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1、 环境生态学实习工作报告_工作报告篇一 一、实习目的 通过对霍山的实习，使我们进一步稳固课堂上所学的生态学根底理论学问，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培育社会实践力量。运用这些学问去观看、讨论、分析和推断各种生态学现象解决实际问题。培育我们理论联系实际，树立喜爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的实习讨论，对霍山四周环境的植被有了更深的观看，了解霍山的植被掩盖状况以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾难有了肯定的帮忙。对我们今后的就业工作有很大的帮忙，提高了我们实际操作的力量。 二、实习要求 1、实习中听从教师安排，仔细听指导教师讲解。 2、仔细细致观看霍山植被掩盖现象，作好记录。
2、3、学会分析植被分布的方法，培育生态分析力量。 4、用皮尺和米尺分别测量1010，55，11的样方内乔木灌木草本植物的胸径等数据。 5、实习完毕后，编写一份生态学实习报告。 三、实习任务 1、在野外对各种植被进展初步观看分析，着重点是乔木灌木草本植物的种类和分布观看分析。 2、初步对几大类乔木灌木草本植物进展观看熟悉，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。 3、初步观看霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。 四、实习安排 6月5日到6月10日 实习地点：霍山 1.发动预备阶段 通过实习发动、实习状况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求到达的目标。从思想上和物质上做好预备，时间为一
3、天。 预备工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长;(2)检查野外用品，及其它劳保装备(手套、铁锹等);(4)了解野簿的记录格式。 2.教学阶段 在教师的带着下，以小组为单位进展野外根本工作方法的根本训练，为期一周。 根本训练内容有：(1)植物的鉴别;(2)霍山地形植被特点;(3)植物标本野外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描述和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。 要求有： (1)每天准时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小酷;(3)每天预习与其次天实习有关的内容。 3.编写实习报告阶段 编写实习报告主要培育学生整理、归纳和综合分析实际调查资料
4、的力量，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。 要求：(1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲;(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编;(3)教师仔细辅导，批阅图件、批改报告初稿;(4)学生用三分之一时间修改，清抄。 4.实习讨论方法 (1)、霍山植被讨论方法 本次实习主要是运用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个1010的样方测量乔木，55的测量灌木，11测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用试验数据对调查地进展了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状况，制作物种分布曲线。 (2)、野外实地调查测量 其次天是实习的最重要的局部，我们
5、主要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进展实地调查，一是用样方法来对样地分别进展了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用试验数据对调查地进展了物种多样性分析，得出了物种多样性指数;二是采纳了相邻样方法对样地进展了物种调查并绘制出来物种面积曲线，以此来确定最小样方面积。 六、实习作业 1、霍山有哪些植被及植被的作用? 种类：霍山有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。 作用：(1)爱护生态环境(2)水土保持(3)汲取水分.制造氧气.汲取粉尘和二氧化碳.有温室效应(4) 防止自然灾难，如山体滑坡、泥石流等(5)经济价值(
6、6)观光价值 2、霍山常见的物种 常绿阔叶树种有:落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。 常见的灌木有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等 常见的草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。 七、实习心得 在本学期六月五日到六月十日，我们进展了为期一周的生态学综合实习，地点主要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们根本把握了野外实习考察、试验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和学问。 通过着此次教学实习，我们不仅稳固了自己的理论学问，而且极大的熬炼了我们的实践操作力量。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野
7、外实习我们不但观赏了霍山秀美的自然风光，调查了解霍山植被的类型和植被分布特征，而且学习并把握了野外植被实习的一些调查讨论方法，提高了我们的学问应用与实践力量。在野外实习的过程中，虽然特别的劳累，但看到如此的漂亮的自然风光，实习后的成果心里还是特别愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，把握了各种植被的识别方法，更重要的是把握了学活了如何测量植被各种数据。通过这次霍山的实习，更加稳固了课堂上所学的理论学问，也把握了各种实践中的技能，熬炼了动手与动脑力量。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解熟悉霍山地区的植被，并了解其药用和经济价值，对霍山
