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1、六年级语文总复习归类资料7-六年级语文试题一、拼音部分1、在全是音节的那一组后面画“”(1)fnqicngkitng()(2)qiomngyngjning()(3)fngyunslnp()(4)yngshxnlcchng()2、连线，选择带点字正确的读音。努力n道路l秘诀ji女士n降落lu清洁ju惩罚chn呻吟sn恶劣li沉重chng森林shn劳累li3、给下面汉字的注音加上声调符号。cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓4、认真拼读下面的音节。xinlingshnshnfiluguxiyw
2、dihzchnkng5、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。(1)chxsdichnfhwi(2)ruxnzhotnzhshkngli(3)tubjtifnwiyuyn(4)cowyngbnhupipngk6、读拼音，猜谜语，再用“”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。Shnchunhuyidban,Yduchbnggungshnshan,Bhuchnggitiow,Hucnglmintiodehun。打一昆虫：_6、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。F（）H（）Q（）R（）U（）Y（）K（）B（）J（）A（）7、按字母表的顺序，重新排列下面字母。XLSDCTWPZ
3、O 综合练习一、在括号里写出相应的小写字母。A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。字yu幼b壁ki凯hn很q起z字x序sng送tng厅mio描li雷g故ci彩din典wng忘声母排列后的字母三、选择正确的答案，把序号填在括号里。1、“券”字的声母应该是（）(1)j(2)q(3)2、“浴”字的韵母应该是（）。(1)u(2)(3)iu3、下面的音节中，整体认读音节是（）。(1)i(2)f(3)yun4、“光明”这个词的正确读音是（）
4、。(1)gngmng(2)gungmng(3)gungmng四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。1、注意声母发音区别。奔f赴牛ni奶通s俗推c测b拔草保h护从li来书sh塾透ch彻p爬行2、注意韵母发音区别。lu楼房pi培养li浏览树gn根高shn山lu萝卜pi撇嘴羞ku愧gng更换shng伤心五、根据意思选择词语的注音，用线连起来。dngx东西：指方向。dngxi东西：指物品。ddo地道：真正的。ddao地道：地面下掘成的通道。六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“”1、pqinynzhugli()2、ichjinknpnzhi()3、bngfnglngyhngx
5、in()4、gnntngmdngh()5、shmokngxnyn()七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“”1、关切(gunqi)引诱(ynio)杰出(jich)()2、阻挠(zno)妨碍(fngi)打搅(djao)()3、咨询(zxn)卓越(zhuyu)妈妈(mma)()4、偶尔(ur)名胜(mngshng)决定(jdng)()八、在与音节相符的词语后面画“”1、hshu2、zl3、hizi4、chngji5、zhodo6、shrn7、zhyun8、hngxng九、认真下面的字，再按要求写下来。惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻1、韵母是en的：2、韵母是eng的：3、韵母是in的：4、韵母是i
6、ng的：5、翘舌音：6、平舌音：十、用“”标出带字的准确读音。气魄（pp）纯正（chnshn）歼灭（qinjin）河堤（td）引诱（xiyu）掀起（xinxun）姿势（zzh）损失（snsn）膝盖（qx）勾勒（ll）迸发（bngbng）开辟（bp）茁壮（zhuch）沸腾（fif）删除（shnshun）陌生（bim）湖畔（pnbn）某些（mngmu）十一、读拼音，写词语。wryzhufngstngscngjng()()()()()nwiznotucxunrnxnhun()()()()()chxwnynkimksubjng()()()()()qinknyulchngfkngkilngl()()()
7、()()十二、读拼音，写句子。1、Yoxingzojigoshndexuwn,jidicngzmxuq2、Chngddngwyunlyuhnduzhngudedngw,zuxynrndeyoshdxingmole。3、Wmenyozuwnmngshonin。4、Xngfyokolodng,yokohnhodejnzjdeyw,zuchdurnmenyuydeshqing十三、在正确说法的后面画“”1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法。（）3、声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（）4、i上标调时，上面的点要去掉。
8、（）5、出现在n和l后面时，不能省去头上的两点。（）附送：2019年六年级语文总复习归类资料8-六年级语文试题语文阅读练习题看螳螂捕蝉 下课的铃声刚刚响过，教室里就沸腾了，同学们笑着、跳着，三三两两地议论着，那喜悦和激动之情，是开学以来从未有过的。原来。老师宣布：下午组织我们毕业班的同学到龙潭湖畔，进行一次采集动物标本的活动。下午，活动开始了，树林里，草地上湖岸旁，处处闪动着同学们的身影。有的在粘知了，有的在捉蛐蛐，有的在逮蜻蜒，有的在捕蝴蝶，还有的在拾蝉蜕、捞小鱼突然，一位同学气喘吁吁地向老师跑来，兴奋地喊道：“老师，只螳螂要吃知了！”顺着那个同学指的方向，我们和老师来到了一棵小树下。这棵小
9、树不高。一只绿色的螳螂正沿着树枝向上爬。正前方八棕黑色的知了在高叫，显然，知了并没有意识到自己的危险处境。一个“冒失鬼”伸早正要去抓。被老师及时制止了：“不要动！快叫同学们来看。不一会儿，树下围了不少同学。老师压低了声音捉醒道：“大家安静！千载难逢！看看螳螂是怎么捕蝉的！”同学们都屏住呼吸，好奇地睁大厂眼睛。只见螳螂继续向上爬去，动作是那样轻，那样慢，好像唯恐惊动了知了似的。知了却依然没有觉察，还在叫着。突然，螳螂猛地向上一扑，举起那镰刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫声，拼命挣扎着，翅膀发出扑扑棱棱的响声。然而螳螂哪里肯放手，一对前爪把知了死死地钩住。不一会儿，知了丧失了反抗能
10、力，一动也不动了。“抓住了，抓住了！”一直处于紧张状态的同学们立即活跃起来。忽然，知了又发出一阵凄厉的尖叫，拼命地拍打着翅膀：然而它已经肚皮朝天了。螳螂那双锋利的“镰刀”刺进了它的肚子，嘴像是咀嚼着什么，看来一顿美餐已经开始了。每当螳螂把前爪伸进去的时候，知了就是一阵乱动乱叫，它恐怕是疼痛难忍吧。渐渐地，它的动作越来越小，叫声也越来越微弱，最后干脆没有任何反应了。这时，老师叫我把两个小东西从树上捉下来，同学们一齐围上来争着看。知了的肚皮上打个大洞，里面空空的，只剩一个空壳。“同学们！”老师说，“你们看清楚螳螂是怎么捕蝉了吗？”“看清楚了！”大家异口同声地回答。接着老师说：“蝉这篇课文的作者注意观察全过程，对重点部分进行了细致的观察才写出了这篇文章，希望大家今后能自觉运用这种观察方法。”经老师这么一说，大家恍然大悟。原来老师是在引导我们到实践中去锻炼观察事物的能力呢！1给下面的字注上拼音，并读通文章。()()()()（）潭蜕棕屏壳2查字典，解释带点的字的意义、然后解释词语的意思。千载难逢载：千载难逢：恍然大悟悟：恍然大悟：3.在句子中填上适当的象声词。(1)小鸟的翅膀发出（）的响声。(2)蝉在树枝上（）地叫
