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1、实验方案的设计与评价第1课时实验方案的设计与评价一、选择题1下列实验方法错误的是(D)A用适量的水区分NH4NO3固体和NaOH固体B用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳气体2(2014，泰安)化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：方案一：CuCuOCuSO4方案二：CuCuSO4Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O比较上述两个方案，你认为方案一的优点是(A)节约能源不产生污染大气的二氧化硫提高硫酸的利用率提高铜的利用率ABCD3
2、(2014，山西)下列实验室中实验设计不合理的是(C)实验目的操作或所用试剂A除去NaCl固体中混有的泥沙溶解、过滤、蒸发B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、浓H2SO4C鉴别食盐、蔗糖品尝D鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液4.(2014，江西)下列实验方案合理的是(A)选项实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D区分硬水和软水过滤、蒸发5.(2014，北京)下列实验操作能达到实验目的是(B)选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe
3、、Cu、Al的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发6.下列实验不能达到实验目的的是(A)二、实验及探究题7(2014，泰安)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：(1)A是实验室制备气体的发生与收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_2H2O22H2OO2_，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是_反应物状态及反应条件相同(或都是固体与液体反应，且不需加热)_，选择收集装置的依据是_气体的密度和溶解性_；(2)B实验中设计合理的
4、是_(填“”或“”)，另一装置设计中存在的问题是_中装置不密闭生成的二氧化碳逸散空气中，没有称量计入反应后的总质量_；(3)C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为_50_mL_(填“50 mL”或“100 mL”)，称量时砝码与药品位置放反了(1 g以下使用游码)，所得溶液的质量分数_小于_15%(填“小于”“等于”或“大于”)。8(2014，佛山)请根据下图回答问题：(1)仪器A的名称是_试管_，仪器B的名称是_长颈漏斗_。(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_ACDH_(填序号)，反应的化学方程式_2KClO32
5、KCl3O2_。(3)实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_ABEF_(填序号)，反应的化学方程式_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；如何检验已集满一瓶CO2气体_将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满_。(4)右图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置，请你指出其中的错误_长颈漏斗未插入液面下_；_盛CuO的试管口未向下倾斜_；_通H2的导管未伸到装CuO的试管底部_。9(2014，株洲)现有某黄铜(铜锌合金，假定其他成分均不与盐酸反应)样品，请从如图中选择适当的实验装置，设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题：(1)写出仪器a的名称：_长颈漏
6、斗_。(2)实验要选择的装置是_乙丁戊_(填装置编号)。若产生的气体从左向右流，则接口的顺序为_B、F、E、G_(填接口字母代号)；(3)细心观察发现：盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于_b_。a瓶底内壁b瓶口边缘c瓶颈内壁d瓶底外壁(4)仪器组装好后，在开始实验时，要先_检查装置的气密性_。(5)若实验样品的质量是9.9 g，实验中测定氢气的体积是1.1 L(氢气密度为0.09 g/L)，则该黄铜样品中锌的质量分数为_32.5_%。10(2014，随州)实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验里久置于空
7、气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。查阅资料(1)Na2O2的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2Na2O22H2O=4NaOHO22Na2O22CO2=2Na2CO3O2(2)CaCl2溶液为中性猜想.固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物.固体为NaOH和Na2CO3的混合物.固体为NaOH.固体为Na2CO3实验探究实验操作 实验现象实验结论取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解_无明显现象(或无气泡产生)_猜想不成立取少量的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量_产生白色沉淀_证明有Na2CO3存在_取少量的溶液于试管中，滴加几
8、滴无色酚酞试液，振荡_酚酞试液变红_证明NaOH存在综合以上实验现象，说明猜想是成立的反思评价(1)实验操作中反应的化学方程式为_Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl_。(2)实验操作中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是_除去溶液中的Na2CO3，防止干扰NaOH的鉴定_。第2课时科学探究一、选择题1(2014，广州)下列实验设计不能达到实验目的的是(C)A用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈2(2014，兰州)在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是(B)A品尝厨房中鉴别白糖
9、和食盐B观察鉴别黄铜和黄金C闻气味鉴别酒精与白醋D点燃鉴别羊毛和涤纶3(2014，江西)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是(A)4(2014，菏泽)利用实验器材(规格和数量不限)，能完成相应实验的一项是(D)实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液D烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度5.(2013，青岛)控制变量法是实验探究的重要方法。利用如图所示的实验不能实现的探究目的是(A)A甲图中对比可探究铁的锈蚀与植
10、物油是否有关B甲图中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触6(2014，东营)下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是(A)A用图1所示装置除去CO2中含有少量HCl气体B用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体C用图3所示装置制取少量CO2气体D在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙7(2014，连云港)下列实验中利用提供的方案不能达到目的是(A)选项实验目的实验方案A除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴
11、入一杯纯净水中D收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口二、实验及探究题8(2014，衡阳)“侯氏制碱法”首先得到的是碳酸氢钠，然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠；2NaHCO3Na2CO3CO2H2O。碳酸钠露置在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠：Na2CO3CO2H2O2NaHCO3。某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究。【提出假设】假设：完全变质；没有变质；假设：_部分变质_。【实验探究】实验一：取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，产生白色沉淀，说明假设_不成立。反应的化学方程式为_Na2CO
12、3CaCl2=CaCO32NaCl_。实验二：取少量样品于试管中，用导管连接后固定在铁架台上，导管的另一端插入澄清石灰水中。加热样品，有气体产生，澄清的石灰水变浑浊，说明假设_不成立。【实验结论】假设_成立，样品的成分是_NaHCO3、Na2CO3_。【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质，最合适的方法是_加热_。9(2013，陕西副题)小欣和小荣同学在用某无色洁厕净清洗马桶时，发现使用说明上有“请勿用本品清洗大理石制品”的文字标注。于是她们想探究该洁厕净不能清洗大理石制品的原因。请你参与探究。【提出问题】该洁厕净中含有什么物质导致其不能清洗大理石制品？【猜想假设】猜想：洁厕净中含有盐酸猜
13、想：洁厕净中含有硫酸猜想：洁厕净中含有盐酸和硫酸【实验探究】(1)小欣同学取适量洁厕净于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液变红。小荣同学另取适量洁厕净于试管中，向其中加入适量铁粉，你认为应该观察到_有气泡产生_。她们的实验都说明了该洁厕净显_酸_性。(2)小欣同学再取适量洁厕净于试管中，向其中滴加Ba(NO3)2溶液，振荡，溶液无明显变化。小荣同学向她另取的洁厕净中加入AgNO3溶液，观察到有白色沉淀生成，该反应的化学方程式为_AgNO3HCl=AgClHNO3_。【实验结论】由上述实验可知，猜想_(填序号)成立。【拓展交流】(1)该洁厕净不能用于清洗大理石制品的原因是_大理石制品可与
14、稀盐酸反应而被腐蚀_。(2)该洁厕净还可用于_清洗铁锈等_。10(2014，济宁)(1)实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为：H2C2O4 CO2COH2O)。用的实验装置如下图所示：若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是_分液漏斗_；收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是_吸收混合气体中的二氧化碳_。由于一氧化碳有毒，多余的气体应_点燃处理(或用气囊收集)_(填写处理办法)；关闭_b_、打开_c_，释放出二氧化碳，并通过装置_C、D_可收集到干燥的二氧化碳气体。(2)在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组就此进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影
