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1、备战2018中考文言文复习隐逸诗人之宗 陶渊明复习目标：1.梳理初中阶段陶渊明的文学作品。2.重点复习桃花源记五柳先生传，夯实重点的文言词句。3.感受陶渊明的形象、思想、精神追求。重温一个人物陶渊明陶渊明，又名潜，字元亮。号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人。他不满黑暗社会，因而辞官归隐，他憧憬美好生活，因而有了世外桃源。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。陶渊明作品:桃花源记五柳先生传归园田居（其三）饮酒（其五）复习两篇文章桃花源记五柳先生传学生活动一：自主复习，完成下列练习（一）桃花源记【重点词语解释】（1）便要还家_ （2）处处志之_（3）诣太守_ （4）阡陌交通_【特别归
2、纳】 （1）古今异义下列加横线词语古今用法相同的一项是（ ） A不足为外人道也 B妻子邑人 C欣然归往 D河阳之北 E先帝不以臣卑鄙（2）积累一个虚词“为”的用法 a.不足为外人道也。 b.茅屋为秋风所破歌 c.今为宫室之美为之 d.为楚为云梯 e.夫子何命焉为【重点句子翻译】（1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_【特殊句式省略句】（1）（ ）见渔人，（ ）乃大惊，（ ）问所从来，（ ）具答之。（2）一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。（3）屠惧，投（ ）以骨，一狼得骨止，一狼仍从（ ）。（4） 一厝（ ）朔东，一厝（ ）雍南。（二）五柳先生传【重点词语解释】（1）造饮辄尽_（2
3、）性嗜酒_（3）亦不详其姓字_ （4）晏如也_【重点句子翻译】（1）每有会意，便欣然忘食。_（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_【由“不”字分析五柳先生的形象】饮酒中，表现先生旷达自适，悠闲自得的诗句是：_，_。学生活动二：链接中考对比阅读【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能
4、常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其 自 序 如 此 时 人 谓 之 实 录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）【注释】融然和悦快乐的样子。畜同“蓄”。弦徽琴弦与琴徽，
5、琴弦即琴弦音位的标志。1 解释下列加横线词语（1）悉如外人_ (2)期在必醉_ (3)亦雅咏不辍 _（4）为乡邻之所贵_2下列各项中加横线的词语意思完全相同的一项是( )A因以为号焉 自号曰醉翁也B先生不知何许人也 曳屋许许声C期在必醉 与友期行D有良田美池桑竹之属 属予作文以记之3给句子划分停顿（只划一处） 其 自 序 如 此 时 人 谓 之 实 录4.根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是（ ）A以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。B以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。D丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。5.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 每一醉，则大适融然。C7A8B9这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样；粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。
