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1、关于语文学习安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家收集的语文学习安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文学习安排 篇11、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家动身。2、 上课仔细听讲，主动发言，做好笔记。3、 仔细细致写作业，不对答案，仔细对待每一门课。4、 写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。5、 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的
2、题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并刚好背过。6、 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解。7、 遇到不懂得要刚好问老师或问同学，弄明白。8、 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。初二肯定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考。会考的成果要记入中考成果的，到时，地理归进文综，生物归进理综。假如地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主。假如是上期，你下期就会轻松一些，假如
3、是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物。而且，假如你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你仔细听课，成果自然就上来了。学习，只要进入状态就会大步前进的，而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟，相当于你在课外努力几个小时。在初中，上课听好课，仔细完成作业(做作业不看答案、不看书)想取得好成果是轻而易举的事情，再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜爱的可以多搞一点。语文学习安排 篇2一、课堂学习：上课的时候要主动发言，最好是全班都举手，我要努力带头举手回答问题，不然老师就成了剃头挑子一头热了。还有，不但一节课要回答全部的问题，还要仔细听讲全神贯注，听讲时要坐的直。二、课外阅读：那些班
4、里的书虫可要看细致了!我会努力争取用自己的零花钱，每月购买一本儿童名著，每天坚持写一篇读书笔记，每周坚持写一篇读后感，当然还要多多阅读对我们有益的书。三、语文作业：我要做到每一课作业都没有错字，卷面干净整齐，字写得漂美丽亮的;作文内容要语言风趣、叙述完整，并且卷面整齐度和字的书写跟课堂语文作业一模一样。还有，我要努力争取让自己的作文在付老师的举荐下在他的博客里边多多发表;语文家庭作业还是跟课堂作业一样规范，仔细对待。回家后先做作业再玩，并且不求速度、数量，只求质量。以上就是我的语文学习安排，不错吧!我要江湖水浪打浪，长江后浪推前浪，把前浪拍在沙滩上。加油，我要努力地将一件件安排做成!请大家为我
5、加油!语文学习安排 篇3结束了欢乐的暑假，又迎来了新学期的开学。本学期起先我将由一年级升至二年级了，新的学期我想有效的提高语文成果，所以制定了以下新学期的语文问学习支配：一、时间支配1、每天的四个1小时保障每天保障做一小时的语文课后;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的语文新课自学;每天保障一小时的消遣或户外活动。2、安排与非安排如无特别状况，每天必需完成以上安排;每天的安排在得到保障的前提下，可敏捷自由支配，如查缺补漏，或老师布置特殊作业;假如因周末回乡、家里组织度假等意外支配，可临时不予执行;可以间或睡懒觉或与小伙伴多玩一会儿，但不要影响当日安排的实施。二、学习安排1、不参与语
6、文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。为家里生前的同时，也提高自己的学习实力与探究实力，更考验自己的执行实力！2、语文课程安排课前做好预习工作，课后完成相应的练习作业，检查、改正，查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍，(重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书，用来增加阅读量）假期，周末可以自己读喜爱的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。语文学习安排 篇4一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他
7、们更有复习的动力。卡耐基曾经说过：“使一个人发挥最大实力的方法是赞美和激励。”3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深厚。二、复习目标：基础学问版块1、生字词：驾驭本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并且学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并且学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。4、句子：语句通
8、顺，表达清晰。依据要求写句子。5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有肯定的速度，每分钟不少于300字。2、能够读懂程度适合的文章。3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能够把握文章的叙述依次，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。习作版块：1、能够写简洁
9、的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。2、能够按肯定的依次写，依据表达须要分段叙述。3、能够做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。4、书写规范，5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。三、复习措施：新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素新内容：即依据大修订教科书，并且适当想课外拓展，以学问与实力，过程与方法，情感、看法、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。新教法：即从学生已有学问基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，驾驭规律。四、复习方法：分为
10、：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五个部分。1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平常的练习。3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中，留意以下两点：1、突出重点。从学生的角度看，我们要尤其留意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己须要了解的问题，是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应有口头的练习，又有笔头的练养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
