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1、富口中学实施素质教育自评报告 梧桐花中学实施素质教育自评报告 依据xx市义务教育阶段“素质教育先进学校评估方法，我们组织全体教职工回忆了我校几年来实施素质教育所走过的路子，对我校实施素质教育的情况进行了分析、总结、归纳，进行了认真、细致、客观的自评，现将自评情况报告如下： 1、建立学校评估领导小组，落实评估工作。 为使学校自评工作正常进行，我们根据评估标准要求，成立了以校长为首的由教职工代表参加的自评领导组织，按着评估指标体系，下设评估组，在自评领导小组的指导下开展工作，各评估组按着自评工作方案和调查提纲，搞好调查研究，收集信息材料，根据各自分项评估任务，写出自评汇报材料，为领导小组全面系统的
2、定性与定量评估做好准备。 为了提高全体教职工对实施素质教育先进校评估的目的及意义的认识，我们组织广阔教职工认真学习了评估细那么，从而，使广阔教职工对教育评估的目的及意义有了较高的认识，认识到：素质教育先进校评估对于转变教育观念，全面推进素质教育，实现科学管理，全面提高教育质量，起者举足轻重的作用。它是测评学校各方面工作，改善学校管理，增强教职工责任感，提高办学效益的有效手段。广阔教职工提高认识后，积极参与素质教育先进学校评估工作。对照xx市义务教育阶段“素质教育先进学校评估细那么，各自事先衡量和总结本部门和本人工作，为评估工作的开展创造了有利条件，提供了必要的数据和资料。校长作了我校实施素质教
3、育的工作报告，各专项评估小组作了专项调查报告，教职工根据评估细那么在自评领导小组主持下.本着实事求是的原那么，运用定性与定量相结合的方法，采取无记名测评的方式.对学校工作进行了测评。自评领导小组核查民主测评结果，进行了复评，将复评结果，通过分析会的形式反响给教职工。最后进行了综合评估。并写出自评工作报告。 二、坚持按着评估标准，搞好自我评估根据xx市义务教育阶段“素质教育先进学校评估细那么。我校自评情况如下： 一整体情况评估， al+a2+a3=120+628222加分35202305分。 a1120分 bl46分：cl=18分、c2=19分、c3=9分 b2=74分：c4=19分、c5=18
4、分、c6=18分c7=19分 a2628分 b3=70分c8=20分、c9=2023分、c2023=20分c11=20分 b460分：c12=20分、c13=20分、c14=20分、 b577分：c15=30分、c16=47分 b698分：c17=20分、c18=24分c19=14分 c20=20分c21=20分 b7214分c22=28分c23=20分c24=30分c25=48分c26=19分 c27=20分c28=30分c29=19分 b859分：c30=20分、c31=19分、c32=20分 b950分：c33=20分、c34=30分 a3222分 b2023194分c35=30分c36
5、=48分c37=30分 c38=28分c39=28分c40=30分 b1128分：c41=28分 bl230分：c42=30分 三、几年来学校工作所取得的成绩及经验. 一端正办学思想，全面贯彻党的教育方针。 几年来.学校把政治思想工作放在首位，全面落实党的教育方针全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，变“应试教育为“素质教育。广阔教职工深入学习素质教育理论，转变了教育观念，对课堂教学进行了大胆改革，充分表达了学生的主体地位。学校的“分层教学，分类指导，分流培养，动态管理这一自治区级教科研工程已经结题，并在我校的教育教学中产生了良好的效益。他标志着我校因材施教的教育迈出了实质性的一步。学校已开
