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1、 关于企业员工培训方案集锦五篇企业员工培训方案 篇1 一、当前企业培训存在的问题及其产生的缘由 1、领导熟悉偏差 领导对培训职能的熟悉存在偏差。由于很多企业不经需求调查盲目开展培训,培训职能并没有发挥其应有的作用,从而在企业界中形成了“培训无用论”、“培训铺张论”等错误熟悉。这些企业治理者成认培训可以提升员工素养,但是他们认为企业培训活动的经济效益缺乏以弥补其本钱费用,甚至许多时候是为别人做嫁衣裳,因此这些治理者不期望通过培训解决企业的问题,拒绝投资于企业培训活动。 2、培训需求分析缺失 培训需求分析是培训过程中的第一个环节,也是最重要的一个环节。然而许多企业在培训中往往无视培训需求分析,只是
2、通过简洁的汇总培训申请表或培训需求问卷确定培训内容,更有甚者不分职位、不分层级的统一开展培训。这种缺失需求分析的培训导致企业培训的针对性不强、系统性差、目标不明确,这样的培训也根本不会有效果。 3、员工参加不积极 当前,员工参加企业培训的积极性不高,主要表达在三方面:一是培训内容缺乏针对性,员工觉得培训没有有用价值、学而无用;二是培训形式单一乏味,无法提起员工的兴趣;三是企业没有建立与员工力量相符的晋升制度和工资制度,员工技能素养的提升得不到企业的认可,员工培训没有直接的经济利益驱动,这也是挫伤企业员工参加培训积极性的根源所在。 4、培训成果转化难 培训成果转化难主要表达在:受训员工的惰性使企
3、业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式,不情愿花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式;而治理者也没有赐予培训成果转化的支持,得不到领导支持便没有应用的工作环境,受训员工在培训中所获得的学问和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为,也就无法对企业产生效益。 二、企业培训解决方案 1、重新熟悉培训,订正熟悉偏差 领导者对于企业培训熟悉的正确与否直接影响整个企业培训工作的开展与效果。企业领导者要重新端详培训职能,订正“培训无用论”的错误观念,并且要身先士卒积极参加提升自身技能与素养的培训。另外,企业领导的支持和重视是企业提高培训效果的关键。尽管几乎全部公司的治理高层好像都支持员工培训,但支持
4、和重视还远远不够。 2、精确把握培训对象的需求 精确、细致的培训需求分析工作,可为培训目标的制定、培训规划编制、培训体系的建立以及培训工作的实施,建立明确的目标和准则。在进展培训需求分析时,可以实行分组争论形式。各组充分实现团队合作、信息共享,并与其它各组进展竞赛竞争,由此培育团队合作和自我治理力量,增加成员对团体的参加感、认同感与归属感。另外,还可以采纳多种沟通方式,进展网络沟通,培育沟通技能,鼓舞员工创新、进取,培育员工参加治理的意识和终生学习力量,构建学习型组织。这不仅满意了个人层面的培训需求,同时提高了员工的工作技能,实现了组织、工作、个人三个层面培训需求的相互渗透。 3、制定系统的培
5、训规划 系统的培训规划是依据企业的战略目标,在全面、客观的开掘培训需求的根底上,对培训时间、地点、对象、方式、内容等做出系统安排的活动。培训规划为企业的培训工作指明白方向,确定了培训工作的目标。有了培训规划就可以依据培训目标有效的考核培训效果,从而实现对培训工作的监视和促进。 4、完善培训效果评估制度 培训效果评估是检验培训效果的重要环节。任何一种培训都必需承受效果评估,否则培训将流于形式,起不到任何作用。为了避开培训的盲目性,企业要建立一套科学有效的培训效果评估制度。需要留意的是,培训效果评估形成培训治理的一项制度性文件时,必需要明确培训效果评估的流程、标准、职责。这样才能保证培训效果评估的
6、有效执行。 企业员工培训方案 篇2 大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好气氛，促进企业可持续进展的重要现代企业治理途径.开展员工培训，对经营治理、企业进展、制度建立和完善有着非常重要的好处.依据集团公司20xx年经营治理模式的转变，为适应企业现实需求和进展需要，特制定本方案. 一、指导思想 以集团公司20xx年战略指导思想和经营指导思想为标准准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监视为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和潜力建立为核心，逐步构成与企业进展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、布满活力的培训
7、格局，建立一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划带给方向，也为企业进展战略带给人力保证. 二、总体目标 透过培训，解决不一样层面存在的不一样问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应潜力，提高工作绩效水平和工作潜力. 1、普工层：解决对企业文化、行为标准、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题； 2、营销层：解决效劳意识、业务潜力不强，市场拓展潜力缺乏等问题； 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题； 4、治理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，规划与目标治理技能缺乏，治理主角定
8、位不准、执行力不强等问题. 5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业治理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题. 三、原则方法 1、改革培训模式.20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，资料、方法、时间自定；集团公司对培训经费进展核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监视和不定期进展跟踪问效. 2、推行培训积分制.集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进展评估考核.单位主管为培训学习第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进展有规划的培训，使员工具备工作务必的学问、技能、工作态度和解决问题的潜力. 3、注意培训实效.把
