《连平县第一小学2014至2015学年度第一学期三（1、2) (2)（教育精品）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《连平县第一小学2014至2015学年度第一学期三（1、2) (2)（教育精品）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、连平县第一小学2014至2015学年度第一学期教学计划 英语 科 三（1、2） 班 科任：欧 阳 娜 2014年 9 月 14日 一、教学分析、要求与措施学习生情原况来分学析本期我担任三年级两个班的英语教学工作，本班共有学生113人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。对材本内学容期分教
2、析本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔
3、接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。教学目的要求、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。二、教学进度周教学内容课时检测备注1Unit One Hello(A)!22Unit One Hello(A、B)!43Unit One Hello（A）!24Unit Two Colours(A)35Unit Two Colours(A)36国庆放假73第一单元测试8Unit Three Look at me!39Unit Three Look at me!310Recycle One3第二单元测试113中段考试12Unit Four We love animals313Unit Four We love animals314Unit Five Lets eat!315Unit Five Lets eat!316单元测试3第三单元测试17Unit Six Happy birthday!318Unit Six Happy birthday!319Recycle Two3203第四单元测试21期终复习322期终考试3
