《对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对改进幼儿园大班《美术》课教学的建议（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对改进我园外聘教师美术课教学的几点建议1.课前精心备课。根据56岁幼年儿的年龄、心智特点，精选教学内容，做到教学目标正确，教学难度适中；充分准备教学图片资料、教具、学生实训器材等。不上无准备的课，对学生尽心尽责。2.精心组织教学过程。重视美术基本知识、基本技能的教学，抓住关键知识，突出核心知识与基础绘画方法。注重讲练结合，边讲边练，或先讲后练，应根据教学内容的不同特点灵活运用，不千篇一律。3.重视发挥教师的教学示范和榜样作用。如在画花瓶一课的教学中，教师可亲手在黑板上示范，边画边讲解，介绍花瓶的形体结构特点、各部分大小长短比例、水彩画特点、水彩着色基本技法和有关注意事项。让学生在观摩老师绘画中
2、获得美的享受，获得鲜明直观的印象，产生“我也想动手画”的冲动。学生年纪小，头脑里基本上还是一片空白。教师先在黑板上贴出几张从电脑上下载打印的黑白花瓶画，就要求学生发挥想象力和创造力去画水彩花瓶，只能是“乱涂鸦”，学生竟然没有一件像模像样的作品。这种“成人化”的教学方法运用在幼儿身上，“拔苗助长”，适得其反。学生既学不到东西，又浪费了时间和金钱。学生学习任何知识和技能，都要经历一个打基础、模仿学习的过程，然后才有可能去创新。决不能一蹴而就。4.适当降低教学要求和学习难度。教师精心筹划，控制好每堂课的“学习量”和“学习进程”，使学生每堂课上下来都能立竿见影拿出一定的学习成果，都能有“看得见，摸得着
3、”的实实在在的的收获，他们便可获得一种可贵的成就感，心中的喜悦油然而生，再加上老师及时的表扬和鼓励，必然会激发出强烈的绘画兴趣和巨大的学习动力。表面上看起来学生学得少学得浅了，但实质上却是学得更好更扎实了。阿托尔斯泰说得好：“重要的是知识的质量，而不是知识的数量。”正确处理好讲与练的时间比例，大致为1：2，应保证学生充分的动手绘画练习时间，老师全部讲解时间控制在1520分钟为好。贯彻“精讲多练”原则。5.加强课堂实践指导。应配备12名辅导老师，让学生能得到老师的及时具体指导。近20人的教学班级只靠一个人去指导，实在是“心有余而人力不足”，难免顾此失彼。6.加强课堂教学管理。课前必点名考勤，编定
4、学习小组，固定座位，让同学之间互相帮助，互相观摩学习，取长补短，共同提高。开展小组间的学习竞赛，比出勤率、课堂记录、学习态度、学习成果。初步培养学生的团队意识、竞争意识和质量意识。7.注重培养学生的意志品质和良好行为习惯。教育学生：爱整洁、爱卫生、爱护公共财产，节约器材，不随意浪费；上课按时，不讲话，不乱走动，听从老师指挥,按时完成作业;课后整理课桌椅、绘画工具器材。从大处着眼，从小事抓起，既教书，又育人。以上建议，只是我们家长的一些看法，不一定全对，与任课老师切磋商讨，仅供参考。王老师是一位富有教学经验、美术造诣很高的老师。相信一定会用心尽力把我们的孩子教好。美术班家长 2011-10-23
