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1、七上语文期中模拟试卷 一、积累与运用（30分）1.给加点的字注音。（5分）菡萏() 攥( ) 匿笑() 脸颊() 拆散() 攲斜() 停滞( ) 须臾( ) 屏息( ) 绰号( )2根据拼音写汉字（5分）憔cu() m()眼泪 荡yng( ) 水波lnln ( ) fn()香tu()色 cu()捻 p()如 m( )食 ji()然3下列句子没有语病的一项是：（ ） （2分）A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B. 中学生是学习的重要阶段。C. 不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。4选出修辞方法与例句相同的一项（ ）（2分）例：桃
2、树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A天上的云像一片白色的羽毛。B那条河迈着轻盈的步子，向长江走来。C树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D理想如珍珠，一颗缀连着一颗5下列句子括号中应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（2分）不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（ ）地往外就走。垂柳全乱了线条，当（ ）在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就（ ）下来，乱得像麻团一般。胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副（ ）的表情。A 模模糊糊 扑撒 抛举 得意洋洋B 迷迷糊糊 抛举 扑撒 得意洋洋C迷迷糊糊 扑撒 抛举 得意忘形D模模糊糊
3、 抛举 扑撒 得意忘形6结合语境分析，下列句中加点成语使用不当的是（ ）（2分）A我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。B庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。D接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。7默写填空：（10分）孔子论述学习与思考关系的句子 ， 。子曰：“知之者不如好之者， 。”求学应该谦虚，正如论语中所说:当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： ，志在千里； ，壮心不已过故人庄描写山村生活
4、情趣的句子是： 。万籁此都寂， 。 ，却话巴山夜雨时 。二、文言文阅读 （一）论语十二章（节选）（12分）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫（f），不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”8.下列各组中加点词意义相
5、同的一组是（ ）（2分）A.学而不思则罔 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战C.必有我师焉 焉知来者之不如今也 D.乐亦在其中矣 其不善者而改之9.翻译句子。（4分）（1） 择其善者而从之，其不善者而改之。（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。10.选文中有很多语句都已化成为成语，请你写出其中的四个。（4分)11.颜回在“陋巷”却不改其乐，体现了他 的精神品质。（2分）积累运用（二）世说新语两则（9分）12解释下列加粗词的意思。（1）谢太傅寒雪日内集 （2）下车引之（3）元方入门不顾 （4）太丘舍去，去后乃至13译句。（1）待君久不至，已去。（2）撒盐空中差可拟。（3）未若柳絮因风起
6、。14下列说法不正确的一项是（）.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘设想.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲15咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。三、现代文阅读（18分）（一）春 （10分）“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢
7、安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。16“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么？这句诗的意思是什么？（2分）17.从修辞角度分析划线句子的表达效果。（2分）18. ，吹面不寒
8、杨柳风。这是南宋 的绝句。（1分）19.“密密地斜织着”“斜织”用得好，为什么？（2分）20.用简洁的语言概括两段的大意： （2分）21.古诗词中有许多描写春雨的诗句，请写出连续的两句： ，（1分）（注意：语段中出现的不能写，否则不给分）（二）访兰（8分）父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。那里
9、有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为
10、什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在
11、看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。22“空谷幽兰”的特征 ，“盆景家兰”的特征 。（分别用一个词概括）（2分）23对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分）24下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项。（ ）（2分）A通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。B通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思
12、。C通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。D通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。25简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。（2分）四、 作文（50分）在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想_”为题，写一篇记叙文。要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）说真话，抒真情。（3）不少于600字。
