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1、 小班体育教案模板汇总5篇活动目标 1.把握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 2.宠爱参与嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动过程 1.以嬉戏情境的形式进展预备活动 教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师四周。 教师带幼儿随音乐做预备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真欢乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。” 2.进展嬉戏“熊猫滚球”，体验与同伴嬉戏的欢乐。 教师以嬉戏口吻介绍玩法：“妈妈带来很多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊
2、用力向对面的小朋友推去，对面的 幼儿要留意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。 利用“找朋友”的嬉戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。 教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进展滚接球嬉戏。 教师观看幼儿嬉戏状况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，把握手臂用力前推和伸手接球的动作。 鼓舞并指导动作不协调和没有把握动作要领的幼儿，大胆尝试体验欢乐。 3.玩球嬉戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。 相关阅历 美工：绘画“大皮球”涂色。 认知：在玩球时鼓舞幼儿数一数，能够滚接多少个球。 4.活动评价 教师观
3、看幼儿推球和接球方法把握的难点，两人合作嬉戏的表现状况，对不会与人合作的幼儿赐予引导或直接参加合作。 5.活动的延长与扩展 依据幼儿嬉戏状况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。 随着动作协调性的进展，进展传球的动作练习。 小班体育教案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿双脚向前行进跳，进展幼儿的弹跳力量及协调力量。 2、培育幼儿活泼、开朗的性格。 3、鼓舞幼儿主动参加活动，体验助人的欢乐。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、能依据指令做相应的动作。 活动预备： 1、免妈妈、兔奶奶、兔宝宝胸饰若干，录音机、音乐磁带。 2、嬉戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶
4、家。 活动过程： 一、热身运动。 教师：今日天气这么好，兔宝宝们快来跟妈妈一起蹦蹦跳跳，熬炼身体吧。 二、嬉戏：兔宝宝真能干。 1、情景导入：兔妈妈电话响了，“嘘，电话来了，是谁呀？哦，是兔奶奶。” 兔妈妈：您好，兔奶奶，您有什么事吗？ 兔奶奶：你好，兔妈妈，我年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，地里有萝卜和青菜，你们能帮我收回家吗？” 兔妈妈：兔宝宝们，你们能帮忙兔奶奶吗？怎么帮？ 2、练习本事。 教师：兔宝宝们要有本事才能帮忙兔奶奶，我们有什么本事呢？(跳)练习一下吧。 3、学习双脚向前行进跳。 教师：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪慧，宝宝要跳着去，我们来试一试吧小脚小脚并并拢，轻轻
5、轻轻向前跳。 4、第一次嬉戏：兔宝宝为兔奶奶拔萝卜并送给兔奶奶。 教师：呀，兔宝宝们本事真大，我们现在就动身，去帮兔奶奶拔萝卜吧。 5、其次次嬉戏：兔宝宝为兔奶奶收白菜并送给兔奶奶。 教师：我们再去帮兔奶奶收青菜吧，动身咯！ 6、第三次嬉戏：兔宝宝为兔奶奶采蘑菇并送给兔奶奶。 教师：深林里的蘑菇长的可好了，兔宝宝们想去采一些送给兔奶奶吗？ 三、活动完毕。 放松活动为兔奶奶表演春天 小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。 小班体育教案 篇4 【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新奇的活动具有深厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进展挖掘。还可以发觉小竹
6、梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。 【活动目标】 1、培育幼儿参与体育活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。 3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。 【活动预备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。 2、录音机、磁带 【活动过程】 一、预备活动 在安康歌的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各局部的”预备活动。 二、根本局部 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿争论
7、：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 教师示范动作，并讲解动作要领： 师:“今日，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。 玩嬉戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法： 师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动进展幼儿的制造力。 三、完毕局部： 1、表扬活动仔细的幼儿 2、听音乐、做放松动作。 小班体育教案 篇5 一、活动目标： 1、运用滑板熬
8、炼幼儿的我平衡力量和协调力量。 2、使幼儿能英勇积极地参加活动，提高制造性地解决问题的力量。 3、让幼儿在嬉戏中感受到欢乐。 二、活动预备： 1、人手一块滑板。 2、自制松果若干。 3、场地布置。 三、活动过程： （一）、引起兴趣 1、带着幼儿爬到松树上作睡觉状。 2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！ 3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。 （二）、供应材料进展练习 1、宝宝们，我们一起去漫步吧！瞧！这里有河、有桥、有公路。咦？河对岸是什么呀？（松果）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？ 2、这里有一件珍宝（滑板）可以帮忙过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安
9、全地回到妈妈身边。 3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。 4、小结沟通：小松鼠真聪慧，你们把滑板变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？ 5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不当心把松果掉到河里了，你有什么好方法不让松果掉到河里呢？（可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。） 6、争论：你刚刚是怎样搬松果的？你觉得这个方法好不好？ 7、小松鼠真聪慧，请你们连续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、公路上、河面上）运松果。 （三）、放松活动 我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，完毕。 四、活动评价 教师针对幼儿的表现赐予不同的评价。使幼儿获得胜利感和开心感，并照看到那些力量相对弱的幼儿，增加其自信念。
