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1、 小班优质数学教案猴子上学含反思 【活动目标】 1、学习数数15，能点数5的数量。（重点） 2、让幼儿喜爱参加课堂嬉戏。 3、培育孩子的观看力。 4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 5、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 【活动难点】 能通过图片的观看，培育孩子的观看力。 【活动预备】 PPT课件。 【活动过程】 一、热身： 师：小朋友，今日教师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？ 播放音乐猴子上学 幼：猴子。 师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场。 二、导入： 师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！（教师扮演猴子角色）说各位小二班的宝宝
2、们好，今日我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？幼：好。师：那我们动身咯！ 三、主题局部 1、看ppt，开头学习15的数数 师：哇，我们最终来到猴子幼儿园啦！宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦！他们玩得好快乐呢！ 师：那里面毕竟有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！（引导小朋友看着图片学习数数15） 2、运用故事形式，学习数数15师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？ 我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5） 接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以便利哦！请宝宝们数
3、一数我们有几个厕所呢？（1、2、3、4、5） 然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5） 操场上还有小猴子在竞赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？我们一起喊5次加油（做上动作）小猴子们竞赛赢了，我们一起欢呼5次耶、耶、耶、耶、耶！（做上动作） 3、进展数数嬉戏，加固幼儿对数数15的学习嬉戏我是仿照小星秀 教师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、悄悄膝盖等等嬉戏小猴子找家 师：宝宝们，今日和猴子们玩了一天了，快乐吗？幼：很快乐师：现在猴
4、子们累了，要休息了，你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗？要数清晰每个家有几张床，可以睡多少只猴子哦！ 四、完毕局部 师：宝宝们，猴子们回家休息了，我们也要回家了，今日我们和猴子一起玩，学习了数数15，回去记得要告知爸爸妈妈哦！ 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑兴旺，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。
