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1、职业偏向测试题及答案霍兰德职业偏向测试题本测试是由美国有名职业教育专家霍兰德的人材测评理论为基础，联合中国广大学生和工作者的实质而编制。依据霍兰德的研究成就和后代的剖析论证，依照不一样的职业特色和个性特色，一般能够将人分为六类：现实型（R）、探究型 （1）、艺术型（A）、社会型（S）、管理型（E）和惯例型（C）。这六种种类的人拥有不一样的典型特色。每种种类的人对相应职业种 类感兴趣，人品特色和职业需求进合理搭配的特色。同时，人们在择业时主要受三个要素的影响：兴趣（你想做什么一一兴趣偏向）、能力（你能做什么一一个人经历）和人格（你合适做什么一一人品偏向）。以此为依照，本套试题由三部分构成：兴趣偏
2、向问卷、个人经历问卷和人品偏向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人品特色进行测评。经过对测评结果的综合剖析，能够帮助测评者发现和确立自己的职业兴趣和能力专长，使我们对与自己性格般配的职业类型、岗位特质有更加清晰的认识，进而在我们就业、 升学、深造或职业转向时，做出最正确的选择。该测评合用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但盼望转行，需发现和确立自己的职 业兴趣和能力专长的人士。请依据对每一题目的第一印象作答，不用认真斟酌，答案没有利害、对错之分。详细填写方法是，依据自己的状况每 一题回答“是”或“否”1、我喜爱把一件事情做完后再做另一件事。2、在工作中我喜爱单独筹备，不
3、肯受他人干预。3、在集体议论中，我常常保持缄默。4、我喜爱做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。5、每次写信我都一蹴而就，不再重复。6、我常常不断地思虑某一问题，直到想出正确的答案。7、对他人借我的和我借他人的东西，我都能记得很清楚。8、我喜爱抽象思想的工作，不喜爱着手的工作。9、我喜爱成为人们注意的焦点。10、我喜爱时时地炫耀一下自己获得的好成就。11、我以前盼望有时机参加探险。12、当我一个独处时，会感觉更快乐。13、我喜爱在做事情前，对此事情做出仔细的安排。14、我厌烦维修自行车、电器一类的工作。15、我喜爱参加各种各种的聚会。16、我愿意从事固然薪资少、可是比较稳固的职业。17、音
4、乐能使我沉醉。18、我做事极少思前想后。19、我喜爱常常请示上司。20、我喜爱需要运用智力的游戏。21、我很难做那种需要连续集中注意力的工作。22、我喜爱亲身着手制作一些东西，从中获取乐趣。23、我的着手能力很差。24、和不熟习的人谈话对我来说绝不困难。25、和他人谈判时，我老是很简单放弃自己的看法。26、我很简单结纳同性别朋友。27、关于社会问题，我往常持中庸的态度。28、当我开始做一件事情后，即便碰到再多的困难，我也要执著地干下去。29、我是一个宁静而不易动感情的人。30、当我工作时，我喜爱防止扰乱。31、我的理想是当一名科学家。32、与言情小说对比，我更喜爱推理小说。33、有些人太霸道，
5、有时明显知道他们是对的，也要和他们对着干。34、我爱想象。35、我老是主动地向他人提出自己的建议。36、我喜爱使用榔头一类的工具。37、我乐于排除他人的难过。38、我更喜爱自己下了赌注的竞赛或游戏。39、我喜爱循规蹈矩地达成要做的工作。40、我希望能常常换不一样的工作来做。41、我总留有丰裕的时间去赴约会。42、我喜爱阅读自然科学方面的书本和杂志。43、假如掌握一门手艺并能以此为生，我会感觉特别满意。44、我曾盼望当一名汽车司机。45、听他人谈“家中被盗”一类的事，很难惹起我的怜悯。46、假如待遇相同，我情愿当商品销售员，而不肯当图书管理员。47、我厌烦跟各种机械打交道。48、我小时候常常把玩
6、具打开，把里面看个终究。49、当接受新任务后，我喜爱以自己的独到方法去达成它。50、我有文艺方面的天分。51、我喜爱把全部安排得整齐整齐、有条不紊。52、我喜爱作一名教师。53、和一群人在一同的时候，我总想不出合适的话来说。54、看感情电影时，我常忍不住眼圈红润。55、我厌烦学数学。56、在实验室里单独做实验会令我孤独难耐。57、关于焦躁、爱发性情的人，我还能以礼相待。58、碰到难解答的问题时，我常常放弃。59、大家公认我是一名勤奋扎实的、愿为大家服务的人。60、我喜爱在人事部门工作。职业人品的种类计算方法：答对以下题号得1分，不对得0分；得分多者属于该种类现实型“是” 研究型“是” 艺术型“
7、是” 社会型“是” 公司型“是” 传统型“是”（2， 13, 22，36， 43），“否”（14, 23， 44，47， 48）（6，8，20，30， 31，42），“否”（21，55， 56，58）（4，9， 10， 17， 33， 34， 49， 50，54），“否”（32）（26，37， 52，59），“否”（1,12，15， 27， 45， 53）（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）（7，19，29， 39, 41， 51，57）， “否”（5， 18， 40） 霍兰德的职业理论，其中心假定是一一人能够分为六大类 R :现实型（Realistic ）I
8、 :研究型(Inves tiga tive ) A :艺术型(ArtistiCS :社会型(Social)E :公司型(Enterprise )C :传统型(Convent ional )R :现实型（Realistic ）（技术现实）【共同特色】愿意使用工具从事操作性工作，着手能力强，做事手脚灵巧，动作协调。偏好于详细任务，不善言辞，做事守旧，较 为谦虚。缺少交际能力，往常喜爱独立做事。【性格特色】 感觉愚钝、不讲究、谦虚的。扎实庄重、诚实靠谱。【职业建议】 喜爱使用工具、机器，需要基本操作技术的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物品、机器、工具、运动 器械、植物、动物有关的职业有兴
