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1、我是快乐的追星族活动背景：学生对明星偶像的认识失之表浅，各种媒体对明星的报道失之片面，对明星盲目崇拜，过份迷恋，不利于学生的健康成长。活动目的：1、引导学生正确认识明星偶像，理性的追星。2、引导学生正确处理和利用崇拜偶像的心态，促进自己的成长活动过程：1、谈偶像师：看着同学们兴奋地叫着这些明星的名字，我猜你们就是追星族。那你们追的都是哪些星呢？师：接下来我们就玩一个游戏，游戏的名字叫偶像才艺大拼,谁先来。同学们模仿得真像，快乐吗？平时你们都是怎样追星的呀？2、辩论但是追星也会家长和老师反对吧，那么追星有没有好处呢？追星到底是利大于弊，还是弊大于利呢，下面我们来组织一场辩论赛，辩题是追星利大于弊
2、，还是弊大于利，正方观点利大于弊，反方观点弊大于利，同意正方观点的请坐在老师的右手边，同意反方观点的请坐在老师的左手边。老师还有几点提示，请同学阅读后小组讨论，给两分钟的时间同学们准备好吧大屏显示：辩论友情提示：第一步：自由辩论表达各自的见解，辩论的过程可双方可相互提问第二步：各小组选出一名同学总结本方的观点。下面是自由辩论的时间，请正方先开始，请做最后的陈述总结，哪方先来。师：同学们辩论得很激烈，你们觉得谁胜利了，其实啊，你们没有赢，你们也没有输，在追星的过程中我们有快乐也有迷茫，追星有利也有弊。杨丽娟事件师：生活中，有人竟然是这样追星的，请看报道。 看了报道，你有什么想说的。师：其实老师跟
3、同学们的想法不一样，我觉得杨丽娟是快乐的，她的梦想就是能够见到刘德华本人，虽经历了辗转，但她最终还是见到了心中的偶像。你看她在刘德华的身边是多么的开心呀，生：师：我认为杨丽娟身上有值得你们学习的地方，你看她从16岁就开始职业追星，因为她在追星的路上永不放弃，最终她梦想成真，见到了她的偶像刘德华。生：四、追什么？师： 更何况，明星也不光是娱乐明星，在各个领域里突出贡献的人都是明星，都是值得我们崇拜的。每个明星在成名前都有艰辛的奋斗史，课前让同学们收集了你喜欢的明星的成名史，下面请同学们在小组内交流一下，最后各小组推荐一份材料全班汇报。 师：我们知道了明星光鲜的背后更多的是汗水和泪水，如果你是追星族，你觉得我们追明星的什么？师：江老师很欣慰，你们不仅是快乐的追星族，更是理性的追星族 ，我们应该追求的是他们在实现理想的过程中执着，不怕困难，永不放弃的精神。我们应该把名人的精神当成一块砺石，磨炼我们的毅力，让我们把这段话当作我们的追星宣言一起大声的说出来。本次班队活动课到此结束。谢谢大家！
