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1、吾班有女正长成获奖科研报告论文 摘要：作为老师，特别是班主任，如何走进性格内向、孤僻的学生心里？在教学实践中，我除了平时留心观察学生外，还采用家访的方式，以求彻底了解学生内心世界，有针对性的帮助他们改正缺点，健康成长。家访让我懂得了“只能用爱来交换爱，用真诚来交换真诚”。 关键词：真诚；爱心；家访 00G631 000B 001002-76610014-165-01 “每一朵鲜花的盛开都离不开园丁的汗水，每一个学生的成长都离不开老师的心血。我想把老师，我想对你说这首歌献给敬爱的余老师，表达我对她无私帮助的深深谢意！”这是在主题班会上小雨的开场白。多么可爱的孩子，多么纯洁的感情，我只做了一个老师
2、应该做的，你却给了我如此深刻的感动。 我的眼前不禁浮现出她刚到我班时的模样，那时的小雨是一个性格特别内向学生，眉宇之间隐隐有一种淡淡的忧愁，她似乎从来没有开心过。即使是在微笑时，也有一丝浅浅的苦涩若有如无地挂在唇边。她不愿和同学交往，更不用说与老师交流了。按理说，十二三岁的孩子，正是天真烂漫心如雪的时候，天真、开朗、活泼、好动是他们性格的主旋律。虽然人的性格有差异，但小雨如此“另类”让我隐隐有些不安。 作为她的老师和班主任，我不能漠视任何一个人的存在。“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动她就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”
3、只有心灵沟通了，才能了解学生，更好的管理好班级。我始终坚信每个孩子都是最可爱的，都是上天的宠儿，理应沐浴上苍赐予的温暖的阳光。小雨虽然孤僻，但我不愿她成为一株独自在墙角悄悄生长的幽草，我要用我的真诚来换回她的笑容。 “感人心者，莫先乎情，莫始乎信，莫切乎声，莫深乎义。”性格孤僻的孩子，大多敏感细腻，一旦发现你在观察她时，往往会刻意掩饰，让你更难从心灵上接近、沟通。于是我表面上不动声色，但时刻留意她的一举一动。 小雨其实是个挺内秀的孩子，心地善良，虽然一天难得说一句话，但举手投足透出细心和善良。一次，班上一个女同学呕吐起来，立刻有些学生大惊小怪地叫喊，有些同学夸张地捂着鼻子跑出教室，有些同学虽没
4、有起哄，却只是袖手旁观。由于呕吐得比较厉害，那位同学的脸色显得惨白，两眼泪汪汪的。小雨主动递过一瓶水让她漱口，把她扶到自己的座位上伏下，然后不声不响的到学校厨房拿来两块煤灰，将地上的污秽打扫干净，最后在学校政教处给我打电话反映，并和我一起把她送到医院去看医生。小雨的举动让我对她的内心世界有了初步了解。 不久，我患了感冒，嗓子有些沙哑。下午走进办公室，看到桌上有一个小纸包和一张纸条：“余老师，您感冒了，要注意身体，这是草珊瑚，吃了就会好的。”是小雨写的！我心头一热，小心翼翼地把纸条夹进工作笔记，这是一笔不小的“财富”。 这样一个善良、懂事、乖巧的孩子，在家一定深受父母疼爱，为什么性格这样内向呢？
5、我决定搞一次突然袭击，到她家去家访，了解小雨的生活环境，以求彻底了解她的内心世界。 一个周一放晚学后，我在一位学生的指引下，好不容易找到了小雨的家一幢三间红砖平顶屋夹在两边高大漂亮的楼房间，显得格外寒碜。来到她家堂屋里，只见小雨正在刨土豆皮，看到我来了，她显得十分惊喜，连忙拿来凳子让我坐下，又给我倒了一杯水，然后去房里叫醒正在休息的妈妈。看到小雨这样懂事、勤快，我连连夸赞她妈妈真有福气。 小雨的妈妈叹了口气，对我说，小雨的爷爷奶奶“重男轻女”，小雨一出生就不受欢迎。由于家庭经济拮据，小雨的爸爸在小雨上小学时就外出打工，常年不在家。自己在县城一家棉纺厂上班，虽说天天回家，但因为上班三班倒，一星期
6、也难得见几次面。为了让她下班后能多休息一会，家务活全是小雨干，做饭、洗衣服、打扫卫生，把家里安排得井井有条，她却从没有说过一声苦和累。她哽咽着说，虽然这样，爷爷奶奶对小雨仍没有好脸色。在这种环境下，小雨变得谨小慎微，敏感自尊，有时甚至承受不了别人的一个眼神。 我的心颤抖了，一颗幼小的心灵过早浸染了世俗的尘埃，这对她的一生来说是不幸的。花样年华，她理应享受上天恩赐的幸福阳光，而不是笼罩在成人社会的阴影之下。她瘦小的身躯和柔嫩的心灵都无力承载大人的恩恩怨怨。贫穷其实不是孩子健康成长的障碍，孩子真正需要的是心灵停泊的港湾。 除了同情，我还能做些什么？我在内心不停地拷问自己。我不是万能的神，我无力化解
7、学生的家庭矛盾，更无力去改变一个古稀老人根深蒂固的传统观念。我只能在今后的工作中，用心去给这些孩子多一些关爱，给她们干涸的心灵洒下一丝甘霖。 家访过后的星期三班会课，我主持了以“敬老孝亲，无怨无悔”为主题的班会。为了开好这节班会课，我上网查找资料，以春秋时期闵损“芦衣顺母”的故事为经，以如何对待父母等亲人的偏见、歧视为纬，精心制作了一节PPT课件。教育学生应该“严以律己，宽以待人，”做一个心胸宽广的新时代中学生。并特别表扬了小雨在家中的表现。同学们对小雨有了新的理解，一些学生还表示要向小雨学习，再也不和父母顶嘴，有事多和父母沟通。课后，我看到小雨脸上露出了久违的灿烂笑容，我相信小雨一定会重返童真世界。 不久，小雨偷偷对我说，奶奶给了她两元钱，让她在学校口渴了买水喝。那天小雨非常高兴，她似乎特别渴望别人和她分享这份亲情，有了和人说话的欲望。我及时肯定了她对爷爷奶奶的态度，并告诉她“独乐乐不如众乐乐，”要把好的东西和同学、朋友分享，这样自己会收获更多的快乐。 从那以后，小雨一天天开朗起来，不再是多看一眼都会脸红的小女孩。“五四”青年节那天，我特地邀请她爷爷奶奶到班里参加学生“五自能力”比赛，看到小雨聪明、活泼，爷爷奶奶露出了舒心的微笑。 看着小雨一点点转变，慢慢成长，我感到由衷的欣慰。是家访让我点亮了孩子的心灯，更让我深深懂得“只能用爱来交换爱，用真诚来交换真诚”。
