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1、小学体育活动方案体育活动模板一、活动目的与意义：为丰富校园文化,体现学校的教育特色,有机地将家庭、学校、社会结合在一起,让家长和社会进一步了解学校的办学理念及办学特色,增进家长与孩子、老师与学生之间的感情，我校拟定于201_年_月举行趣味运动会。二、活动时间：_月_日(周四)_月_日(周五)_月_日上午8：0011：30三四年级_月_日下午2：005：00一二年级_月_日上午8：0011：30五六年级三、活动地点：操场四、活动内容：1、校长为本届趣味运动会致词。2、运动会正式开始。五、活动内容及报名办法：一二年级项目1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各_人)一分钟内的踢毽子(每班报男女各_人)
2、一分钟内的师生跳绳(班主任带一学生)2、选报亲子趣味项目：活动一:二人三足跑(每班报_组)游戏方法：在场地起跑线后，家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，同一班级分两组进行迎面接力，以先到达终点线的班级为胜。游戏规则：行进当中孩子要始终有一只脚在接触地面，不允许家长将孩子抱离地面，否则将不计成绩。活动二：袋鼠跳(每班报_人)游戏方法：。比赛开始前，每组的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向前进，中途布袋不得脱离双腿。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。活动三：呼啦圈接龙(每班_人)三四五六年级项目1
3、、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各_人)、一分钟内的踢毽子(每班报男女各_人)、一分钟内的双摇跳绳(每班报男女各_人)、一分钟内的师生跳绳(每班班主任带一学生)、一分钟内的大绳(每班报_人包括四男四女和两个摇绳者)。2、拔河(每班_人男女各_人)六、名次及得分办法1、本着全员参加的原则，每人限报一项。2、活动设团体奖、单项奖。团体奖按班级各项成绩之和排列名次，得分多列前，得分相等按第一名多少排列名次，以此类推，取前三名。3、本次活动设文明班集体一个，优秀组织班级一个。4、单项奖取前六名，得分别为_分、_分、_分、_分、_分、_分。5、双人项目取前三名，得分别为_分、_分、_分。6、集体游戏项目
4、得双倍分得分别为_分、_分、_分、_分、_分。7、本次运动会对各个项目进行评奖，前三名将获得证书，第四名至第六名只记本班级分)。七、活动要求：1、亲子项目各班家长以自愿报名为原则，班主任统一向需要参加亲子项目的学生家长发出通知，以便家长及时了解情况，提前做好准备。2、绑腿跑的项目由学校提供绑腿带(禁止使用学生的红领巾)。3、全体学生统一穿运动服或校服和运动鞋，来参加运动会的家庭代表也请穿运动装和球鞋。4、全体参与活动的班级，注意保持会场秩序，并保持好所在位置的卫生，会后评出优秀班级时将本班纪律作为重要参考。5、学校的保安负责做好安全保卫工作，卫生室在现场设立急救工作点，负责当天的安全突发事件。
5、小学体育活动方案体育活动模板（二）教学内容：双脚跳。学习阶段：水平一(一年级)。课次：第一次课。我将从教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学流程这几个方面进行教学说明。一、教材简析。走、跑、跳是最基本的身体活动，发展走、跑、跳能力的各种练习是提高学生反应、灵敏、协调能力和培养必要体能的重要手段。根据体育课程标准水平一目标要求，本课以青蛙成长过程为主线，通过一系列游戏，着重培养学生对跳跃的兴趣，并在教学中渗透德育和环保教育，引导学生养成经常锻炼的良好习惯。二、教学目标。体育课程标准结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系，水平一学生力求达到的目标有：乐于参加各种游戏活动，认真上好
6、体育课;知道合理安排锻炼时间的意义;说出所做简单运动动作的术语;初步掌握简单的技术动作;发展柔韧、反应、灵敏和协调能力;知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化;体验体育活动中的心理感受等。为此，我将本课教学目标确定如下：1、学生能积极参加活动，学会双脚起跳双脚落地的动作。2、学生能相互交流学习体验，养成自觉锻炼的习惯。3、提高学生的环保意识。三、教学重难点。为达到学习目标，本课教学重、难点如下：重点：体会双脚起跳，双脚落地。难点：摆臂与蹬地协调配合，落地轻巧。四、教法。本课主要采用主题教学法，以四个环节贯穿主题，分别是：小蝌蚪找妈妈、小青蛙练本领、小青蛙比本领、小青蛙庆功会。在设计教学情境时
7、，我力求做到：突出主题、层次分明、环环相扣，并形成师生、生生互动的教学局面。在教学活动中，将讲解示范、分层教学、评价激励、品德教育等教学方法有机结合，营造和谐有序的教学氛围。五、学法一年级孩子活泼好动，模仿能力强，具有丰富的想像力。本课运用练习法、游戏法、合作探究等学习方法进行学练。通过猜谜、故事的引入，使学生融入角色，在游戏中体会跳跃，促进身体机能和技术动作的提高，在活动中互帮互学，交流学习体验，建立和谐的人际关系，树立环保意识，养成自觉锻炼的良好习惯。“身、心、社”得到全面发展。六、教学流程第一环节：小蝌蚪找妈妈。1、以猜谜引出课题(绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱)，引导学
8、生讨论几个问题：(1)青蛙对人类有哪些贡献?(2)青蛙小时候是什么样子的?(3)小蝌蚪长得不像妈妈，在找哈哈哈过程中遇到了哪些问题?2、体会小蝌蚪找妈妈，一路上遇到了：金鱼、螃蟹、乌龟、最后找到了自己的妈妈。(学生和老师一起通过韵律操来模仿小蝌蚪找哈哈哈过程，从而逐渐进入热身状态。)3、找到妈妈后，与妈妈玩游戏。因为本次课着重是双脚跳的内容，那么我就安排了一个双脚向上跳的游戏。(游戏：快快跳起来)。通过快快跳起来的游戏让小朋友体会双脚同时向上跳的感觉。表现好的，按照规则做的小朋友奖励不同颜色的小蝌蚪卡片，游戏结束后，通过一个快快集合的游戏，将所有的小蝌蚪分成_个组，(手里拿到什么颜色卡片的小蝌
9、蚪就分别站到每个颜色的标志图后面)第二环节：小青蛙练本领。(用呼啦圈做成池塘里的荷叶，进行跳荷叶练习)一天天过去了，小蝌蚪有了变化，不仅长出了两条后腿，也长出了两条前腿，并开始学习用力蹬地向远跳。(用“青蛙青蛙跳的”的口诀指导学生进行双臂预摆的动作，将每个动作落实到每一个字上;将呼啦圈之间设定一定的距离，来引导学生向远跳。)此环节在练习的场地上我用小标志桶做成水里的鳄鱼，提醒学生落地时注意轻巧落地，否则会被鳄鱼发现。在练习的时候要求每一只“小青蛙”在从一片荷叶跳到另一片荷叶上以后要将前面的两只腿触摸到荷叶，这样可以解决学生在落地后的缓冲以及重心问题。第三环节：小青蛙比本领：看谁跳得远?学生找同伴比试，检验学习效果，通过竞赛，激发孩子们的上进心，师生共同评价、鼓励。在此同时设立一个小青蛙加油站，对个别比较弱一点的学生进行辅导，鼓励。第四环节：小青蛙庆功会。小青蛙欢快地游泳回家。(模仿蛙泳动作，达到放松目的。)在庆功会上，小青蛙们畅所欲言，谈学习体验及小青蛙的成长过程、对人类的贡献，教育学生要保护青蛙、保护环境、保护我们的家园!最后，布置收拾器材、下课式。第3页共3页
