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1、Potop实训指导书适用专业：电子商务 二一一年编制目 录实验一 图层的使用练习实验二 选区的创建和编辑练习实验三 图像的绘制练习0实验四 图像的编辑练习14实验五 图像色彩的调整练习17实验六 路径的使用练习20实验七文本的应用综合练习2实验八 图层的高级使用练习29实验九 通道和蒙板的使用练习34实验十 滤镜的使用练习38 / 实验一 图层的使用练习一、实验目的：让学生了解并掌握图层的基本使用方法二、实验要求:要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习三、实验器材：装有Phooop的计算机四、实验步骤：1、收集所需素材图片2、打开Phooshp软件并先做好必要的设置、按照要求完成图片的处理
2、4、在实例操作中更好的去理解图层的概念5、保存好修改后图片,并完成实验报告五、实验内容:1、第一步,选择你的目标图片。图片的颜色最好不要太过繁杂，而且，周围和中心颜色反差较大的图片效果会比较好。大家可以根据自己的喜好选择不同的图片,自己的相片也可以拿来使用。、复制背景层，将背景层副本重命名为“”；再次复制,将副本层重命名为2;照这样,将背景层复制4次，四个副本层分别命名为1、2、3、4.我们在这四个副本层中,分别制作构成图像的拼板。在这里我们只做了四个图层，大家也可以复制多个图层,依据自己的需要而定。 3、我们从位于图层面板的最顶端图层“1开始,隐藏除图层“”之外的所有层。用矩形选框工具选择一
3、个矩形，这个矩形就是拼板的基础形状.用选择变化选区命令（注意：这里选择变化选区命令，如果直接用Ctrl,变换的则为选区内的图像），将选区扭转、做自由变换,然后反选，删除选区图像，取消选择。 4、按照刚才的方法，依次显示每个图层,用选框工具选择不同大小的矩形选框，自由变换,反选后删除。适当注意选区大小以及变换的位置,尽量在作图的时候考虑到美观的效果。 5、下面我们要为拼板添加立体效果。打开背景层，这样你会较容易看清图像的变化.选择图层“1”,双击图层,进入图层样式面板，先选择斜面和浮雕，你可以按照默认样式(大多数时侯,默认样式也能够看得出效果）选择确定,如果对拼板有特殊要求，可以更改数值。当然也
4、可以尝试投影等其他效果。直到调整到自己满意的效果,这里仅使用了浮雕效果的默认值。 、设置好一个图层样式，其他的图层如果需要相同效果，重复设置就较为麻烦，多层应用同一种样式的情况下,我们可以复制图层样式.有两种方式可以实现图层样式的复制：一种是点击右键，选择复制图层样式菜单，然后在需要的图层中点击右键粘贴即可。另一种是用鼠标点击你希望复制的样式,不要放松鼠标，把它拖动到需要复制的图层中,放松鼠标，新图层就应用了你所拖动的样式。拖动的过程中，鼠标一直显示为抓手工具的形状.如果你希望只应用某一种图层样式，那么拖动的方法更为快捷,可选择所有的样式（拖动效果的选项）,也可选择其中某种效果。依次对其他图层
5、进行设置。 7、最后，根据自己需要可调整图层位置。（图07) 掌握了这个方法后，可以选择不同的图片制作不同数量拼板图像，不过要注意图层顺序，达到合理的叠放顺序。还可以稍微改变阴影不透明度等细节. 六、实验总结:、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够更好的理解有关图层的概念。2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他关于图层的简单操作的一些练习和实例.、教师可依据内容做实例的调整.实验二 选区的创建和编辑练习一、实验目的:让学生了解并掌握选区工具、描边、填充、渐变等工具的使用方法二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习三、实验器材：装有hothop的计算机四、实验步骤： 1、
6、收集所需素材图片2、打开Phothop软件并先做好必要的设置3、按照要求完成图片的处理4、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法5、保存好修改后图片,并完成实验报告6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习五、实验内容：、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。2、把前景色设置为R:3，G：165，：28,背景色设置为白色。、选择渐变工具，在“渐变编辑器”对话框中进行设置。设置好后，选择线性渐变方式填充背景色。(效果如图)4、选择椭圆选框工具在渐变的背景上,拖动鼠标绘制一个圆形选区,然后对其进行羽化. 5、以背景色(白色)填充选区，创建出雪花的效果,快捷键为Ctrl+Delec
7、t,再多次重复这两步操作（创建选区、羽化及填充白色),以得到多个雪花，注意每次创建的选区的大小和羽化的强度是不同的.得到如图的效果。 、打开配套光盘中“卡通。gif”图片,以此图片的外型作为我们雪人的外型。（为了选取的方便,我们使用魔棒工具选取空白的区域,然后反选得到我们所需要的选区,这样选择较为方便）。7、将选择好的选区,拖动到我们的窗口中去，并选择“选择/变换选区”命令，把拖进来的选区大小进行调整，并放置到合适的位置。8、同样选择渐变工具,选择较浅的蓝色，为我们刚才调整好的雪人的选区填充渐变效果。并选择“编辑/描边”命令为我们的选区进行描边,得到我们的小雪人大体形态。（如图所示)、选择工具
