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1、第三课 珍爱生命 测评一、选择题单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（）A人是自然界的一部分B世界因生命的存在而生动和精彩C生命是顽强的，也是脆弱的D人类受到其他生命的挑战2我们要珍爱自己的生命，在日常生活中我们应该（）积极锻炼身体，保持身心健康生病时，要及时就医，敢于同疾病作斗争面对凶恶歹徒，宁可“鱼死网破”拒绝使用一次性筷子，保护生态环境及时享乐，不计后果爱护环境，珍爱动植物的生命A B C D 3春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加
2、清新怡人，我们应该做到（）植树造林，防风固沙，减少沙尘我们现在年龄太小做不了什么，等长大了再说吧从小事做起，关爱与呵护周围的生命多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐沙尘暴是气候现象，我们无能为力A B C D 4每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）A生命是顽强的，也是脆弱的B动植物的生命可以自己把握C人的生命是自己不能把握的D人类的生命最具有智慧5著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是
3、说（）A多彩的生命构成了缤纷的世界B每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点C了解一个人只看性格就可以了D了解一个人只看外貌就可以了6虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命（）A具有夸张性B具有想象力C具有技巧D最具有智慧7“天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（）A人的命运是上天安排的，再努力也没用B人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性C成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运D人的身高
4、、体型、血型的多样性8在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危害到我们的生命时，我们应该（）A轻易放弃生的希望积极寻找求生的方法放声大哭放弃生命A B C D 9下列事例能够体现“生命是有价值”的是（）为了迅速致富，王勇倒卖黑心棉被王兰资助西部失学儿童继续念书王军自愿给急救病人献血王选研制出汉字激光照排系统王桑遗弃了自己的残疾儿子A B C D 10我国东汉时期，张衡发明的地动仪能够把地震可能带来的灾害减少到最低限度；新中国成立后，著名的地质学家李四光为中国地质学的发展献出了自己毕生的心血。他们的事迹，体现了（）幸福快乐的生活从悦纳他人开始人的生命独
5、特性在于人的生命最具有智慧珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命生命的意义不在于长短，而在于内涵A B C D 多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）11有了生命的世界欣欣向荣，生命像一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望,让人感受到世界的美妙与精彩，这说明（）A多彩的生命构成了缤纷的世界B世界因生命而精彩C生命是地球上最珍贵的财富D有无生命世界都精彩12沙尘暴、风蚀环境等一系列危害，损失惊人。近几年，我国的森林和植被在迅速减少，每年我国因为风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。自然界的报复警告我们（）A人类随意砍伐森林、破坏植被造成了沙尘危害，反过来伤害到人类自己B人类在改变自然的同时增加了生
6、存危机C我们不能随意践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的环境D人类不能对自然毫无节制地索取和掠夺13中学生应该知道（）A人生苦短，要及时行乐B珍爱生命，远离毒品C生命的意义不在于长短，只要快乐就行D珍爱生命就应奋发有为，消极颓废等于慢性自杀14一个女学生得了白血病，需要一大笔医疗费。尽管这个女孩的病不一定能够治好，但是她所在年级的所有同学纷纷捐款，而且还有一些同学到街上卖报为她募捐，大家为挽救她的生命作出最大的努力。这些募捐的同学（）A当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手B不一定能够挽救这个女孩的生命，所以这样做很不值得C关爱他人的生命，非常富有爱心D用行动鼓励了同学，要永不放
7、弃生的希望15当我们发现自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，就会感到自己的生命是有价值的。我们都在追求自己生命的价值，努力实现自己的人生意义。这说明（）A只有自己的生命才有价值B每个人的生命都是有价值的C肯定自己价值的同时，也要尊重他人的生命D珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命二、判断题16珍爱生命的含义就是指珍爱人类的生命。（）17生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。（）18人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。（）19人的生命是短暂的,所以我们要及时享乐，得过且过。（）20人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生
8、物相比，人类的生命最具有智慧。（）21珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（）22只有作出一番惊天动地的大事业，才能实现生命的价值。（）23幸福快乐的生活从悦纳生命开始，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。（）24我们应该尊重事业有成者的生命，而那些一事无成者的生命就不应该尊重。（）25生命的意义不在于长短，而在于内涵。（）三、简答题26小草碧绿，树木成荫，百花争艳；雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护生态环境。（1）世界环境保护日是哪一天？世界环境保护日有什么意义？
9、（2）我国的植树节是哪一天？你知道为什么定在这一天吗？（3）结合你的居住环境，说一说你打算怎样善待大自然，保护生态环境？27我国著名文学家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”英国著名文学家莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”通过这两位著名文学家的名言，请你思考，如何才能使我们的生命更有意义、更有价值？四、辨析题282003年，衡阳的20多名消防官兵，为保护人民群众的生命财产安全，献出
10、了自己宝贵的生命；河南省登封市公安局局长任长霞，铁面无私，扫恶打黑，除暴安良，2004年不幸因公殉职，当地14万百姓走上街头送别他们的“女包青天”。小明看了“感动中国”节目中报道的上述事例后，发表了这样的观点：“只有那些因公殉职的人，他们的生命才更有意义，更值得敬重。”请你评析一下小明的观点。五、分析说明题29材料一：冬天，父亲砍掉了一棵树的枯枝。春天到了，他惊奇地发现树枝上又萌发了嫩绿的新芽。于是他对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于何种险境，决不要事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会
11、到来。”材料二：两名矿工到井下进行检修，不料遇到矿井塌陷，被困在井下。他们仔细搜寻，也没找到出路。虽然身陷绝境，他们并没有放弃生的希望。他们坚守着一定要活下去的信念，并把这个信念传递给同伴。他们说：“现在我们能做的就是等待外面的人来救我们。没有吃没有喝，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。”九天八夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。结合上述材料，请你说说我们应该怎样珍惜自己的生命？六、探究体验题30生命之旅生命好比单程列车，只能前进，不能后退。如果人能活到一百岁，我们还可以快乐地生活八十多年。在美好的青春年华，我们要好好珍惜自己的生命。如果将平常人的寿限按比例缩短，只有一星期的生命，在这七天里，你最想做的事是哪些呢？怎样才能使我们的生命更有意义呢？第一天_第二天_第三天_第四天_第五天_第六天_第七天_31诗歌我有着我的独特生命披上晨的绚丽彩霞，我有着我的独特生命。小鸟吱吱啁啾树梢，歌唱生命的春天歌声嘹亮。绿树铺撒繁茂大伞，我有着我的独特生命。鸣蝉激越长吟不息，高奏生命青春华光灿烂。簌簌落叶飘飞泛黄诗笺，我有着我的独特生命。涌叠硕果累累金黄稻浪，讴歌生命宝藏成绩斐然。凛冽寒风雪花飞飘，我有着我的独特生命。绽放梅蕊傲立枝头，喜迎生命之春不断轻舞飞扬。啊！年复一年的四季时光，我有着我的独特生命。翰墨笔耕永不辍，书写人生书写世界书写我自风流。当
