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1、 小学春季运动会计划 一、指导思想 为全面贯彻落实学校体育工作条例，培育学生良好的体育熬炼习惯，增加全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、安康、活泼、和谐的校园文化生活，呈现新时代长丰实小学生的形象。特举办此次运动会。 二、竞赛时间：四月下旬 三、竞赛定点：本校运动场 四、竞赛工程的设置、竞赛方法 1、一至三年级竞赛工程及竞赛方法 (1)沙包掷准(集体工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：将一个正方形分成9个小正方形，小正方形由16分值的正方形和3个空分值的正方形组成。竞赛队员在规定位置向大正方形投掷沙包，每人投3次，累计该队总分，以得分多少排定名次。 (2)立定跳远(个人
2、工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。 (3)纸衣迎面接力(集体工程) 竞赛人数：每班6名同学(3男3女) 竞赛方法：将一张A4白纸放在胸前，在奔驰过程中保持不掉，假如掉下重新捡起放在胸前连续奔驰，跑到对面交给另一名同伴，如此循环，每人跑一次，用时最少的队获胜。 (4)跳短绳迎面接力(集体工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：在奔驰中完成跳短绳，跑到对面将短绳交给自己的同伴，如此一次进展，每人跑跳一次，最先完成的队伍获胜。 (5)1分钟跳短绳(个人工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：1分钟内跳
3、的多少打算名次。 2、四至六年级竞赛工程及参赛方法 (1)沙包掷远(个人工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：可采纳原地或助跑的形式将沙包掷出(沙包出手前后脚不行越过投掷线，否则视为犯规)，每人投三次，取成绩最好的一次。 (2)袋鼠夹球跳(集体工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：每个队员用双腿夹住球(足球)，然后以跳动方式前进到达终点，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最终一名队员完成，最先完成的队伍获胜。 (3)原地跳长绳(集体工程) 参赛人数：每班8名同学(男女不限) 竞赛方法：两名队员摇绳。6名队员站成一排原地跳绳，2分钟内跳的多少打算名次。 (4)踢
4、毽子(个人工程) 参赛人数：每班4名同学(2男2女) 竞赛方法：2分钟内计算所踢总数，在规定时间内，毽子落地可以捡起连续竞赛，最终以数量多少打算名次。 (5)跳短绳迎面接力(集体工程) 参赛人数和竞赛方法参照一至三年级 (6)立定跳远(个人工程) 参赛人数和竞赛方法参照一至三年级 五、报名方法 本着全面参加的原则，每班每人只能参与一个单项竞赛，但可以兼报集体工程的竞赛。 六、录用名次、计分方法 1、各年级组按团体总分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。(团体总分=单项得分+集体工程得分) 2、个人单项男女各取前六名，分别按7、5、4、3、2、1计分。集体工程取前三名，按14、12、10计分，
5、四六名皆按8分计。 注：不设单项奖，单项得分计入团体总成绩。 七、本方法未尽事宜，请到体育组询问。 小学春季运动会规划【2】 一、竞赛目的：为了加强校园文化建立，丰富同学们的课余文化生活，增加学生的身体素养，推动学校体育工作充分调动我校学生运动参加的积极性，增加班级分散力，全面落实每天熬炼一小时的健身行动规划，创设我校良好的.体育文化气氛。使学生、家长、教师广泛参加体育活动，在运动中感受运动的乐趣，养成运动的好习惯。我校预备在4月下旬(详细时间待定)进行春季田径运动会，具体方案如下： 二、指导思想：以“安康第一”为指导思想。以竞技、安康、和谐”为宗旨，将田径竞技性的竞赛工程与趣味性的传统消遣工
6、程相结合，选拔一批有田径特长的学生进入校队。 三、筹备阶段：(4月中旬) 1、运动会报名时间：4月1215日 2、报名程序： (1)、各班学生到班主任处报名，然后班主任填写好由学校发放的统一报名表，分男子组与女子组(一式两份，一份交体育组，一份班主任保存)。 (2)、报名时间：各班于2022年4月15日前将报名表交体育科，过期作弃权。 (3)、报名人数：单项竞赛每项每班限报3人，每人限报两项。(接力除外。如多报或顶替查核，取消该生竞赛资格及扣除该班总成绩20分并大会点名批判); (4)、各班学生报名时应尽量避开同一选手同一时段进展两项竞赛。 3、本次运动会口号。 “安康伴我成长，我与奥运同行”。 四、运动会竞赛工程： 个人工程： 1、三年级和四年级：60米、100米。200米、400米、立定三级跳远、推实心球。 2、五年级和六年级：100米、200米、400米、800米、推实心球(1公斤)、跳远、立定三级跳远。 集体工程：(30米迎面接力)、男、女各15名运发动 1、一年级、二年级， 2、三年级、四年级， 3、五年级、六年级。 五、竞赛时间和地点 1、2022年4月下旬(选择阳关绚烂的日子进展) 2、本校田径常 六、未尽事宜由体育组另行通知。 体育组。