9、理论学问学习、核心潜力训练与讨论解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与进展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和潜力，有针对性地制订贴合本公司实际的可行性培训规划，精选培训资料，细心组织、设计，加强培训过程治理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果. 4、内训与外训相结合.强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面潜力提升方向制定学习资料；专心利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不一样层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较
10、广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与. 5、集训与自学相结合.实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进展集中培训，同时，留意引导和鼓励员工提高主动学习意识，各公司人事治理部门要专心想方法，为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，制造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构. 6、理论与实践相结合.培训资料应围绕工作的实践操作选定，专心开展实践操作的指导，不断改善技术和流程，提高效劳的标准和质量；开展读书与专题案例争论活动，准时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的潜力，解决实际工作中遇到的问题. 四、实施重点 1
11、、入职培训 （1）目标：使新入职员工了解企业治理状况，根本理解企业治理制度和工作要求，根本认同企业的.理念和价值取向，根本把握岗位操作的标准和各项规程，尽快熟识工作环境，适应工作岗位. （2）培训资料：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、质量治理体系及运行、员工手册和治理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈. （3）实施要求： A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满xx人举办一期； B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排； C、培训完毕组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核； D、参与并透过考核是员工转正的条件之一. 2、岗位技能培训
12、 （1）目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和熟悉，把握工作技能和技巧，提高工作绩效，保证效劳标准和质量. （2）培训资料：效劳观念与职业精神，专业学问及操作技巧，工作标准和规程，文化和团队建立. （3）实施要求： A、各子公司自行组织安排，集团人力资源及相关职能部门进展指导和监视; B、各子公司自行编制根底课程的授课大纲及培训规划; C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核. 3、经营理念培训 （1）目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统把握现代治理学问，经营治理潜力强、具有创新精神、能适应市场竞争的治理队伍. （2）课程资料：思想作风建立；工作问题讨论及流程改造；治理的
13、方法与艺术；沟通技巧与团队建立；冲突和冲突的解决训练；企业治理、法律法规、财务、房地产经营治理等业务学问. （3）实施要求： A、此培训为各子公司治理人员，由各子公司统一组织安排； B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施规划； C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，到达资源共享，共同提高. 4、培训师培训 （1）目标：培育一批对企忠诚，富有激情，根底学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建立出力的内部培训师队伍. （2）培训资料：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业治理学问，团队建立学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理
14、. （3）实施要求： A、集团统一组织安排，实行相对集中时间进展两到三次为期一天的培训； B、邀请治理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练； C、不定期组织沟通活动，信息共享. 五、培训积分 培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部依据各子公司上报的培训记录、考核成绩及积分登记，实行电话抽查、实地考察、深入调查等方式，核实培训状况后准时填入员工培训积分表，每季度公布一次. 1、培训积分目标： 2、培训积分方法： （1）公司或部门组织的内部培训：根本积分为xx分/次. A、进展考试的，按成绩赐予积分：成绩X80分时给根本积分再加奖积分3分；成绩80分X60分时给根本积分；成绩X60分时不给积分. B、以培训总结、问卷等形式代的：完成的给根本积分，未完成的不给积分. C、对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给根本积分并扣8分/课次；接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在根本积分里扣5分/课次；其它课堂、考试违纪行为在根本积分里扣3分/课次. D、请假程序： 1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准；集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准；其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;全部假条需报集团人力资源部备案，对无批
