《“高效课堂”教学流程论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“高效课堂”教学流程论文（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
“高效课堂”教学流程论文摘要：“高效课堂”要预习、展示、反馈，密切相连；课前、课中、课后，环环相扣。并以此来保证学生的主体地位，保证高效课堂 顺利实施。高效，就是在比较短的时间里，用比较小的投入，得到尽量大的 效率效益。课堂教学的质量愈高，效果愈好。想要课堂高效就要很好 的、科学的掌控教学流程，我认为要掌控好教学流程就要从以下几个 方面入手：一、课前预学要充分。教师要相信学生有能力完成自学任务， 放手让学生充分预习。不 是说“穷人的孩子早当家”吗，那是因为家长的放手才让孩子有了当 家的能力。而我们教师更要敢于放手，学习能力来自开放，开放的程 度决定了教育的高度。而预习得充分与否，会直接影响教学效果，所 以预习一定要充分。二、检查反馈不可少。检查反馈是课堂上的第一次学情调查。 检查的内容和检查对象要 依课型、依实际情况进行调整。检查内容可检查上节课达标测评过程 中暴露的问题、各组组长反馈上来的情况或前一天安排的预学内容。 但是无论检查哪一种，对检查对象都要有重点，重点关注需要帮助的 学生。三、新课导入很重要。导入虽然不作为课堂的一个基本步骤来看待，但它却起着激励、
