您春蚕，红烛，奉献出的一切;您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚!请欣赏独唱?我爱米兰?主持甲：对，教师就像米兰，默默地向散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是的。是知识的传播者，是文明的延续者，是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正如此，赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师为了光芒典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)主持甲：尊重教师人的品德、修养的。那些学者、伟人都把尊师视
5、为品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?主持乙：同学们都做得。应该尊敬老师，老师对实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，有同学在争论谁的老师好了。(相声：我的老师好)主持甲：好了好了，两位别吵了!你们的老师好老师，咱们的老师好老师!千言万语，道不尽对老师的热爱之情，崇敬之情，感谢之情。主持乙：还懂事，却感受到了老师的慈祥和。主持甲：的每一点知识，的每进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：，让用歌声、用诗篇表达对老师的敬爱之情吧!请听歌曲?每当我走过老师窗前?主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案而呕心沥血。让真挚地说一声：老师，您辛苦了!请听诗歌朗诵
6、?老师，辛苦了?主持乙：老师教给知识，教会做人，确实够辛苦了!那么，应该怎样看待、对待这份爱呢?主持甲：这里有一那么关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还替老师翻开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，作业不，书写潦草。老师对他讲了次都没改正。对这件事你有看法?主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业很劳累，同学们作业再不，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。主持合：祖国，民族，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献主持乙：沙小的学生，感到自豪，在大家庭里，师生携手共创美好的明天。主持甲：五年的将，思
7、潮澎湃;爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;五年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;五年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让来夸夸你们吧。请欣赏快板：夸咱老师好主持乙：两位同学记住了老师的好，道出了的心声。同学们，三年的时光转眼，与老师就要别离了!，你们有心里话想对老师说的，就赶快说吧!主持甲：多么感人的话语，每位同学肺腑之言。知道要的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出本文来自小草言小网礼物，献给可敬的老师吧!(生送礼物)主持乙：礼物虽小，但代表的是的感谢之情，热爱之心。老师，您教会人生的首乐曲，您奏响人生的乐章，您永远是心海那永不落的太阳。让为您祝福。请听合唱?为太阳祝福?主持甲：老师，知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-主持乙：您要的是的勤奋和求知，您要的是的进步和成长。主持合：老师，您听吧，现在就答复您。(全班起立，齐读：民族，将来，要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于，发奋向上，走向辉煌!)主持乙：最后让一起说：全体学生：谢谢您，老师!主持合：教师节联欢会感恩老师到此结束谢谢大家!
