广东省肇庆市怀集一中高三语文10月综合测试卷

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1、广东省肇庆市怀集一中高三语文10月综合测试卷 卷 （阅读70分）甲 必考题（46分）一、现代文阅读（15分）阅读下面的论述文，完成14题。 在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加。我们只须一翻开桐城派正宗的古文辞类纂 注来看，曰论辨，曰序跋，曰奏议一直到辞赋哀祭之类，它的内容真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部古文辞类纂之所以风行二百年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；

2、我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容，分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类了，还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。 从文章的本体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。 我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散

3、文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。 中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲，经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三条教条，做文章的时候，自然更加要严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我所说的从前的“散文的心”。 从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经：不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意运作，甚至于之乎也者等一个虚字

4、，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文，你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？高三语文测试题卷 第1页 共8页（节选自中国新文学大系散文二集导言 【注】：本文作者为郁达夫，写于1935年4月。古文辞类纂：清代姚鼎编，选录战国至清代古文辞赋。 1、下列对“它的内容真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店”这句话的理解，不正确的一项是【 】(3分 A.古文辞类纂所用材料丰富，同时能做到较细的分门别类。 B.古文辞类纂所选的材料是纵贯二百余年的散文作品。 C.古文辞类纂所选的材料是纵贯上

5、下几千年的散文作品。 D.古文辞类纂的分门别类，能以类名来决定内容。2、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是【 】（3分） A.从前的散文心和体都受到严格限制，秦汉以来尤甚。 B.古人行文讲究出处，乃至于虚词都要有确切出典。 C.尊君、卫道与孝亲三大支柱支撑着中国古代国体组织 D.文章认为一篇散文的最重要的内容就是主旨大义，谓之“散文的心”。3、关于中国新文学的散文的“心”，根据选文进行推断，下列说法中符合作者观点的两项是【 】【 】(4分) A.散文应该表现作者个性 B.散文应该内容形式统一C.散文应该反对封建教条 D.散文应该反映民族文化E.散文应该突破两重械梏4、文中古文辞类纂，

6、作者虽然没有完全否定，但也并不是“感激涕零”的人，他对这部书的看法是什么？（5分）答：二、古代诗文阅读（30分）（一） 文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成5-8题。高三语文测试题卷 第2页 共8页盖宽饶字次公，魏郡人也。明经为郡文学，以孝廉为郎。举策高第，迁谏大夫。劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门，并连及安世居位无补。彭祖时实下门，宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。 宽饶初拜为司马，躬案行士卒庐室，视其饮食，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代，卫卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉

7、，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。 宽饶为人刚直高节，志在奉公。家贫，奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者。身为司隶，子常步行自戍北边，公廉如此。然深刻喜陷害人，在位及贵戚人与为怨，又好言事刺讥，奸犯上意。同列后进或至九卿或拜上将宽饶自以行清能高有益于国而为凡庸所越愈失意不快数上疏谏争。太子庶子王生高宽饶节，而非其如此，予书曰：“明主知君洁白公正，不畏强御，帮命君以司察之位，擅君以奉使之权，尊官厚禄已施于君矣。君宜夙夜惟思当世之务，奉法宣化，优劳天下，虽日有益，月有功，犹未足以称职而报恩也。”宽饶不纳其言。 是时，上方用刑法，信任中尚书宦宫

8、，宽饶奏封事曰：“方今圣道浸废，儒术不行，以刑余为周、召，以法律为诗、书。”上以宽饶恕谤终不改，下其书中二千石。谏大夫郑昌愍伤宽饶忠直忧国，以言事不当意而为文吏所诋挫，上书颂宽饶。上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。 ( 节选自汉书盖宽饶传，有删节)【注】： 岁尽交代：汉时每岁末更换卫卒。奸：同“干”。太子庶子：官职。 刑余：指宦官，周、召：周公、召公，百周贤臣。中二千石：官职。5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【 】(3分 A.躬案行士卒庐室 案行 : 巡视，察看 B.多所称举贬黜 称举 : 提拔，举荐 C.皆恐惧莫敢犯禁 犯禁 : 私闯禁地 D.然深刻喜陷害人

9、 深刻 : 严峻苛刻6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是【 】(3分) A.以报宽饶厚德 且以一璧之故逆强秦之欢 B.皆恐惧莫敢犯禁，京师为清 旦日飨士卒，为击破沛公军 C.而为凡庸所越 君子博学而日参省乎己 D.所劾奏众多 自远而至，至无所见7、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【 】(3分) A.宽饶因通晓儒经被选为郡文学，凭孝廉身份做了郎官；升任谏议大夫后，曾向皇帝检举揭发彭祖过殿门不下车及其父卫将军张安世居高位而无补朝政之事。 B.宽饶任司马一职时，善待士卒，年终按例交接更换士卒时，数千人叩头自请，愿意留下再服役一年，宽饶因此受到宣帝嘉奖，被升任为太中大夫，

10、巡察各地风俗。 C.宽饶为司隶后，刺举无所回避，与公卿贵戚结怨甚多；又好借事批评朝政，冒犯皇上意旨，因此他的职位不升反降，被同列及后进超越，对此他很是失意不快。 D.当时皇上正用刑法治国，重用宦官，宽饶却不识时务，仍对此上疏奏事，触怒皇上，虽有郑昌为其求情，也无济于事，最终宽饶落得个引刀自刭的结局。8、根据要求完成下列问题。（9分）（1）用“/”为文段中划波浪线的文字断句。 (3分 ) 同列后进或至九卿或拜上将宽饶自以行清能高有益于国而为凡庸所越愈失意不快数上疏谏争。（2）把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(6 分) 宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。 (3分) 以言事不当意而为文吏所诋挫，上

11、书颂宽饶。 (3分)（二） 诗歌阅读（7分）阅读下面一首宋诗，完成9-10题。鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。9、对这首诗的赏析不正确的一项是【 】(3分)A.“惬”字的意思是满足、畅快，“野情”指的是爱好大自然的情怀，首句奠定了全诗的感情基调。B.“迷”字描写在山中行走时的情态，与“乱花渐欲迷人眼”中的“迷”字情味相似。C.“熊”和“鹿”的描写，既描写了山行中所见，也呈现出诗人闲静愉悦的情趣。D.尾联是说终于找到了山中的人家，表明诗人此行的目的是寻访山中好友。10、从描写的角度看，你认为这首诗是如何处理“动”与“

12、静”的？(4分)答：（三） 名句名篇默写（5分）11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改， ？ 。（李煜虞美人） 老当益壮， ，穷且益坚， 。（王勃滕王阁序） ，向阳花木易为春。（苏麟断句）乙 选考题（24分）请在以下三、四两大题中任选一大题作答。不跨大题选做小题。三、文学类文本阅读（24分）阅读下面的小说，完成12-15题。火 驹他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣，他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。他

13、豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，惟一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀！他想。他遥想了意气风发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”儿子说：“哪儿可能？城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”他说：“你上院子里去看看。”儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”儿了倒出沙锅内的药汁：“该吃药了。”喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是

14、，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想像室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想像出那匹马像红绸缎一样的皮毛。这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”儿子诧异地说：“门关得很牢。”他说：“你去把马赶远点，我心理很不舒服。”儿子出去片刻，说：“我已把它赶出院门外了。”甲他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”“怎么可能？”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”“我讨厌和马一道，它太喧闹。”“爸爸，你先喝药还是先吃饭？”“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”“这”“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群”停了片刻，他也说，“对，全部揭下来，你带走。”“怎么处理？”“随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在”隔两日，他咽了气。