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1、 幼儿园端午节创意活动方案 活动目标： 1、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。 2、愿意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。 3、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮 活动过程： 一、视频导入 (意图：观看龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。) 1、PPT：看看大人们在做什么?他们划的船是一艘什么样的船?哪里是船头? 2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细瘦长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上
2、翘。 二、师生演示 (意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。) 1、我们也来玩玩赛龙舟的嬉戏。 2、请你们和教师一起做龙舟。 三、幼儿创作 (意图：有序的使用工具材料表现龙舟的特征。) 1、龙舟我们自己做。 先用小剪刀(剪下列图片上的龙头)，用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最终添上鳞片。 2、幼儿创作。 (1)提示幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。 (2)邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。 四、共享沟通 (意图：在嬉戏的过程中有宠爱民间活动的兴趣。)(播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛) 1、用倒数计时，表示赛龙舟嬉戏开头。 2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿
3、就是龙舟赛第一名的成功者，以此类推2、3名 3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。 幼儿园端午节创意活动方案2 活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。 活动过程： 1、导入局部教师：小朋友们好!端午节快到了，教师家里要来客人，小朋友们说说教师应当做什么款待客人呢? 小朋友：粽子。 教师：小朋友们真聪慧，给教师解决
4、了一个大难题，可是教师还有一个大难题，小朋友们愿不情愿帮忙教师啊? 小朋友：情愿。 教师：教师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和教师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 教师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的答复知道，有的答复不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和教师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子教师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮忙教师喔。(放视频)教师：小朋友
5、们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。教师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及教师的示范，局部幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及教师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)教师：哇，_包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、完毕局部教师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让教师忍不住要流口水啦。这下教师不用担忧没法招呼客人了。感谢小朋友们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨
6、房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 活动延长： 告知小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 活动反思： 在设计活动的的时候想到刚刚过去的”端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。 幼儿园端午节创意活动方案3 活动目标： 1农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的熟悉，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 2简洁了解
7、节日的来历，知道其全称、日期和意义。 3让幼儿知道节日的时间。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的积极性。 主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌五月五。 三、活动完毕，主持人总结。 幼儿园
8、端午节创意活动方案4 活动目标： 1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。 2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。 材料预备： 1、制作粽子和香袋的各种材料。 2、PPT 活动过程： (一)观看PPT引入话题： 1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思? 2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。 (二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。 (三)观看局部家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。 活动反思： 在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很奇怪。 活动刚
9、开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。 在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午
10、节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。 幼儿园端午节创意活动方案5 活动目标： 1、会说“端午节“的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布等; 3、包粽子的糯米、苇叶。 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据
11、说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝“由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝“。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝“。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝“能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝“，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。 三
12、、亲子共制香包。 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动完毕。 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的气氛，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节省”的端午节。 幼儿园端午节创意活动方案6 活动目标： 1.简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙
13、舟以及熏艾叶等风俗。 2.幼儿能够积极参加到对端午节风俗问题的互动里。 3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。 4.体验明显的季节特征。 5.感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 活动重点： 1.通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇。 2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点： 幼儿能够积极参加到对端午节风俗问题的互动里。 活动预备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等; 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片; 3.手工材料纸杯子，五颜色线，双面胶等。 活动过程： 一.引入局部看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。 1.师：今日教师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么? 2.师：这是什么节日?谁来告知教师一下这个节日里我们都要做什么? 3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日? 二.根本局部。 1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事? 2.师：好，下面我们来看一个短片端午节的来历来进一步了解下端午节。 3.师：看了短片以后谁来告知教师一
