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1、下乡支教班主任工作总结暑期三下乡支教班主任总结班主任在一个班级中扮演着重要的角色，是领头羊，是学生的领导者，模范和典范，因此做好班主任工作对于班级有重大意义。当我被队长xx任命为大班班主任的时候，我感到很荣幸，但是不免有些担忧，也不知道能不能当好这个班主任。不过在跟孩子们接触的过程中不仅给孩子们带去了很多，更从孩子们身上学到了很多，毕竟班主任是和学生接触最多的老师。每一天，我都不断地考虑着、反思着、总结着，希望能对以后的活动有所帮助，同时也希望我的经历能对其他朋友有所帮助，因此我粗略总结了一下我的经历。1、老师跟学生是一个由不熟悉到熟悉的过程，这个过程是很重要的，这决定了你在孩子们心中的形象以
2、及以后你的工作的开展情况，因此老师在这个过程中一定要树立自己的形象，同时要融入到学生中去，让他们承受、认可、服从你。我们班就是这样，我从刚开场接触他们到营期完毕，我做了很多我能做的事情，如努力记住他们的姓名外貌和性格特征，平时就多与他们在一起，一起嘻哈打闹，一起游戏唱歌，多与他们沟通交流，关心他们的学习生活等，我们班的总体情况还是很好，我跟学生相处的也很愉快。上课时他们尊重我，信服我，下课时又不与我疏远，教学秩序有有条有稳。2、抓住班级中的“中心人物”，每个班总有那么几位在班级中非常活泼，有影响力的学生，这几位学生对班主任管理好班级是有相当大的意义的，因此我设置了很多的班干部，希望他们都是焦点
3、。一方面班级中出问题的学生很多时候很可能就是他们，另一方面他们在其他学生之间也能造成影响，那么抓住这几位学生就相当重要了。假如能让这几位学生对你信服，那么管理好这个班级就是信手拈来的小事了。在我们班级中就有这样的学生，经过我的观察，发现是两位男生姚本矗和王家荣，他们在班级中很活泼，很能引起其他同学的关注，因此我便很留意这两个男生，就平时多和他们接触，与他们建立起良好的关系。他们也很维护我，我的话他们也很听从，并且平时他们还积极帮我做事情，对我很是尊重。班级中其他学生还是很乖巧的，因此我觉得管理大班还是很轻松，很快乐的。3、给他们上课应该更重视教学，要在教学方面下功夫，要从学生爱好和特征出发开展
4、课堂，抓住学生的兴趣和注意力，让学生紧紧跟着课堂走，跟着你走。当然老师上课要有适当的幽默感，让课堂气氛活泼，让整个课堂在一个轻松愉快的气氛中进展，我就不用说了，哈哈！我就是一个萌料。4、班主任一定要学生协调好，在平时的工作中要互相配合，工作要落实到人，这之间班主任起着统筹作用。同时班主任还要多与其他老师沟通，多方面理解学生的情况，并向各科老师介绍学生情况，以便老师“因材施教”。比方教学就应该对到人，不能对班级，毕竟他们年龄年纪差距还是比拟大的。当然，班主任要做的事情还有很多很多，有大的事，有小的事，但必须事事都及时落实到位，在工作中不断总结，汲取教训，只要摸清了路径，掌握了其中蕴含的规律，我们
5、的工作就做好了。最后想说的是，我们所做的一切都不会是徒劳的，只要做好了就会有收获，孩子们会记得，会在学习中反应给我们，只要我们愿意付出，就一定能做一位合格的班主任！最后，我想对我的学生说：“我想你们了”。送课下乡总结有许多的东西只有认真的去想才会发现它的内在涵义，才会有所触。一直以来在农村长大，从没有时机以另一种身份来体验、感触，这次借学校给的时机我把自己以另一个人的身份深化到他们中间，发现竟有这么多的东西值得我好好地去品味。2022年9月27日，送课下乡活动在我校和卧牛吐中学学校举行。我有幸参加了这次的送课活动，感触颇多，现总结如下：人的生命是有限的，但是对知识的求索是无限的；人的精力是有限
6、的，但是为人民效劳的精神是无限的。人民老师担负的是孩子的将来、祖国的将来、民族的将来。中学教育关系着学生的知识根基，对其以后的学习效率、学习质量都将影响深远。我知道，只有不断的丰富自己，让自己的知识面更宽，才能更全面的引导学生；只有不断优化自己的教学理念和教学方法，才能使教学程度得到进一步进步。我勉励自己，根据自身特点，吸收借鉴前辈的先进理念和方法，在今后的教育工作中理论、总结、进步。27日我上了一节课，反思这节课有太多的收获和感悟：收获之一是我坚持了如下教学原那么：全体性原那么、主体性原那么、实效性原那么、针对性原那么。本节课的收获是：教学中我始终坚持一个中心，两个根本点。即以学生为中心，坚
7、持以老师为主导，以问题为纽带。以学生为中心，是课堂教学的出发点和归宿；坚持以老师为主导，保证了课堂教学的方向和内容，坚持以问题为纽带，课堂才有活力和活力。收获之二是：在课堂上做到了情感交融，爱在其中。要争取每位学生都能热爱你所教的学科，在你的每一节课上都能实现“三高”，我坚信，有爱的教育更有效。教学是一门艺术，师生情感的交融那么是这门艺术中的瑰宝，二情感交融的根底是师爱。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。这节课上的非常成功，课后校长又做了精彩的点评。首先肯定了这节课的教学环节，可以在整堂课中，让学生全体参与、全程参与、全身的参与。
8、课后又和兄弟学校的任课老师进展了交流，受到了听课老师的普遍认可和欢送。总之，这次活动自己的收获很多，相信对自己的教育教学会有很大的帮助。假如以后还有这样的时机，我也会多参加、多学习，不断进步自己的教学程度。下乡支教工作总结为了一个共同的愿望，我作为下乡支教的一员来到贾庄小学担任支教活动。在为期一年支教活动中，我认真履行支教职责，下面将一年支教工作做以下几方面工作。一、教学工作方面一承当教学情况在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，进步课堂效率，我主要采取以下措施和方法。1创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把数学知识生活化，在
