《《开学第一课》主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开学第一课》主题班会教案.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 开学第一课主题班会教案一、谈天 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感受？ 2、新学期开头了，回忆过去，你在语文学习方面积存了什么阅历？还有什么困惑？需要教师的什么帮忙？ （目的：相互了解） 二、讲故事 教师讲故事，学生争论，教师总结。 1 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的盼望，天下事皆然。”说完便飘然而去。（只有英勇面对挑战和困难，才能战胜它。往上走
2、，不要往下走，学习亦如此。） 2 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰慢慢长大，羽翼饱满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来！（ 信任自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑战和失败。） 3 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再
3、尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （胜利在于坚持，这是一个并不神奇的秘诀。） 4 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，
4、弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 （要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。） 5 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要
5、钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧？（重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。） 小结：第一，信任自己，英勇面对 其次、养成习惯，重在坚持 第三、注意方法，培育力量 （目的：鼓舞士气，明白学习的道理） 四、其他说明 1、我的课堂风格：民主、开放、共性 要求大家：主动投入，参加争论，大胆提问，适时笔记。 2、我的训练方法 成才之路第一卷课前完成，其次卷课后完成。 根底学问每周一练。 作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。 3、其他标准 课堂笔记做在课本上。 作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。 随笔本一本。 读书笔记本一本。 黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。 （目的：标准要求，养成习惯） 五、课后作业 你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么缘由？想怎么解决？有什么困难需要教师帮忙？对教师有什么要求？（结合你的状况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复） （目的：进一步摸底，以便因材施教）
