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1、 理科备课作业检查总结 理科备课作业检查总结 备课作业检查总结 为了进一步标准教师的教学行为，找出存在的问题和缺乏，总结阅历，改良以后的工作，理科教研组于201*年6月28日组织了一次业务常规检查，看着办公桌上教师们一套套的备课本和作业本，我想对教师们说一句：大家辛苦了！现在将本次检查的详细状况小结如下： （一）好的方面： 1、各位教师都能仔细备课，课时量充分。备课中能留意把握教学目标，教学过程设计能围绕教学重难点，综合考虑教材、学生、板书、练习、作业等多方面因素，构造内容齐全。 2、局部教师能注意教后的教学小结和反思。教学反思是教学中特别重要的一局部。这一环节可以帮忙教师反思教学上的得与失，
2、还能反思学生学问把握的状况，为后续的教学设计供应改良依据。这一点，谢学武主任、王琪教师、盛玉龙教师、刘小玉教师都做得特别的好。 3、作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅准时，仔细。 （二）缺乏的方面 1、备课离标准要求还有肯定的距离，有的教案还缺乏肯定的完整性。 2、教学设计存在“中看不中用”的现象：这主要在于一些备课看起来构造完整，内容充实，但认真推敲起来好像不够有用，或者很难在课堂上采纳它。3、作业也存在着缺乏之处，比方批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略，还有的学生作业做错了，没有准时订正。 4、在电脑备课中，也有一些问题：大局部教师都是参阅的网上资源，学习其他教师已有
3、的探究、胜利阅历。取之精华，为我所用，教师们的专心是很好的，但是大局部教师都是大范围的复制，不符合本校本班学生的实际状况。 （三）改良意见 1、备课的标准：一份完整的教学设计有以下几个内容是必不行少的：三维教学目标（学问与技能、过程与方法、情感与态度）、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思。 2、提高备课质量。教师要备课真正深入钻研教材，针对本校本班学生实际状况，仔细设计，提高备课的有用性。 3、作业的批改更细致一些。假如能给学生的作业适当地写一些鼓舞性评语，既确定学生的成绩，也委婉地指出存在的缺乏，帮忙学生找到解决的方法。我想学生读了这样的批语，心灵肯定会受到震惊，从而改正缺点向
4、好的方面进展。 4、音、体、美的专业教师由于年级跨越比拟多，可以分低、中、高三个年级备课，一节备课只能算一个课时。 5、电脑备课时，我们不能简洁的下载网络资源，要把别人的东西加以变化，自己思索，自己探究，结合自己的教学实际有所改良，有所创新，因材施教、与时俱进。这样才能适应你的学生，才能使你轻松驾驭课堂。 总之，有用的才是有效的，今后我们的备课作业的设计应更注意有用性，只有这样，才能更好的效劳于课堂教学，才能构建真正的高效课堂。 总结人：高宜民201*年6月29日 扩展阅读：理科备课作业检查总结 理科备课作业检查总结 胡敏 为了进一步标准教师的教学行为，找出存在的问题和缺乏，总结阅历，改良以后
5、的工作，理科教研组于201*年9月8日组织了一次业务常规检查，看着办公桌上教师们一套套的备课本和作业本，我想对教师们说一句：大家辛苦了！现在将本次检查的详细状况小结如下： （一）好的方面： 1、各位教师都能仔细备课，课时量充分。备课中能留意把握教学目标，教学过程设计能围绕教学重难点，综合考虑教材、学生、板书、练习、作业等多方面因素，构造内容齐全。 2、局部教师能注意教后的教学小结和反思。教学反思是教学中特别重要的一局部。这一环节可以帮忙教师反思教学上的得与失，还能反思学生学问把握的状况，为后续的教学设计供应改良依据。这一点，周杨柳教师、孔丁平教师、阳淼波教师都做得特别的好。 3、作业设置合理，
6、题型多样，作业量适中，难易相当，批阅准时，仔细。 （二）缺乏的方面 1、备课离标准要求还有肯定的距离，有的教案还缺乏肯定的完整性。2、教学设计存在“中看不中用”的现象：这主要在于一些备课看起来构造完整，内容充实，但认真推敲起来好像不够有用，或者很难在课堂上采纳它。 3、作业也存在着缺乏之处，比方批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略，还有的学生作业做错了，没有准时订正。 4、在电脑备课中，也有一些问题：大局部教师都是参阅的网上资源，学习其他教师已有的探究、胜利阅历。取之精华，为我所用，教师们的专心是很好的，但是大局部教师都是大范围的复制，不符合本校本班学生的实际状况。 （三）改良意见 1、备
7、课的标准：一份完整的教学设计有以下几个内容是必不行少的：三维教学目标（学问与技能、过程与方法、情感与态度）、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思。 2、提高备课质量。教师要备课真正深入钻研教材，针对本校本班学生实际状况，仔细设计，提高备课的有用性。 3、作业的批改更细致一些。假如能给学生的作业适当地写一些鼓舞性评语，既确定学生的成绩，也委婉地指出存在的缺乏，帮忙学生找到解决的方法。我想学生读了这样的批语，心灵肯定会受到震惊，从而改正缺点向好的方面进展。 4、音、体、美的专业教师由于年级跨越比拟多，可以分低、中、高三个年级备课，一节备课只能算一个课时。 5、电脑备课时，我们不能简洁的下载网络资源，要把别人的东西加以变化，自己思索，自己探究，结合自己的教学实际有所改良，有所创新，因材施教、与时俱进。这样才能适应你的学生，才能使你轻松驾驭课堂。 总之，有用的才是有效的，今后我们的备课作业的设计应更注意有用性，只有这样，才能更好的效劳于课堂教学，才能构建真正的高效课堂。 友情提示：本文中关于理科备课作业检查总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，理科备课作业检查总结：该篇文章建议您自主创作。
