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1、 冀教版二年级数学重点知识点总结 第一单元数据收集整理 1、用画正字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的状况。 3、依据统计图表可以做出一些推断。 4、数据收集-整理-分析表格。 其次单元表内除法(一) 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份数进展平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常根据从前往后挨次
2、读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各局部的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 三、用26的乘法口诀求商 1、求商的方法： (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、 被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、 一个因数=积另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： (1)所求问题要求求出总数，用乘法计算; (2)所求问题要求求出份数
3、或每份数，用除法计算。 二年级数学学问点 熟悉时间学问点： 1、1时=(60)分 2、钟面上游(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。 3、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针，瘦长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，时针走1大格是(1)时。分针从12走到6，走了(30)分;时针从12走到6，走了(6)小时;时针从12开头绕了一圈，又走回了12，走了(12)时。 4、(30)分也可以说成半小时，(15)分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。 5、(3或9)时
4、整，钟面上时针和分针成直角。 6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。 数学广角学问点： 1、在排列和组合中，要按肯定的挨次进展，才不会选重或选漏。排列与挨次有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等;组合与挨次无关，如给数字求和，握手，调果汁等。 2、3个人中，每两个人进展一次竞赛或握手、照相等，共要进展3次。 3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不一样的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75;假如有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。 二年级学问点数学 学问点概括（总结）： 1.长度单位：长度单位是
5、指丈量空间距离上的根本单元，是人类为了标准长度而制定的根本单位。 其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的非常之一。 厘米：长度单位，简写符号为：cm。 毫米：英文缩写为mm (1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米) 2.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。 以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量到达了10的状况下，则个位向前一位进1，成为一个十。 在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。 3.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34，6能够减去2，所以不用向高位5借位。 4.退位减：减法运算中必需向高位借位的减法运算。例：51-22=39 1不能够减去2，所以必需向高位的5借位。 5.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85 6.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19 7.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70
