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1、精品文档Word格式八年级英语上册教学总结五篇 工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。那八班级英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于八班级英语教学总结的文章。 点击猎取更多“英语教师总结相关内容 学校英语学期末教学总结1000字 高中英语个人总结怎么写 高中英语教师个人总结 高三英语教师年度考核个人总结 学校英语教学总结 八班级英语教学总结1 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又即将完毕了，回忆过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得
2、我更加喜欢自己所从事的这份训练工作。为了可以查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。 今年，我任教八班级(3)班(4)班的英语。这两个班的同学的特点就是两极分化严峻，每个班仅有几名成果稍好的同学，其余成果都较差。比拟严峻的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的同学也不少，而且很严峻。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不安康
3、的心理。这使我不得不改良教学方法，在教学中努力做到以下几点： 第一、确立同学的主体地位 同学是学习的主体，教师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 第二、使同学明白学习目的 要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。要同学理解到学习英语是多么重要，假设我们不懂英语会怎样?只有同学自觉地把自己的抱负与命运和如今的学业联络起来，才会对英语学习真
4、正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 第三、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数同学而言，既陌生又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方式特别符合认知规律，极大地调动了同学学英语的乐观性。此外我还实行了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言理论活动;介绍英美国家的文化，生活故事;关心班上的同学改英文名等
5、等。使他们理解英语、喜欢英语，从而培育了同学学习英语的爱好。 第四、乐观制造语言情景 目前教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和理论阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言理论活动，为教学营造了轻松开心、乐观向上的学习气氛。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而进步他们的学习爱好。在听与说中培
6、育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。教师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思索的空间;学问传授比重大，语言理论缺乏等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。 第五、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论同学，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就可以吸引
7、住同学。本人能做到每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，觉察问题准时订正。课后坚持仔细修改同学作业，觉察问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 第六、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。
8、我用自己满腔的爱去关心、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢送和爱戴的人。上课时我是同学的教师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光。 第七、做好“培优转差 按以往阅历，同学在英语学习进入肯定阶段后，会消失好差分化现象，尤其是进入八班级以后，为此，我制定了详细的“培优转差方案和目的，对这局部同学进展有方案的辅导。在我所教的三班同学中英语根底较好的也有几个，但有时候感觉不太稳定。有个叫赵新的同学就是一个极好的例子。他英语根底极好，就是有时候常常忽略大意，所以原来改得90多分，他却会因为马虎而得80几分。为此
9、我常常鼓舞训练他肯定要改掉这个花缺点，否那么会吃亏。在最终的期末考试中，他最终把成果稳定住了，得了90分的高分。班里像这样的同学不止一个。对他们我从来都是照顾有加，最终这几个成果优秀的同学都没有令我绝望，而这个班的成果在三个程度相当班里面始终都是名列前茅的，最终这次考试也不例外。对于另一个班，状况就不同了。四班同学的特点就是偏科生较多。而且文理成果相差悬殊。举个例子来说，班里有个同学叫彭耀丹，是个借读生。他头脑聪明，理科成果极好，每次都得89非常。就是英语成果每次总差那么几分。为此我没少找他谈心，并帮他分析缘由。可这个同学总是一副满不在乎的样子，有时候感觉真是哭笑不得，他为什么就不理解教师的苦
10、心呢?最终又一次我对他发了火。因为虽然我一次一次的找他，可他还是把单词背的稀里哗啦。或许那一次他真的从心底受到了触动。从那以后，学习态度竟然转变了很多。在期末考试中，竟然最终考了一个及格分，令我很是欣慰。班里像他一样的同学还有几个，比方：孔凡瑞和么旺，也都是重理轻文的同学，每次考试也都和彭耀丹一样，总是差那么一点点。我对他们也有过绝望，认为他们的成果就那样了。可作为一名教师的责任感，促使我对他们没有放弃，我一如既往的关心照看他们，常常检查他们的单词短语的背诵。令我没有想到的是我的努力最终没有白费，在期末考试中这几个偏科的同学的英语都考出了特别不错的成果，令我很是欣慰。除了这几个偏科的同学之外，
11、我把其余英语成果较差的同学分为三个组。第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐进步他们的成果;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于施行了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎
12、样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 八班级英语教学总结2 初二第二学期，我担当八班级四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向同仁请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面 本学年我喜欢训练事业，喜欢学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守?中学校教师职业道德标准?，品德、品德堪为同学的表率。我关心爱惜同学，教
13、书育人，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断进步自己的训练教学程度。 二、训练教学工作方面 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课。务求每听一节课
14、都要有的收获。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让同学更简单承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进展沟通争论。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保
15、持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克制了以前重复的缺点。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 6、喜欢同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力进步自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道。只有真正地关心同学、爱惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。 三、存在的缺乏 “