8、箱中的椭圆选框工具，配合我们键盘的Shft键,绘制一个正圆的选区,用黑色填充选区,得到雪人的黑眼睛的效果。1、用同样的办法创建比刚才较小些的正圆选区，用白色为其填充，得到眼睛的白色部分.（注意：如果在创建之后，需要对眼睛进行调整的话，就在不同的图层上创建，调整好之后,若是觉得图层过多，可再进行合并)、运用类似的方法，创建三角形选区（可使用多边形套索工具得到三角形的选区）或是圆形选区,填充不同的色彩,并进行描边,得到鼻子和钮扣等形态。效果如图所示 2、下面我们为小雪人做个小帽子，我们选择配套光盘中的树叶的文件，使用树叶的外型作为帽子的选区，方法和我们获得雪人的方法相同,这里不再重复。同样为选区填
9、充渐变效果。完成我们小雪人的绘制。3、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变,但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。六、实验总结：1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣,也能够在学生制作的过程中发现问题。、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况和课时的具体情况,选择相同类型的试验。实验三 图像的绘制练习一、实验目的：让学生了解并掌握图像绘制工具的使用方法和综合应用的能力二、实验要求:要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习三、实验器材:装有Phshop的计算机四、实验步骤： 1、打开hot
10、ohop软件并先做好必要的设置2、按照要求完成图形的绘制3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法4、保存图片，并完成实验报告5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改、可尝试不同的方法创建,如月亮的创建方法，把所学知识综合运用7、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习五、实验内容:1、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。、为背景填充颜色。3、新建图层，选择椭圆工具，注意创建方式的选择，将前景色设置为白色,在图像窗口的左下方按住Shft键绘制白色圆形。、分别将前景色设置为玫红色、浅玫红色、粉红色和浅粉色，再绘制4个圆形，如下排列。 （提示：若对于圆形的位置需要
11、调整，可把圆形分别建在不同的图层中,方便进行调整）5、新建图层，将前景色分别设置为浅黄色和白色，在图像窗口右下方绘制两个圆形.6、选择工具箱中的魔棒工具，选取白色圆形，按Dete键将其删除，然后选取图像窗口中的黄色图形，将选区变换并填充为黄色与浅黄色。、自由变换，逆时针旋转，完成变换并取消选区,得到月亮的形态。(提示:也可用其他方法完成月亮的绘制,如选区的使用，用选区的加减来完成，也是可以的,而且能够拓展思维并对以前所学的知识进行复习.）8、新建图层，是用工具箱中的多边形工具,将工具属性栏设置为如图所示，将前景色设置为白色,在图像窗口中下方创建五角星形.9、选择工具箱中的线条工具绘制白色线条。
12、、选择雪花图形，绘制雪花的形态.11、使用画笔工具写出文字，完成最后效果。(注意:图层的使用，需要修改的，就放在不同的图层中,方便修改）1、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。六、实验总结：1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同,能够达到相同的实验目的就可以了。 实验四 图像的编辑练习一、实验目的：让学生了解并掌握图像编辑工具的使用方法二、实验要求：
13、要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习三、实验器材：装有Potoho的计算机四、实验步骤： 、打开Potoso软件并先做好必要的设置2、按照要求完成图形的绘制、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法4、保存图片,并完成实验报告5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习五、实验内容：1、打开配套光盘的实例素材名为果树的图片,使用图案生成器命令，打开图案生成器对话框。2、使用举行工具在图像中绘制一格区域作为样本，并在位移下拉列表中选择垂直选项。、单击生成按钮产生图案,如不满意可单击再次生成。4、单击好，应用生成的图案，然后选
14、择图像菜单的图像大小命令打开对话框，取消其中的约束比例复选框，在宽度文本框中输入文件大小。(可依据自己的喜好，更换作为背景的图片，但是要注意整体色彩的协调性)5、打开“香蕉文件使用抽出工具抽出图像.（注意抽出时边缘的处理要仔细)、按照此方法,依次完成其他水果图片的抽出工作，一定要注意抽出边缘的细节部分，注重细节的处理，在后面对图片合成时才会有好的效果,希望同学们无论处理什么样的图片都要注意细节处理，以达到更好的视觉效果。、使用移动工具把需要合成的各水果图片移到图片中去。8、依据图片大小进行调整，使用变换工具进行大小的调整。（注意等比例的放缩）、注意图层顺序的调整.0、载入文字选区，进行描边，也可自己进行文字输入。11、进行适当调整,完成最后效果.六、实验总结:1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣,也能够在学生制作的过程中发现问题。2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了. 实验五 图像色彩调整练习一、实验目
