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1、体育游戏1. 河里的小鱼目的：灵敏的躲闪练习。准备：幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。方法：游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。“网”问：“小鱼小鱼哪里游？”“小鱼”答：“小鱼小鱼河里游。”问：“小鱼你想出来吗？”答：“想出去玩一会儿。”问：“你想出来不容易。”答：“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。注意：“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。2. 体育游戏活动：甩响炮目标：练习甩臂动作，锻炼手臂力量，
2、增强幼儿的动手能力。准备：稍厚的长方形纸若干。甩炮的折法：长方形纸对折，再对折，将中间两层拉出即可。玩法：幼儿将纸折成甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使纸发出“啪”的一声，比比谁的炮甩得响。建议：3岁幼儿可由老师折响炮，幼儿甩。3.坐传球目的： 练习坐着传球，提高上肢的灵活性。 体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议： 可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。 椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。4体育游戏灵活的小猴功能：1.发展
3、立定跳远能力和灵敏素质。2. 培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。规则：1. 必须用协定的移动方法追捉躲闪。2. 必须在“山岗”上追捉。指导建议：此游戏主要是发展立定跳远能力。在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。5体育游戏一一消灭蚊子游戏目的：提高幼儿的动作反应能力。游戏准备：在地上画一个圆圈（圆圈的大小要根据幼儿的人数及手臂的长
4、度来确定）。游戏过程：1、选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外。2、“小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能进圆圈。“蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消灭，从圈内出来。3、剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。备注：1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。6桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端
5、，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。7魔毯游戏目的1.立定时能平衡自己的重心2. 加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏材料：报纸，录音机音带游戏过程：1在场地上铺若干报纸2.用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了。3 音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由23名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。4 音乐停.小
6、动物们赶快找一张”魔毯”站在上面，否则就被抓走。5 将报纸对折.下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。8. 运沙包-中班健康教案目标：1、锻炼手臂肌肉。2、提高手臂的控制能力和身体的协调性规则：1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。指导：1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。2、把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到9. 体育教案：活泼可爱的小兔活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
7、2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。活动过程：操作环节操作要点教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然
8、后分散到草地上玩耍。3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。活动结束1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动10. 体育游戏教案：赶猪回家（用棍赶球）活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。活动准备：人手一个皮球，人手一根塑料棍。活动过程：1、准
9、备活动队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。2、游戏活动赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。3、放松活动小孩、小孩真爱玩。老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最后一句：“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