8、景区的实习既观赏了漂亮的风景，有学习了植被的讨论方法，培育了自己的社会实践力量。其次个任务就是测量霍山上乔木灌木草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个1010的样方测量乔木，55的测量灌木，11测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用试验数据对调查地进展了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。学的一些根本调查方法同时也增加了我们的团队意识和合作精神;另外在野外较为艰难的环境中也培育了我们艰难朴实、吃苦耐劳、独立自主、勇于探究的优良作风。这次实习重要的不是几个枯槁的数据，而是学会测量的方法，学会的是实践的技能。实习其次天的下午，我们是在教师的带着下去熟悉霍山地区的代表植物并了解了这些植物的
9、药用以及经济价值，不仅让我们更形象的了解了植物的形态，而且还切身体会了植被的分布如何去分析。 在实习当中我个人的感悟很深，由于我们成天坐在教室里，即使教师讲的再生动也不会留下很深的印象，比方狗尾巴草，我们在课本上听得耳朵都疼了，但是还是说不出个一二三来，有些是熟悉但是不知道名字，等到教师说知名字才恍然大悟，有的是熟悉却不能和名字联系起来。让我明确的知道了如何动手学习，只有在实践中才能熬炼自己的力量。 短短五天的实习很快过去了，心中有点舍不得。在实习当中和同学相互帮忙，遇到险要的地势我们相互搀扶着上山，在实习中增进了同学的友情。由于实习需要全部同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工，各自负责不
10、同的测量工作，缺少了任何同学都会影响到测量工作的进展，让我们学会了相互团结。总之实习让我学会了许多课堂上学不到的东西，学会了理论教学所不能给我的，提高了实践实习力量。 此次生态学综合实习的野外实习地点位于霍山兴唐寺四周，风景秀丽，气候宜人。20XX年六月五日，我们在严明教师和张教师的带着下来到霍山实习地点，并于当天下午对四周环境做了大致的了解。接下来的一两天首先由教师指导我们熟悉了霍山地区的代表性植物，并向我们具体讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值。在此后的几天里，我们又在教师的带着下，在多个典型的山坡上，对植物群落构造进展了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进展了生物多样性分析、
11、种-面积分析、分布格局分析。在野外实习期间，我们学习了一些生态学的专出名词，并进展了实地考察，将理论联系实际发挥到最好。 每日野外实习回来，大家开头记录和查阅不熟悉的代表植物，并将当天统计的数据，分类记录，以小组为单位总结每日心得，记录新熟悉的植物。 回到学校后，我们进展统计试验，把握了一些根本的生态统计方法，学会利用网络查找相关的资料。此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，全部同学全部圆满完成了实习任务，到达了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但稳固了课堂上所学的理论学问，也为以后的实践打下了坚实的根底，真正做到了理论联系实际。野外调查实习使我们的专业学问得到稳固和开拓，使我们更简单将所
12、学与实践联系起来;实习使我们熟悉到自身学问的缺漏，必需重拾书本，虚心请教教师，弥补自身的缺乏。通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于霍山植被也有了肯定的了解，熟悉了具有代表性植物;在对各种典型样地生物的分析过程中，把握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。同时在实习过程中通过合作克制了很多困难，进一步体会到了团结就是力气的真谛，增进了师生关系和同学之间的友情。 在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。教师也是很不简单的，专业教师是实习队伍的领头人，他们不仅要掌握速度、方向保证同学们的安全，而且
13、要给我们不断地讲解。在学校里与教师接触得少，实习时才发觉原来教师也是最得意的人。 就整体而言，这是一次增长学问的实习，是一次理论与实践的完善结合。在实习过程中教师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论学问，并给我们充分的时间去观看，让我们有一个自己动手的时机。盼望学校以后会安排更多的实习时机，增加学生的动手操作力量，把握更多的学问。 篇二 实习时间：20XX-5-255-26 实习地点：教学楼C310、胶南小珠山 实习目的 1、观看科教片，了解海洋生态系统和森林生态系统的根本学问。 2、运用课堂上所学的学问对实习地生态环境进展考察，把握实习地生态环境构造的成因及其进展。 3、了解
14、森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律。 4、培育野外综合观看力量，培育对专业课程的学习兴趣。 实习内容 一、观看沧海浮生记、热带雨林无限生气两部科教纪录片 通过观看这两部科教片，我了解到了关于海洋生态系统和森林生态系统更丰富的学问。 海洋生态环境是海洋生物生存和进展的根本条件，生态环境的任何转变都有可能导致生态系统和生物资源的变化。海洋生态系统的破环，一般来自两方面的缘由：一是自然本身的变化，二是来自人类的活动。海洋生物多样性的削减，是人类生存条件和生存环境恶化的一个信号，这一趋势目前还在加速进展的过程中，其影响当然直接危及当代人的利益，但更为主要的是对后代人将来持续进展的积存性后果。因
15、此，只有加强海洋生态环境的爱护，才能真正实现海洋资源的可持续利用。 森林生态系统分布在潮湿或较潮湿的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的构造简单，种群的密度和群落的构造能够长期处于稳定的状态。它不仅能够为人类供应大量的木材和都中林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。森林在修养水源、保持水土方面也起着重要作用，有“绿色水库”之称。然而，由于人类活动的不断加剧，森林生态系统正患病着严峻的破坏。同样，我们必需加强对森林生态环境的爱护，造福子孙后代。 二、小珠山实地考察 1、小珠山简介 小珠山，位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，总面积35平方公里，主峰大顶海拔724米，是青岛胶南市境内最高点。
