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1、“文明礼仪伴我行”主题班会注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。您现在正在阅读的“文明礼仪伴我行”主题班会文章由中心思想 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。教育背景 在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会
2、，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。课前准备 1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上文明礼仪壁画，营造一种干净和谐的气氛。 2、将班级学生分成3组。 3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。教育形式 视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。班会活动程序 1、主持人导入 在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 2、观看视频 学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。 3组学
3、生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。 3、小品表演：签合同 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙 周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。 周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。 4、讨论 3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？ 派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。 5、朗诵：歌颂文明 朗诵者：张懿 在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上
4、产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。 6、学生简述礼仪经历 简述者：李倩雯 李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。07年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。 7、知识问答 参与者：全体学生 通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。 本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。 8、礼仪表演 表演者：若干学生(责任编辑：九象网p ”文明礼仪伴我行”主题班会这篇教育教学文章来自九象网/)
