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1、 小班健康教案及教学反思身体骨碌碌 设计意图 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活阅历，在生活中身体有简单受到损害。因此，选择设计了身体骨碌碌这一活动，既熟悉了身体，进展了力量，有体验到了运动的乐趣。 活动目标 1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 3.进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.熬炼平衡力量及快速反响力量。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 大垫子若干块，拼成方形。 活动重难点 翻滚、躲避 活动过程 一、儿歌激趣。 教师边说儿歌边做动作。(儿歌：“小手小
2、手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”) 二、玩一玩，找一找。 带着幼儿玩嬉戏，查找身体上能转动的部位。 1.玩嬉戏“动一动”。 师幼一起：左三圈来，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰 2.玩嬉戏：“小手小脚”。 教师边说儿歌边做动作。 (儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”) 幼儿仿照动作。 3.查找身体能转动的部位，尝试转一转。 4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。” 三、鼓舞幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的欢乐。 1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，屈.教师.教案网出处让身体骨碌碌自由转动。 2.重复嬉戏数次，提示幼儿留意安全，避开碰撞。 四、变化嬉戏。 教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。 活动延长 做仿照动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟渐渐爬。 活动反思 在嬉戏中，增加了幼儿对自己身体的熟悉兴趣，熬炼了翻滚的根本力量。同时，我们还可以依据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。
