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1、20X年度教育局工作总结第一篇:22年度教育局工作总结 2X年，我局在区委、区政府的领导和市教育局的指导下，围绕区委、区政府和市教育局的中心工作,认真贯彻落实科学发展观,坚持以“学在，品质教育”目标为引领，以“扬峰填谷、精彩纷呈”为战略，以“改进作风、改革机制、改善条件”为保障,大力推进区域教育现代化,圆满完成了全年目标任务，较大幅度地提升了教育的综合实力和业内外影响力,为“四区”建设提供了良好的教育服务软环境。 一、以纲领为统揽，注重凝心聚力,着力科学发展 局班子大兴调查研究之风,广泛征求意见，有针对性地进行学习考察,通过严谨论证,推出了教育发展行动纲领，将“学在,品质教育”作为教育现代化的
2、总体目标。 纲领的制定过程既是集中智慧的过程,又是统一思想、凝聚力量的过程,为下一步的实施打下了坚实的思想基础和群众基础,并得到了有关领导和专家的高度认同。在纲领的统领下,我局各项工作有条不紊地推进-考察学习、思想发动、规划论证、基建投入、学校自主发展等,“扬峰填谷、精彩纷呈”的战略意图在各个层面呈现。 教育发展行动纲领与市政府关于推进教育现代化的要求完全适应,受到了市政府有关领导、省市教育行政管理部门的热切关注，我区被确定为市首批教育现代化先行(试点）区。 二、以质量为核心,深化素质教育，促进高位均衡 1、科学管理,质量提升明显。以“一体两翼”的质量管理工作策略(“课程、课堂、课题”为一体，
3、以提升校长教学领导力、教师课程执行力为两翼),聚焦“管理、课堂、校本”,以督导评估为导向，引领学校加强常规管理,全面、整体提升教学质量,深化素质教育。 我局探索形成的“三看”评估法，调整了学生素质评估价值取向引导教师既关注学生学业成绩的提高，更注重人的创新精神和实践能力培养。相关做法被市教育局刊发推广。 高考一本、二本、三本上线率超过202X年高考同期成绩，均名列六城区第一;中考重点率、升学总分均分继续保持六城区第一。7月4日上午，区委、区政府发来了热情洋溢的贺信，系统广大教育工作者深受鼓舞,干劲倍增。 2、德育、艺体工作亮点纷呈。坚持做好德育常规,广泛开展了“我有一个强大的祖国”学子感恩等德
4、育活动。我区在市第十一届运动会上荣获团体总分第二,在市首届小学生综合运动会、市小学生“放歌奥运、重建美好家园”合唱比赛中,我区均荣获第一名。在202X年全国校园文艺汇演中,我区少儿管弦乐队喜获金奖。10月，我区学生代表市参加全国中学生校园青春健身操比赛荣获特等奖。 3、打造“优质教育链”,协同发展。以建立“名校+弱校”、“名校新校”的模式，建立了七中育才学校、盐道街小学、成师附小教育链,使更多孩子享受到了优质的教育资源，更多学校得到了发展。 4、帮困助学，关注民生。资助低保、特困、孤残、幼儿、持区农业户口义务教育段学生等1414人次，减免金额508.38万元。接收了65名农民工子女就读，真正做
5、到了外来流动人口子女与城区的孩子生活在“同一片蓝天下”。 5、各类教育整体协调发展。学前教育健康规范3-5岁幼儿入园率达98.7%;2所幼儿园被评为市一级一等园，所幼儿园被评为市二级幼儿园,省、市级示范园7所。义务教育入学保障到位小学入学率、升学率100%;初中毕业率、升学率、完成率均在99%以上。高中教育日趋优质形成国家级、省级、市级示范校梯次发展的普通高中教育体系。特殊教育形成品牌 实现特教普教融合、特教中心向社会开放，三类残疾儿童、少年入学率达10%。职业教育态势良好以现代职业技术学校创建国家级重点为载体,区域职业教育规模不断扩大。招生大幅度增加，毕业率、就业率（含升学率)均达到98。职