9、生活环境中提炼数学知识。在数学课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，积极参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活经历，以学生活动为主线，注意为学生提供“做数学”的情景，让学生去体验数学和经历数学。2注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。在课堂上，学生与
10、老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立考虑，解决问题的才能。3把竞争机制引入课堂，努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动，使学生对学习产生浓重的兴趣，并采取贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。4改良作业方式，全面进步学生素质。在支教所教班级中，我发现同学们对知识的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有掌握知识的根底上，进展扩展思维练习，针对这一情况，我积极施行多样化的数学作业形式，不连续
11、地开展了讲数学家的故事，让学习成为作业的主人，学习的主人，使用权学习的素质也在一种轻松活泼的气氛中，不知不觉得到了进步，进而逐步改善学生的数学学习方式。二开展教学研究情况以新的教学理念为指导，以进步农村老师教育才能教学程度为重点，以转变观念，培养学生创新精神，理论才能为打破口，积极参与到教学研究的行列。将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校。分析p 当前的教育现状，努力探究进步农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进展培训，努力帮助老师教育教学程度的进步。一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又给我留下了许多
12、感受和启发。光阴飞逝，转眼间一年的支教工作即将完毕，这一年中的所见所闻，这一年的经历，都值得我一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我会自豪地说，支教是无悔的选择。下乡支教工作总结有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经历.通过三个半月的实习支教经历,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任.以下是由聘才网WTT为大家整理的相关内容，参考。光阴飞快，为期两年的“三支一扶”效劳工作即将完毕。两年里，我在上级领导和镇党委、政府的关心指导下，努力学习，认真工作，顺利走完两年的效劳之路。现我就两年来的思想、工作情况总结汇报如下：一、思想
13、方面“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。为了进步自己的思想觉悟，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能承受我、喜欢我，我时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。首先，我坚持走教育方针的根本道路，根据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次
14、，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。我经常利用课余时间跟同事和学生进展交流，使自己成为学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教学工作1、在教学工作方面，为了把自己的教学程度进步，平时虚心请教有经历的老师，在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导
15、工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。爱就是理解，就是要理解学生，以便因材施教。爱就是关心，当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了这种关心，老师才能赢得学生的信赖，学
16、生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。四、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。我始终坚持服从上级和学校领导的安排，兢兢业业，保质保量的完成学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。五、学习方面毕竟初为人师，因此要下大功夫进展业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经历的。因此，我会不断地向那些有经历的老老师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学程度。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学形式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。同时，我始终不忘加强理论学习，马克思列