9、趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、拍照师、制图员、机械装置工），技术性职业（木工、厨师、技工、维修工、农民、 一般劳动）I :研究型（Inves tiga tive ）【共同特色】思想家而非实干家，抽象思想能力强，求知欲强，肯动脑，善思虑，不肯着手。喜爱独立的和富裕创建性的工作。知 识渊博，有学问才能，不擅长领导他人。考虑问题理性，做事喜爱精准，喜爱逻辑剖析和推理，不断商讨未知的领域。【性格特色】坚持性强，有韧性，喜爱研究。为人好奇，独立性强。【职业建议】喜爱智力的、抽象的、剖析的、独立的定向任务，要求具备智力或剖析才能，并将其用于察看、估测、权衡、形成理论、最后解决问题的工
10、作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统剖析员。注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，有头有尾，调研兴趣弱的如20%往常做事简单浅尝辄止，常性也弱。A :艺术型（Artistic ）【共同特色】有创建力，乐于创建新奇、独出心裁的成就，盼望表现自己的个性，实现自己的价值。做事理想化，追求完满，不重实质。拥有必定的艺术才能和个性。擅长表达，怀旧，心态较为复杂。【性格特色】 有创建性，非传统的，敏感，简单情绪化，较激动，不听从指挥。【职业建议】喜爱的工作要求具备艺术涵养、创建力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、考虑和感觉，具
11、备相应的能力。不擅长事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕琢家、建筑师、拍照家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。注：艺术兴趣高的人偏向于理想化，做事追求完满。在平时中，艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺术，偏 向于将事情做得美丽、有美感、有情调、如虎添翼，追求完满。S :社会型（Social）【共同特色】喜爱与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教育他人。关怀社会问题、盼望发挥自己的社会作用。追求宽泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。【性格特色】为人友善、热忱、善解人意、乐于助人。【职业建议】喜爱要求与人打交道的工作
12、，能够不断结交新的朋友，从事供给信息、启示、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具 备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）E :公司型（Enterprise ）【共同特色】追求权益、威望和物质财产，拥有领导才能。喜爱竞争、敢冒风险、有野心/志向。为人求实，习惯以利益得失、权益、地 位、金钱等来权衡做事的价值，做事有较强的目的性。【性格特色】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机警、有支配梦想。【职业建议】喜爱要求具备经营、 管理、劝服、监察和领导才能，以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政
13、府官员、公司领导、法官、律师。附：工作中往常要求管理人员和销售人员要有较强的公司兴趣，公司兴趣强则做事目的性强，求实，推进性也较强， 若公司兴趣弱40%则做事的推进性较弱，速度较慢。C :传统型（Convent ional ）【共同特色】尊敬威望和规章制度，喜爱按计划做事，仔细、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜爱关 注实质和细节状况，往常较为慎重和守旧，缺少创建性，不喜爱冒险和竞争，富裕自我牺牲精神。【性格特色】有责任心、依靠性强、高效率、庄重扎实、仔细、有耐心。【职业建议】喜爱要求注意细节、精准度、有系统有条理，拥有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业
14、，并具备相 应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书室管理员、出纳员、打字员、投资剖析员。注：惯例型的人做事有耐心、仔细，假如人的惯例兴趣弱，若20%往常表现做事较为马虎，简单马马虎虎，不够扎实。相邻关系RI IR IA AI AS SA SE ES EC CE RC CR，属于相邻关系两种种类的个体间共同点许多。相隔关系RA RE IC IS AR AE SI SC EA ER CI CS，相隔关系两种种类个体之间共同点比相邻关系较少。相对关系RS IE AC SR EI CA，相对关系人品种类共同点少，一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓 的状况较为少见。三位
15、组合兴趣组型对应职业说明：以分数的高低挨次摆列，得分居前三位组合构成其兴趣组型。找寻对应的职业，也比较合适你的兴趣。RIA :牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。RIS :厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器维修、眼镜制作、电工、纺织机器装置工、服务员、装玻璃 工人、发电厂工人、焊接工。RIE :建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工 程、矿业工程、大海工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、 洁净工、无线电维修、汽车维修、腕表维修、管工、线路装置工、工具库房管理员。RIC :船上工作人员、招待员、杂志保存员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石工、机器制造、机车（火车头）制造、农业机器装置、汽车装置工、缝纫机装置工、钟表装置和查验、电动用具装置、鞋匠、锁匠、货物查验员、电梯机修工、 装置工、托儿所所长、钢琴调音员、印刷工、建筑