6、校被评为“中国美容美发名校”。成人教育蓬勃开展非文盲率及脱盲人员巩固率达9.5%；高中毕业未升学人员经培训后就业145人;农村劳动力培训面达5;各部门职工培训面为84.6。各部门各企业职工培训面为84.。民办教育发展迅速1-11月,共引进民间资金3万元，新审批5所民办教育机构,形成早期教育、职业教育、艺术教育、各类培训多元发展的民办教育格局。招办各类考试工作走在六城区前列。 三、以活动为载体，深化内涵发展，彰显队伍风采 严格校长负责制,加大对年青干部的交流力度，加强品牌学校人才输出,提升薄弱学校办学水平。加大教师交流力度,通过政策倾斜，鼓励教师交流,促进队伍均衡，干部教师稳定、有序流动。 1、
7、“校长亮剑”。(1)精彩一刻“校长论坛”。发起实施纲领的总动员令,帮助校长进一步理解纲领、明晰学校发展思路,找准“扬峰填谷、精彩纷呈”的具体措施。(2）找准载体“做中学”。以学校制定和执行三年发展规划活动为载体，实现专家与校长直接对话,让校长真正做到“立足校本,在做中学”。(3)契合需求“学中做”。一是在同质学校间建立学习研讨团队，促进同质学校资源共享，形成合力。二是创新专家指导方式和校长学习方式。邀请专家针对学校发展中的共性问题进行集中的理论讲座,指导校长办学实践，提升校长理论修养;选择校长进行办学经验交流,促进校长对办学实践进行反思总结和提升。（4)评价引入“第三方”。借助专业学术团体的专
8、家资源,在工作中由介入的专家进行科学诊断,有效分析与观察,促进校长素质持续提升。 、“教师论道”。(1)“新锐问道”,促新教师成长。以活动为载体,促工作三年以内的新教师探索教育规律，掌握教学的基本方法,帮助新教师尽快进入教师角色;开展教师五项基本功及专业技能赛，以锤炼新教师的基本素质；开展师徒结对及新苗赛课活动,帮助教师提高课堂教学水平。（)“精英品道”，促骨干教师成熟。以“精英品道”活动为载体，促中青年教师研究教育原理及方法，提炼总结教育教学经验，锤炼凸显教育教学风格。开展了“教师论道”之赛课活动，及时发现教育教学骨干,为名师队伍建设提供充足的后备力量；开展了区科研成果及优秀教育案例评选活动
9、,骨干教师提炼总结,反思教育教学经验。(3) “名家传道”,促知名教师升华。通过知名教师示范教学活动，展名师教学风采;通过名师带徒活动,发挥名师的辐射作用；通过名师专题讲座，传播名师教学技艺。（4）开展了“感动校园十大人物”评比表彰活动，创新了表彰形式内容，在业内外产生了广泛的影响。（5)启动“千名教师访万家”活动,加强了家校沟通，锤炼了队伍。 今年，我区共有29名干部教师获得省、市表彰。 四、以机制为保障，改进服务方式，提高管理效益 1、现场办公制。按照“上门服务、联合服务、问需服务”的原则,每月由局长率局机关科以上领导及直属单位负责人到部分学校进行现场办公，帮助解决学校在发展中存在的重大问
10、题，受到学校热烈欢迎。2、项目申报制。进一步明确了基建项目和教育技术装备的立项程序。基建、装备的投入建立在学校提出申请的基础之上，使学校结合实际、结合长远、结合大局进行认真思考,使繁多的建设工作有条不紊地开展。 3、人才引进和培养机制。（1)改革人才引进机制。扩大招聘教师对象范围,优化了公招方法，改善了公招程序,扩大了学校用人自主权。(2）改革教师培训机制,拓展培训领域，丰富培训形式,提高培训效益。 五、以科学规划为前提，优化布局,加快硬件建设 1、学校基本建设。目前，全区共有学校用地8亩,比“xx”规划实施前增加134.6亩。(1）完成了锦官驿小学等14所学校的改扩建项目,正在实施成师附小低
11、段部、昭忠祠小学、和平街小学所学校的建设以及东光实验小学、龙舟路小学2所学校的方案设计工作。(2)成师附小华润分校等6所公建配套学校已投入使用。同时,积极协调市兴城公司加快东部新区配套学校的建设，将在年内启动大观配套中学的建设和剩余4所配套小学的土地、规划、立项等相关工作。(3)追加投资100万元,将全区新修学校教学楼抗震设防烈度提高到八度，高于地区建筑设计标准。(4)新增了莲新蜀光配套小学、静居嘉苑配套中学等5个建设项目，拟新建校舍2000平方米,教学楼及功能室二装250平方米。预计新增建设项目投资总额1.9亿元。（5）投入约4万元进行灾后校舍维修，投入约80万元重点打造了实验学校操场等27
