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1、2010天津卷题目 作文。（50分） 2010年5月31日，光明日报发表时评不要让“儿童节”变成“消费节”。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。 回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法，请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名 读懂材料，准确立意。
2、中考作文主要是立意要稳，如果在立意上没有什么问题，语言又比较流畅，结构完整、清楚，一般能得到较好的分数。而材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠考生自己对所给材料的理解与把握，所以读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象。读懂材料必须全面把握，要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。要注意文题中的不仅涉及“儿童节”，更要注意材料中提到了一种正确的思维倾向，“儿童节不应该是单一的消费节，要变得更有意义”，这样的提示提醒考生所写文章的立意趋向，并深入思考挖掘更深刻的内涵。 合理选材，富有个性。 作文题目中明确
3、地要求文章要联系自己的经历或见闻或体验，更强调从个人视角去写出个人的独到经历或见解。这就要求学生在准确理解材料的基础上去联系生活，同时选择材料时既要符合所给材料的内容，又要有新意。要努力突破思维定式，超越一般人的惯常思路，做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出个性化的光彩。每个人都有儿童节，你的选材如何与众不同，如何从平凡生活中挖掘不平凡的体会，这是关键。 当然，这样的中考题目也分别给以后的考生和写作教学一个启示：同学平时要不断丰富自己的生活积累，才能写出具有个性的作文；而教师在平时的写作教学中要注重学生的课堂教学与生活实践相结合，不断提升学生自身的语言文
4、化素养，学生才能写出有见识、有积累、有真实感情的好文章。 生活是写作的源泉，只有关注生活、品味生活、感悟生活，才是人生之道，也是作文之道。 学生作文离题的不多，但出彩的也不多，主要原因是立意不高。 文体不限不等于文体不清。优秀作文：愿每个孩子节日快乐愿每个孩子节日快乐天津一考生 山的这边：高楼林立，金碧辉煌，繁华喧闹；山的那边：低屋破瓦，杂草丛生，荒凉冷清。山这边的孩子：身着名牌，背着鲜亮的书包，认真听着老师的谆谆教诲； 山那边的孩子：打着补丁，扛着古旧的锄头，盼望有一天可以走出大山。 山这边孩子的节日：买礼物，吃大餐，看电影，去游乐场从几十上百元的玩具到时尚的衣帽，从精美的画册彩笔到电子游戏
5、机，他们在这一天的愿望都可以满足，但他们似乎缺少了点什么。 山那边孩子的节日：和平时的日子一样，在大山的陪伴下，啃着窝头，吃着咸菜，唯一不同的可能是书包里多两个煮鸡蛋。他们在这一天也会感到快乐和幸福，但似乎也缺少点什么。 这个世界就是如此。有一些不理想，有一些不完美。有了舒适的生活条件，可能会少一些心灵的健康和快乐；有了精神的富裕，却少了些物质的丰富。 而事实上，山这边的孩子如果只追求吃喝玩乐的儿童节，只追求这样的生活，那么他们以后的生活中有的只是攀比，有的只是盲从，有的只是对物质生活产生更多不切实际的奢侈追求。什么叫精打细算，什么叫艰苦朴素，或许离他们将越来越远。 有人说，苦难是一笔财富，而
