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1、 三字经四年级读书心得【五篇】 暑假里读了读三字经，人之初，性本善。性相近，习相远，虽然以前可以背下来许多，但是其中的意思还有许多没有完全明白，这次仔细的读过一遍，学到了许多做人的道理。 每个人一生下来天性都是和善的，对待四周的人和事都非常友好。在生长的过程中。因受到家庭和外界环境等各种因素的影响，原本天性相近的人，会渐渐形成不同的性格品质。 父母是孩子的第一个教师，一言一行都对孩子有很大的影响。 从小就要恳切待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互谦让。仁，义，礼，智，信。是为人处事的根本法则，假如人人都遵守【五常】，社会就很安定祥和。 许多人喜爱给子孙留下满箱的金银珠宝，以为这样就给了孩子最稳固的保障
2、。其实，幸福的生活是自己努力去制造的。假如贪图享受，每天得过且过，将一事无成。只有勤奋学习，时时鼓励自己，才能走向胜利。 三字经教人的道理许多许多，值得我们仔细的去学习。我有很多很多缺乏的地方，以后的日子我会加倍努力，改掉我的坏毛病，做个真正的好孩子。 三字经四年级读书心得2 阳春三月，风和日丽，正是读书的好季节。沐浴着缕缕晨曦，我捧起了三字经。刚开头我并不理解三字经的真正内涵，只是觉得三字一句的话读起来比拟顺口也比拟好记，后来妈妈过来陪我一起读，妈妈读完一小段后再给我讲解其中的（故事）和所蕴含的道理，让我能真正的了解三字经。 当我读到“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”时，妈妈急躁地给我解释其
3、中的含义：晋朝的车胤在夏天抓萤火虫并放入沙袋中，作为一盏灯，用来夜读照明;孙康在冬天夜里借（大雪）的反光来照明读书。他们虽然家里贫寒，但是仍旧坚持学习，从不连续。虽然我们的生活水平提高了，（训练）的.环境也改善了，没有必要像车胤一样要借助萤火虫的光才能学习，也不必像孙康一样要借大雪的反光来照明读书。但我所学会的是他们的那种苦学精神。 它的真正含义是告知我们学习要刻苦，要坚持不懈地读书学习，长大以后才能成为饱学之士。只要我们每个人都仔细坚持不懈地读书学习，将来肯定能有所成就。正如教师所说的：“世界再大也不怕，学好（文化）走天下。”这就是我读三字经后的一点感想。其中的道理将永久留在我脑海里，伴随我
4、一生的成长。 三字经四年级读书心得3 书是我们的朋友，书能让我们感到欢乐，同时又能让我们学到无穷的学问。没错!一本书就好比才智的金库，你拥有了它，就拥有了财宝。 三字经是一本（国学经典），它包括了中国传统的训练、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间（传奇），富有丰富的哲学道理。 当我读了局部内容后被深深吸引了，它具有韵律之美，浅显简洁，对比比拟，我为以前做的有些事感到惭愧。 “幼而学壮而行上，致君不泽民扬名，声显父母光于前裕于后”让我懂得了小时候就应当好好学习，长大了才能有所作为;对上要尽力辅佐，对下要尽力帮忙;当我们功成名就才能让父母感到荣光。有件事情就是的例子：一次，我期末考试数学考了
5、一百分，语文也考了九十五分，当成绩公布下来后，全年级的同学相互转告。消息一传开，许多家长在爸爸妈妈面前都夸奖我，为此爸爸妈妈是多么的快乐啊!于是，我暗暗下定决心，现在努力学习，将来有个好工作，让爸爸妈妈享享福，让他们的幸福连续! 当我读到“子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义”再次让我警醒，年少时不好好学习，到了老的时候，只留下了一头白发，又能得到什么呢?我们每个人都好比一个玉，假如能好好雕琢，能忍受被雕琢时的苦痛，我想必成大器，相反，那只是成为一个一般的石头。所以，我们肯定要把握现在的学习时机，好好学习。 这只是我读了三字经的一小局部所明白的道理，我想，这本好书将陪我左右，伴我成