6、辟15亩实验基地。办起了养殖厂。开设了劳动技术课，为学生的劳动实践提供了实验基地和技术指导。 学校全面执行自治区的课程方案，严格执行教学大纲，开齐课程，开足课时，没有随意增减课时现象，有效地拉制了学生的在校时问，重视“减负工作，不但没有超时占用学生课外时间的情况，也没有乱收费现象和硬性摊派练习题。复习资料现象，杜绝了挖苦、挖苦、体罚和变相体罚的言行，学生的心理负担大大减轻。 认真贯彻执行各项教育法规，认真履行学籍管理制度，学籍有专人负责，管理标准。努力做好常旷生和辍学生工作。保证了规定的入学率、稳固率和毕业率。 二办强教育管理队伍建设，保证教育工作有序进行。 在教育管理队伍建设上，首先建立了一
7、支作风过硬、团结协作的领导集体。集体成员身体健康，知识结构合理，教育教学经验丰富。校长和一位副校长、一位教导主任参加了校长岗位培训。并取得合格证书。能深入到一线解决实际问题，有较强的课程建设、指导教育教学科研的能力。领导班子分工合理明确，实行民主化管理，做到了分工不分家，分工不乱抓，各尽其职，各用其权，负其责。领导成员加强学习，努力实践，以身作那么。勤政廉洁，不断提高领导索质，充分发挥在教育教学中的领导和指导作用。各成员从政治上、生活上关心教职工，使教职工安心教育工作。加强了对领导班子的考核，群众满意度高。 其次，发挥了三处政教上、教务处、后勤处两组年级组、教研组作用，与工会、共青团和学生会密
8、切配合，全面抓好学校的教育管理工作。将学生会、班委会纳入政教工作中。对其加强管理和指导，发挥学生群体作用，培养自我教 育、自我管理能力。教职工积极参与学校民主管理，学校的重大问题、重大改革，新的制度的出台，都要经过教职工大会讨论、通过，实现了民主管理学校的目标。 其 三、加强教育教学队伍建设，为教育教学提供师资保证。学校鼓励和支持教师参加各种形式的进修提高，学历达标逐年提高。对教师的培训、进修有方案、有措施。认真抓好教师的岗位练兵活动，教师自学笔记年超过一万字，教育教学理论水平和教育教学技能得到了进一步提高。学校经常对教职进行职业道德教育，教师模范的遵守中小学教师职业道德标准，教书育人。为人师
9、表，无体罚和变相体罚学生现象。学校实行了岗位责任制，每年都要对教职工的德、能、勤、绩进行考核。为了引领教师提高，每位教师都有自己的专业开展规划，建立了教师开展评价制度，建立了教师培训制度，建立了名优教师培养选拔制度，建立了教师传帮带制度，实施了集体备课制度。 其 四、强化了制度建设，有各岗位职责，有相应的评价机制，有检查，有记录。定期开展民主评议干部活动，学校工作有方案、有目标、有措施、有检查、有总结，有改良的方案。 其 五、学校后勤工作有健全的制度，严格执行财务管理制度，有财产、校舍场地管理制度，能标准使用，有要求，有检查，后勤配备了热心、廉洁、数量足够的工作人员。后勤效劳质量好、效率高。能
10、效劳育人。 三加强教育教学管理，保证教育教学质量。我校坚持德育为首，智育为主，体美劳全面开展的原那么，认真全面的贯彻了党的教育方针。德育工作做到了有组织，有专人负责，建立了德育考核制度和检查评比制度。学校重视团队、班主任和政治教师队伍建设，重视家长、学校、社会三结合教育网络的形成，重视教育基地建设。这些制度、措施、队伍和基地的建立建设，发挥了很好的教育效果。 我校把学生的养成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落实了梧桐花中学学生行为习惯达标标准和考核细那么。制定了学生一日常规，制定了教学楼管理制度及管理细那么，平时加强检查评比力度，使学生根本养成了良好的行为习惯。校长及分管领导定期分析、
