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1、“防地震”安全教育主题班会沈阳市第一二四中学 邢燕燕班级：高1.5班教学设计说明：地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。当代的孩子在父母的溺爱中长大，安全意识薄弱，应对突发事件能力较差。为了让学生安全意识与自救意识得到提升，在本次主题班会中让学生明确地震的危害，掌握在地震中自救的基本知识，再通过地震逃生演练使学生掌握面对地震等自然灾害时的正确应急处理办法以及一系列基础急救技能，并以运用到实际，在遇到突发情况时，实现自救和他救。同时也希望通过本次主题班会课让学生能够将学到的内容向身边的家人、朋友进行普及，为我们的安全撑起一把保护伞！ 教学目标1、知识目
2、标：通过学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，了解地震前兆，提高防震意识。2、能力目标：掌握避震要点，提高自救、他救能力3、情感态度与价值观目标：使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。教学重点防震减灾的正确应对措施。教学准备1、制定活动计划；2、教师收集有关地震发生的情况以及灾损情况，整理相关资料，视频、报道以及图片。让学生课前网上查阅地震自救知识。3、制作相应课件。活动形式：视频展示 知识竞答 逃生演练 小组讨论活动过程：一、导入：视频播放：汶川大地震、唐山大地震地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难。全世界每年平均发生地震约500万次，其中,人们能感觉到
3、的有5万多次。你们看完这两个视频后什么感受？地震都带来了哪些危害？学生：地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。教师：地震往往发生于瞬间，在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地，给人类生命财产甚至心灵造成巨大损失和伤害。那么地震发生前有哪些前兆？我们在遭遇地震时又如何自救呢？让我们大家一起走进今天的防地震安全教育主题班会。二、地震前兆1.动物： 震前动物有前兆，发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面
4、跳。 蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 综合分析辨真假，群测群防很重要。2.地下水：在地震前夕，地下水往往也会产生一些异常现象：井水翻花冒泡，忽升忽降，无雨水变浑，变色变味又难闻。但地下水易受环境影响，因此，发现异常不要惊慌。 3.地声和地光：地光明亮而恐怖；地声强烈而怪异； 地面和房屋的上下颠动及水平晃动。三、地震发生后我们应该怎么做（一）竞赛篇：防震知识知多少？环节一：基础知识(1分钟)1.下列图片的避震行为正确的是（ ）2.下列图片的地震逃生方式正确的是（ ）3当地震发生时你在学校上课，应如何避震（）A.向教室外跑B.听老师指挥C.蹲在地上D.涌向楼梯间4.震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴
5、状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（ ）A.尽快救出来，尽快见光亮。 B.尽快救出来，尽快进食。 C.蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食。 D.尽快救出来，尽快输氧 。5.震后被埋压时求生的对策是（ ）A.不停地呼救。 B.不顾一切的行动 。C.精神崩溃，惊慌失措 。 D.保存体力，寻找脱险捷径。6.震后救人的原则是（ ）A.先救近再救远 B.先救医务人员C.先救容易救的人 D.先救青壮年7.人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是（ ）。 A.先保护头 B.先保护胸部 C.先保护双手 D.先保护双脚 8.创伤现场急救技术（ ）。A.止血、包扎、固定、搬运 B.止血、包扎、固定、等待医护人员 C.止
6、血、包扎、等待医护人员 D.止血、固定、等待医护人员 环节二：知识拓展1.我国发生的自然灾害中，造成死亡人数最多的灾害是( )A气象灾害 B.地质灾害 C.地震灾害 D.水灾2、（ ）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。 A.1973年7月28日 B.1974年7月28日 C.1975年7月28日 D.1976年7月28日 3.（ ）级震级以上的地震为破坏性地震。 A.4级 B.5级 C.6级 D.7 级4.地震依据成因可分为火山地震、构造地震、陷落地震、人工地震等种类，对人类危害最大的地震为（ ）。 A.火山地震 B.构造地
7、震 C.陷落地震 D.人工地震 5.地震造成的人员伤亡的最主要原因是（）。 A.各类建筑物的破坏和倒塌所致 B.大地震动C.地面开裂 D.火灾 6.防震减灾工作实行( )、防御与救助相结合的方针。A.预防为主 B.预报为主 C.领导为主7.下列图片是地震宏观前兆现象的有( )8.识别地震谣言说法，正确的是（ ） A.地震预报不是政府发布的B.可向当地人民政府核实 C.地震的时间、地点、震级说的十分准确D.可向当地地震部门核实9.地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有（
8、） A.食品B.水C.日常生活用品 D.急救药物 （二）地震逃生演练活动一：教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面避险；然后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分钟全班师生就按计划撤到操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)演示的内容：寻找地震活命三角区（桌子下的一侧和墙角三角处）。假如地震发生，你应该这样做：（1）迅速寻找一个大的坚实的物体；（2）移动并靠近它的一侧；（3）尽量卷缩自己身体靠下活动二：当大家撤离至安全位置后，假设出现突发状况，小组讨论问题解决方案：1. 如果自己被埋压该怎么办？自救：地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察四周
9、环境，寻找通道，千方百计想办法出去。无力脱险时，不要大喊大叫，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。2. 如果发现自己附近有人受伤怎么办？他救：他救应遵循的原则：先救近，后救远。先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍；)先救“生”，后救“人”；听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）；要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。如有窒息，应及时施以人工呼吸。教师总结：通过这两个问题的小组讨论，让学生明确自救、他救的方法，也让学生明白生命的宝贵。四.课堂总结1、谈谈这节课你们都学到了什么？2、背诵有关防震知识和歌谣，积极参加防震演练。3、向身边的亲人朋友宣传防震知识通过这节课的学习，我们了解了地震发生的前兆，学习了地震自救与他救相关知识，并且通过逃生演练明确了地震发生时我们的避震原则。以后，如果突遇地震希望大家不要害怕，秉承“大震跑不了，小震不必跑”原则，保持冷静的头脑采取相应的措施来挽救自己和他人的生命。
