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1、 小班科学好玩的球教案反思1、小班科学好玩的球教案反思 活动设计背景 生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。 活动目标 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点、难点 主要培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且
2、使幼儿知道球有多种玩法。(重点) 主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。(难点) 活动预备 1、欢乐转转转、安康歌磁带、塑料球(每人一个) 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份) 3.一盆水、不同种类的球 活动过程 一、开头局部： 教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。 二、根本局部： 1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球) 3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，
3、才能玩塑料球)。教师信任你们肯定会是最棒的! 4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友预备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、教师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意安全，玩过的要放回原处) 7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、教师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放
4、在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。 9、教师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩)。 三、完毕局部： 你们是不是累了，为了鼓舞你们，教师给你们预备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延长： 请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 活动反思 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头局部幼儿们做运
5、动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣特别高。 在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们乐观性特别高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、承受力量差，所以不能自己去选择材料，需要教师的帮忙，教师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。 2、小班科学活动教案：好玩的肥皂教案(附教学反思) 活动目标： 1.让幼儿在实践中感知肥皂的主要特征，了解肥皂根本用途和使用方法。 2.乐于参加活动，能大胆表述自己的发觉。 3.体验胜利带来的乐趣。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活
6、动预备： 脏手帕一块、水四盆、大肥皂1块、小肥皂若干。 活动过程： 一、出示脏手帕，引起幼儿留意。 提问： 这块手帕洁净吗?(不洁净)手帕脏了怎么办?(要放在水里洗一洗) 是不是放在水里洗一下就洁净了呢?教师边问边把手帕放在水里搓一下，然后拿出来给小朋友看：手帕洗洁净了吗?(启发幼儿观看手帕病没洗洁净。) 教师接着问：那怎么办呢?(启发幼儿叙述要在手帕上擦点肥皂。) 二、教师进展操作，引导幼儿观看手帕怎么洁净的。 教师拿出一块干肥皂在手帕上擦了几下，可肥皂擦不上去。(引导幼儿讲出肥皂要沾些水。) 教师在肥皂上沾了一点水，擦在手帕上，说：请小朋友看看，现在手帕洗洁净了吗?(假如幼儿说：“还要搓一
7、搓，搓出泡沫后再放到水里洗，手帕就会洗洁净了。”教师可根据幼儿说的，搓出泡沫，然后放在清水里洗净，再拿出来给幼儿看，幼儿会发觉手帕已变洁净了。) 三、向幼儿介绍肥皂的性质、用途和使用方法。 教师作启发性提问：手帕上的脏东西到哪儿去了?(引导幼儿观看脏东西到水里去了。) 脏东西怎么会到水里去了呢?答复后让每个幼儿用手指触摸沾上肥皂是怎么样的。(又粘又滑) 教师小结：肥皂遇到水后，就变得又粘又滑了。擦在手帕上，经过揉搓就会产生泡沫，手帕上的脏东西就被粘住带到水里去，所以手帕就变洁净了，而盆里的水却变脏了。 教师让每个幼儿根据洗手帕的方法把自己的手洗洁净，先把手弄湿，擦上肥皂，双手互搓，搓出泡沫后，
8、再放在清水里边搓边洗。通过洗手的练习，使幼儿懂得肥皂的性质(遇水后粘滑，搓动时有泡沫)和用途，并学会了正确使用肥皂的方法。 教师做小试验：把一小块肥皂浸在热水里，让幼儿观看肥皂块慢慢变小，直到变成肥皂水，使幼儿懂得肥皂会溶解于水的特点。 四、复习歌曲肥皂泡。 活动反思： 肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗洁净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法熟悉肥皂，既不能引起幼儿观看的兴趣，又不能到达进展幼儿思维的目的。 而这次活动，我把熟悉肥皂的教学和洗手帕结合进展，是从幼儿的年龄动身，考虑幼儿的心情、爱好和心里的因素，它奇妙地利用了幼
9、儿求知欲，奇怪心强，喜爱自己探究、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，明显是好多了。 其次，本活动从“手帕脏了怎么办?”这个问题开头，逐步翻开幼儿思索是闸门。通过教师边提问边操作，边让幼儿自己动手实践，使幼儿懂得手帕脏了要洗;要把手帕洗洁净，肯定要擦上沾了水的肥皂，搓出泡沫;由于肥皂又粘又滑，手帕上的脏东西就会被肥皂泡沫粘住带到水里去，成为一块清洁的手帕。随着手帕由脏到洁净，幼儿也随之把握了肥皂的性质，了解了其用途与使用方法了。 第三，次活动在让幼儿熟悉事物时所采纳的方法是从形象到抽象，从详细到概括。这样，幼儿通过各种形象和动作的刺激与反射，所获得的学问便会
10、记得牢，经久不忘。 3、小班科学活动教案：好玩的球教案(附教学反思) 活动设计背景 生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。 活动目标 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点、难点 主要培育幼儿的想象力和进展思
11、维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。(重点) 主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。(难点) 活动预备 1、欢乐转转转、安康歌磁带、塑料球(每人一个) 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份) 3.一盆水、不同种类的球 活动过程 一、开头局部： 教师放欢乐转转转歌曲，小朋友们来和教师一起做运动。 二、根本局部： 1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球) 3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师有一个要求(小朋友要说一说你是
12、怎样来玩球的，才能玩塑料球)。教师信任你们肯定会是最棒的! 4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小朋友预备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、教师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意安全，玩过的要放回原处) 7、在玩球的过程中教师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、教师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球
13、的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。 9、教师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩)。 三、完毕局部： 你们是不是累了，为了鼓舞你们，教师给你们预备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到教师这里。教师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延长： 请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 活动反思 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头
14、局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣特别高。 在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们乐观性特别高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、承受力量差，所以不能自己去选择材料，需要教师的帮忙，教师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。 4、小班安康活动教案：好玩的球教案(附教学反思) 活动设计背景 生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。 活动目标 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。
