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1、 2022年教师资格证考试试卷结构：初中科学简答题 教学设计 25 教学设计题 教学实施与教学评价 35 教学案例分析题 简答题 合计 100 单项选择题：约27 非选择题：约73 科学学科学问与教学力量（初级中学）考试内容模块与要求如下： (一)科学学科与教学学问 1.科学专业学问 (1)把握与初中科学课程亲密相关的科学根底学问，包括：大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理学问的根底学问;大学化学中的无机化学、有机化学的根底学问;大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的根底学问;大学自然地理和天文学方面相关的根底学问。 (2)能运用科学根本原理和根本方法
2、分析日常生活中涉及到的相关科学现象。 (3)把握科学讨论方法和试验手段;了解科学进展的历史与最新进展动态。 2.科学教学学问 (1)熟识义务训练初中科学课程标准(2022年版)，理解初中科学课程的性质、根本理念和课程目标。 (2)了解科学课程教学的根本原则，熟悉科学课程教学过程的根本特点及其规律，熟识一些常用的教学方法。 (3)了解科学训练的根本思想，具备科学课程教学设计、教学实施以及教学评价相关学问。 (二)教学设计 1.前期分析 (1)能依据义务训练初中科学课程标准(2022年版)、科学教材以及学习者特征，分析、处理教材内容，确定科学教学内容在初中科学课程中的地位和作用。 (2)能结合初中
3、生的认知水平和心理特征、已有学问和力量，确立教学重点与难点。 2.确定教学目标 (1)理解“科学探究”、“科学学问与技能”、“科学态度、情感与价值观”、“科学、技术、社会、环境”四个方面的教学目标。 (2)能依据义务训练初中科学课程标准(2022年版)、教学内容以及学生的根底和进展需求，确定并精确表述详细的教学目标。 3.选择教学策略 (1)能依据教学目标、教学内容和初中生的特点，选择适宜的教学策略和教学方法。 (2)能依据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。 4.设计教学过程 (1)能依据科学课程教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，选择教学方法，设计教学过程。 (2)能创设教学问题情境
4、，激发学生的学习兴趣，有效地开展教学。 (三)教学实施 1.课堂学习指导 (1)把握指导学生学习科学课程的方法和策略，能依据科学课程特点和初中学生认知特点和心理特征，恰当地运用教学方法与手段，帮忙学生有效学习。 (2)能依据学生的反应优化教学。 2.课堂教学组织 (1)把握初中科学课程教学的根本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是自主、合作和探究学习。 (2)理解科学试验的教学功能、特点与方法，能在教学过程中有效运用科学试验开展教学。 (3)教学过程条理清晰、重点突出，能适时地对教学内容进展归纳总结，合理布置作业。 (4)合理选用教学媒体，整合多种教学资源，提高科学课程教学效率。 (四)教学评价 1.能依据义务训练初中科学课程标准(2022年版)提倡的根本评价理念，在教学过程中恰当表达评价的诊断、反应、鼓励、甄别等功能。 2.能运用教学反思的根本方法和策略对教学过程进展反思，并针对存在的问题提出改良思路。 3.能编制、选择符合教学目标和教学内容的作业，能运用多样化的评价方法对学生的学习活动进展正确评价，以促进学生的进展。 （）