11、研究、指导德育工作，制定了学校教育常规。注重了后进生的转化。 我们注重了各科教学与德育的联系，通过各类主题班队会渗透教育。 我们注重了班主任队伍建设，从任用到平时工作都进行严格考核。班主任工作有方案有落实，加强班主任工作交流与学习，不断提高班级管理水平。 我们充分发挥了“三结合教育在德育教育中的功能，制定了我校家校联系制度方式。 我们加强了德育科研，方案式班级管理课题研究有效的推进了班级管理和学生的自育能力。徳商系列培养提升了学生的道德水平。 我校坚持对学生进行爱国主义、革命传统和集体主义教育，学校坚持升国旗制度，对学生进行持久的爱国主义教育，抓住“清明节祭扫烈士墓的时机，对学生进行革命传统教
12、育，抓住各种活动，对学生进行集体主义教育。学校注重课 堂主渠道的育人作用，定期研究，教书育人、管理育人、效劳育人工作。坚持以德育为评价教师、学生、班级的重要标准。 我校全面执行上级指定的课程方案，按规定的课程方案，开齐开足全部课程，严格按教学大纲要求实施教学，学生的知识和能力不断提高，并到达大纲要求，学生掌握了一定的学习方法，形成了良好的学习习惯。学校对教学工作有方案、有措施、有常规要求。领导坚持听课制度，教导处对教师的备课、上课和作业批改、课外辅导、考试作出明确的规定，并定期检查。校长、主任经常深入班级听课，不断提出改良教学工作的意见。教师不断改良教学手段，充分利用电教器材，理化生演示实验开
13、出率到达了规定的要求，实验室、图书室、仪器室管理逐步走向标准化。 我们从转变教师的观念入手，认真实施课程改革，制定了有利于实施新课程的学校教学工作方案，教学的各个环节备课、上课、作业努力表达新课改精神。努力开发课程资源，有课程建设规划、方案、措施，课程资源能表达学校办学目标，有特色性、时代性、学科整合性。努力培养学生的创新精神和实践能力，建立和完善了新的开展的评价制度，学生综合素质评价贯穿教育全过程，标准、科学的使用档案袋。为确保教育教学质量的提高，我校非常重视教育科研和教研活动，教研教改有专人负责，教研组织健全并经常开展教研活动。教研活动有方案、有布置、有措施、有行动。除学校大型教研活动外，
14、各教研级经常组织教研活动，备课小组随时进行集体备课。教研活动的开展，解决了教育教学中的实际问题，总结出了有一定价值的教育教学经验。学校将教育科研作为“一把手工程，加强了科研队伍建设，强化了教科研过程管理。学校的“双四生工作研究已形成模式；“分层教学、分类指导、分流培养、动态管理实验方方案已出台，并进入研究阶段。教师每人都有教研专题，局部教师的研究论文已分别获国家、自治区、市级论文奖。 学校、教研组、教师个人方案齐全，并严格执行，课程表、时间表、校历齐全，教学秩序井然。 四重视体育卫生工作和艺术教育工作，培养学生良好的身体素质和审美观念。 学校重视体育、卫生、美育工作，认真落实学校体育工作条例和
15、学校卫生条例。按教学大纲上好体育课，坚持上好两操两活动，建立了体育与健康考核制度，经常开展各种形式的体育竞赛，学校有体育运动代表队，并坚持常年训练。定期召开全校性体育运动会。在卫生方面，按规定配备了卫生保健专职教师，落实常见病、多发病措施，做好防近工作，对学生卫生进行有效监督管理。坚持卫生检查评比制度，进行健康教育和保健教育，学生宿舍管理常抓不懈，有学生健康档案，有统计分析资料，定期对学生进行身体检查。学生身体素质较好。学校重视环境教育和审美教育，努力创造良好的学习、生活工作环境。校园整洁，做到了绿化、美化、净化。美育和劳动技术教育得到了加强，学校积极为学生提供条件并开展美育艺术教育。成立了各种兴趣小组，定期举办艺术节。绘 画、书法展和“十佳小歌手活动，展示了学生的艺术才华。音乐、美术课使学生掌握了一定的审美知识，树立了正确的审美观念。劳动技术课和劳动课使学生掌握了一定的劳动技能，培养了学生热爱劳动
