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1、 八年级物理上册基础知识第一章 机械运动一、长度的测量1、国际单位制中，长度的主单位是米（m）。 常用单位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。 换算关系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106m；1m=109nm 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 常识：课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、 手掌宽度 1dm、墨水瓶高度6cm2、长度测量的基本工具是刻度尺。3、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“
2、观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误
3、。原因是：没有估读值。4、特殊的测量方法： A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） 如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。 如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。 两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式
4、。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1N2 mm B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） 给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。 C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度） D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常
5、用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量） 你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。 5、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值二、时间的测量1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。3、换算关系是：1h=60min 1min=60s三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。2、减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器
6、，改进测量方法四、机械运动物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。故运动和静止的相对的五、 速度1、 比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。2、 速度的分类：（根据运动路线）曲线运动 直线运动：匀速直线运动：定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量vts=tsv=vst= 计算公式： 变形 ， 单位：国际单位制中 m/s ，运输中单位k
7、m/h 两单位中m/s 单位大。 换算：1m/s=3.6km/h 。 如：人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m 从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v是个恒量与路程S时间t没关系tS 速度图象：变速运动：A、 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B、 平均速度：= 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 3、常识：人步行1.1m/s，自行车5m/s，大型喷气客机900Km/h，客运火车140Km/h, 光速3x108m/s， 声速340m/s六、测量平均速度实验原理：v=s/t； 用刻度
8、尺测路程，用停表测时间 注意事项：将斜面放的平一些，使小车运动速度不要太快，以方便测量时间；第二章 声现象一、声音的产生和传播1、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。 振动停止发声也停止，但是声音不一定停止。 固体、液体、气体振动均可发声； 发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。2、 声音的传播需要介质，真空不能传声。 声音在15空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为0。 声音的速度与介质种类和温度有关；一般v固v液v气常识：登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传声； “风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固
9、体都能发声。 例：运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时计时。若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑的时间要晚，0.29S（当时空气15）3、 声速的利用：超声测距， 计算公式 距离s=vt.4、 声音经头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式叫做骨传导。 一些失聪的人可以用这种方法听到声音。二、声音的三个特性：音调、响度和音色（彼此独立，互不相关）1、音调：声音的高低。 音调跟发声体的振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位：赫兹（Hz），人的听觉范围：20Hz20000Hz。低于20Hz的叫次声波，高于20
10、000Hz 的叫超声波。2、 响度：声音的大小。 响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。振幅越大响度越大。3、 音色：声音的品质特征； 由发声体的材料和结构决定。人们根据音色能辨别乐器或区分人。三、 声的利用： 1、声音可以传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等） 2、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）四、噪声的危害和控制1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音；环保角度是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音；2、人们用分贝（dB）做单位来划分声音等级； 为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工
11、作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。3、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 第三章 物态变化一、温度：1、温度表示物体的冷热程度。 温度常用单位是摄氏度（），规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0，沸水的温度为100，它们之间分成100等份，每一等份叫1。2、 温度的测量工具是温度计（常用液体温度计），温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。常用温度计的使用方法：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 读数时，玻璃泡要继续留在被测液
12、体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、物态变化1、熔化和凝固熔化：物体从固态变成液态叫熔化，要吸热； 物质从液态变成固态叫凝固，要放热。特点：吸热、先变软变稀、最后变为液态温度不断上升晶体熔化图像： 非晶体熔化图像：特点：固液共存、吸热、温度不变 熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。同种物质的熔点和凝固点相同。晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热。特点：放热、逐渐变稠变黏变硬、最后成固体。 温度不断降低。晶体凝固图像： 非晶体凝固图像：特点：固液共存、放热、温度不变 2、 汽化和液化：物体从液态变为气态的过程叫做汽化,要吸热； 物质从气态变为液态的过程叫做液化，要放热。 汽化的两种方式是蒸发和沸
13、腾；液化的两种方式是降低温度和压缩体积； 液体沸腾条件：达到沸点；继续吸热 （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； 沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；3、 升华和凝华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，要吸热; 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，要放热三：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸气（看不见）上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨； 云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成