6、对于一个缺少吃、穿、学，最基本的生活保障和成长条件都很难满足的孩子们来说，这样的苦很难再转化为更多财富的。山那边的孩子过着他们艰难的生活，他们吃得差，穿得差，更重要的是他们缺少与外界的沟通，他们缺少基本的读物。 那么，就让孩子们的节日过得更有意义些吧！让山这边的孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿的衣服和不玩的玩具收集起来，或者把自己的“压岁钱”“零花钱”买成礼物，送给山那边的小朋友，给他们带去更多的快乐；让山这边的孩子在这样的节日里，带上简单的生活用品，和山那边的孩子一起生活一天，让山那边孩子们的淳朴和憨厚、乐观和坚强，为山这边的孩子带来更多精神的财富。让孩子们美好单纯的节日活动为这商业气息
7、浓厚的社会带来一片澄澈的天空。 愿每一个孩子都节日快乐！这是我们对他们的期许和祝愿，简单却永远！ 教师点评： 文气贯通，独具匠心。文章有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。“凤头”诗化，有新意，明净清爽中显出考生写作视角之独特；“猪肚”含金量高，有层次，自然透彻中见思维之开阔；“豹尾”有力，有回扣，短小精悍中显结构之严谨。 围绕中心，秀出细节。围绕着“让每一个孩子都快乐”这个中心，考生运用对比的手法，非常细腻地刻画出城市孩子和山里孩子截然不同的节日生活，最后有力地表现了自己的观点：孩子的节日更需要精神财富的给予。 妙笔生花，笔法多变。文章妙句信手拈来，且巧于穿插。开篇排比
8、句的使用，先声夺人。“孩子们澄澈的天空”“简单而永远的祝愿”等语句的点缀，更让文章脱颖而出。 得分点：妙笔生花、主题深刻得分50分 儿童节的伞天阴沉着，乌云布满了灰色的天空，几只蜻蜓在低处盘旋着，好像在预示着什么的来临. 可这样的阴天却丝毫影响不到晓晓的心情，毕竟，今天是他期盼已久的儿童节啊，记得上次儿童节，爸爸妈妈带她去游乐场疯玩了一天，从那天晚上起，晓晓就又开始翘首盼望下一个儿童节的来临。他迅速穿好衣服，今天是他起得最早的一回，当他衣帽整齐地站在妈妈面前时，妈妈的脸上堆满了笑容：“宝贝儿啊，儿童节快乐！今天不用我叫就起床了，真乖，来，赶紧吃饭。”晓晓用挑剔的眼光向饭桌扫了一眼，任性地嘟囔道
9、：“这菜我不喜欢吃。”妈妈正要大发雷霆，一旁的爸爸赶紧制止：“孩子不喜欢吃，咱到外面吃。今天是儿童节.”妈妈无奈的收下饭菜，晓晓大人又发话了“今天我和同学约好去玩了，给我钱，我要给自己买礼物。”爸爸二话不说，赶紧掏腰包，晓晓拿着钱，大摇大摆地摔门而去。 其实，他早就想好要买什么了，他一直都想要那把伞，在商店里他看了好几次了，那是把蓝色的伞，上面画有他最喜欢的奥特曼的图案，可是太贵了，他央求过妈妈好几次都没有买，于是他便更加渴望得到它，出了门他和小伙伴们商量好先去买礼物再去玩，他们说说笑笑开心极了，除了他们的伙伴桐桐之外，桐桐天天总是阴沉着脸，老是穿那一身破旧的衣服，今天去玩也是别人死拉硬拽才去
10、的，据说他的家庭有了变故，只和奶奶相依为命，他哪高兴的起来，在商店小伙伴们都买了自己梦寐以求的礼物，什么玩具，赛车，娃娃.晓晓则拿着那把漂亮的伞爱不释手，在他们互相摆弄着，炫耀着各自的礼物时，谁都没有发现在一旁一双羡慕之极的眼睛盯着他们，要是我也能得到，哪该多好啊，桐桐心里酸酸的。出了商店，才发现下了小雨，那雨滴滴在桐桐的脸上，鼻子上，嘴巴上，凉丝丝的，桐桐想到了重病缠身的奶奶，他望了望伙伴们打了个寒噤，老天爷真不公平，他想着，便有什么浸湿了他的眼眶，不知是雨还是泪. 雨越下越大，晓晓赶紧撑开蓝色的漂亮的的伞，小伙伴们羡慕的望着他，晓晓心里可有满足感了，突然他的视线触及到了蜷缩着报臂而行的桐桐，风雨中，他显得那样的单薄，晓晓赶忙淌着水跑到他身旁，高高举起蓝色的伞，桐桐发现雨停了，抬头一望，看到了那一片蓝色的无雨的晴空，晓晓紧紧抱了抱他，好像下了决心似地说：“伞，送你了，儿童节快乐！”说完他把伞塞到桐桐手里跑了出去，沐着风淋着雨回了家，撂下呆呆的忘了感谢的桐桐。 直到现在，晓晓一点都不后悔，他觉得这个儿童节真的很有意义，因为，从那刻起，他懂得了爱. 虽然不是每个儿童节都会下雨，但是我希望在儿童节那天会有更多的孩子都学会撑开伞，为他人撑伞，我相信儿童节一定会更有意义！赞同1| 评论