6、长，由于冰心奶奶说过：读书好，多读书，读好书。同学们，让我们一起来诵读三字经吧。 三字经四年级读书心得4 读了三字经后，发觉里面有很多经典的故事，让我懂得了很多道理，其中让我记忆犹新的是“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。这一段经典名句，让我很是感动!孟子是我国历的思想家，训练家，他能有这么大的成就跟他母亲很有关系。 孟子小时候，住处四周有个坟场，每天都有出殡或扫墓的人哭哭啼啼从家门中经过。孟子觉的好玩，也学着玩起出殡的嬉戏。孟母发觉后，担忧孟子担心心学习就打算换个地方住。当他们搬到镇上后，没想到四周住着一位屠夫，孟子又担心心学习了，学着屠夫拿起刀子，玩起剁猪肉的嬉戏。孟母打算再次搬家。这次，
7、她带着孟子住到学校四周，这里书声朗朗，学习气氛深厚。从今，孟子用心致志地读起书来。 孟子稍大些，拜了大学问家子思为教师。起初，孟子学的很用心，过了一段时间，就变的很懒散了，有一次，趁教师不在时，同学们拉着孟子偷偷地溜出去捉迷藏，摸小鱼，直到天黑才回家。 孟母问孟子为什么回来这么迟，孟子咕哝着说读书没意思。孟母听了特别生气。她拿起剪刀，一下子就剪断了快要织好的整匹布，问孟子：“布断了，还能连续织下去吗?”“不能。”“你正在求学，假如中途停学呢?”“我明白了，我再也不贪玩逃学了。”“你读书就像我织布一样，假如半途而废，终将一事无成。”从今，孟子发愤读书，最终取得了很大的成就。 我看了以后，觉得这位
8、母亲很宏大，为了给孩子制造一个良好的学习环境，不厌其烦的三次搬家，当看到孩子逃学回家时，孟母不惜割断快要织好的布，训练他学习不能半途而废。 回想自己现在，有很好的学习环境，丰足的学习用品和幸福的生活，我就更应当仔细学习! 三字经四年级读书心得5 最近正在读三字经，颇有心得，夜不能寐，思绪万千，五更时分辗转难测，披衣起早，写出心得。 三字经成书于八百多年前的南宋时期，自问世以来，就作为（儿童）的识字教材，家喻户晓，人人皆知，它与百家姓、千字文合成“三百千”，被视作传承儒家思想和修身励志的启蒙教材;此经虽短，短短千余言，但却能流传至今，始终被世人传诵至今，它的生命力是什么，它的魅力何在? 本书虽短
9、，但很有特点。从形式上看，三字一句，短小精悍，读来朗朗上口，易于记诵;品来意味深长，文化浓重。古代的儿童，入学的第一部书就是它。孩子们一边吟唱，一边摇头晃脑，韵味十足。 这部书不光形式上易于记诵，内容也很丰富。它以精悍的“关键词”将中国的（传统文化）中的训练，历史，天文，地理，道德，做人（典故）融合在一起。三字经虽然是儿童启蒙教材，但其讲的道理放之四海而皆准，是难以转变的。它适合于任何年龄段的人去阅读它，理解它，去在生活中运用它。孩童时代的人读它记它，可能不知其意而背之，成年人读它记它，有着不同的意义。 “人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。讲的是：每个人诞生的时候，天性都是和善的，习性却各有差异;假设不去教育他，习性就会发生变化，转变，所以要重视训练，持之以恒的教育。 我觉得，这本书中所讲的道理，95%还能在现在社会中适用。作为教师，更要仔细拜读拜读。“教书育人”，我认为育人比教书更重要，我预备利用寒假仔细地学习本书，开学以后结合学校工作，把这些道理加以运用，我想会取得意想不到的效果!