12、所学校,完成了排危维修工作。 2、教育技术装备。(1)购置清华思科资源库，引入七中育才、盐道街小学等优质资源,完善了教育资源中心，教育技术装备在“建、管、用”上有显著进步。（2)投入170余万元改善学校技术装备，使20所学校装备全面达标。教育技术装备满覆盖率达0,圆满完成了市政府目标。 六、以党建为保证，齐心协力，创建和谐氛围 加强了系统党建工作和思想政治工作。按照“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,以加强党的执政能力建设为重点，在体现先进性、坚持科学性和增强实效性上下功夫，着力探索党建工作的新思路、新途径和新方法，保证和促进了区域教育和谐发展。 1、通过摸清工作资源、健全组织体系、
13、规范党务管理,加强了党建工作的规范化建设，全系统党建工作的整体水平不断提升。 2、针对教育系统工作实际，党建工作在引领思想、建设队伍、发扬民主、服务师生、协调利益、凝聚力量、促进发展等方面进行了积极的实践和探索，找准了工作着力点。 、通过创新活动载体、突出项目管理、健全评价考核机制等，拓展了党建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。 4、发挥思想政治工作优势,党政工团妇等力量齐配合,沟通思想、化解矛盾、保障权利、维护稳定。强化了学校安全工作，加强了党风廉政建设、行风建设、精神文明建设、信访工作、校园周边环境综合整治等，确保了区域教育和谐健康发展。 5、抗震救灾工作做到“六个及时”，师生
14、无一人伤亡，率先在六城区全面复课，积极开展针对灾区的捐赠活动和对口支援工作,受到上级领导肯定。 第二篇：22X年度教育局工作总结 22年是“x”规划的收官之年,是“x”规划筹谋的一年。教育遵循“以人为本、求真务实、不断超越”的工作理念,紧紧围绕区委区政府的战略部署和中心工作，坚持科学发展观,以扎实开展“创先争优”活动为契机，依据“一个目标、两个战略、三个保障”的教育发展行动纲领,以教育现代化为目标，以教育国际化为突破，推进和实现区域教育高位均衡发展,构建高水平的教育公共服务体系，不断满足老百姓“好上学”、“上好学”的愿望,使区域教育更好的服务于市“世界现代田园城市”建设和区“国内一流的现代化生
15、态型精品城区”建设。 教育人遵循教育规律,丰富品质内涵，在沉静中反思,在反思中提升,取得阶段性成果。 一、优质教育链建设实践已成为全国经验 目前,全区已建成涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教育的“优质教育链”1条,涵盖中小学幼儿园3所,链点学校从市中心延续到三环路以外的辖区最边远的涉农学校。同时按照“全域，辐射周边”的要求,加强“优质教育链”与对口青白江、金堂的教育交流与合作，逐步建立跨区域教育教学资源共享体系。 我区优质教育链的发展已成为我市实现城乡一体化、优质教育资源满覆盖的生动实践，成为推进优质名校集团发展探索的有效模式之一,被中国教育报、中国改革报等国家级媒体深度报道,已成为全国经验，北京、台湾、青岛、拉萨、郑州等考察团到我区参观考察。李xx、副市长傅勇林在省市人大代表专题调研组关于市区教育均衡发展工作的调查报告上分别作了批示。 二、校安工程推进工作已走在全国前列 校舍安全工程是灾后落实党中央、国务院关心下一代健康成长的民生工程，区委、区政府高度重视，按照校舍新的抗震设防要求，科学规划,精心组织，投入个亿进行“校安工程”建设。在建设中，建立健全校舍安全工作推进机制，区人大全程介入,有效地确保了加固工程的顺利开展和学校教育教学秩序的正常运行。与此同时,在实施过程中将加固工程与校园文化建设等有机
